Урок 37. Симметрия и формула цветка.
Соцветие.
Цели: закрепить знания о строении цветков на основе изучения
их симметрии и формул; сформировать знания о соцветиях и и их разнообразии;
формировать умения различать соцветия; закрепить знания о типах соцветий и
формирование умения их различать.
Средства обучения: таблицы, иллюстрирующие симметрию,
формулы, соцветия цветков; живые или гербарные экземпляры растений с различными
цветками и соцветиями; модели цветков и схемы соцветий. Опорные точки
содержания Три типа цветков в зависимости от признака симметрии. Диаграмма
цветка: схема расположения его частей. Краткое описание цветка с помощью
буквенных и цифровых обозначений – формула. Соцветия и их разнообразие.
Ход
урока
1.
Огр
момент.
2.
Беседа по
вопросам д\з. стр. 186-187.
3.
Изучение
нового материала.
1. Беседа об особенностях строения цветков:
правильных, неправильных, ассиметричных с привлечением наблюдений учащихся в
природе.
2. Рассказ о составлении диаграммы цветка с
динамическим рисунком на доске.
3. Объяснение процесса составления формулы цветка с
упражнениями в не написании.
4. Демонстрация таблицы «Простые и сложные соцветия» с
характеристикой их особенностей строения.
5. Обобщающая беседа о способах изучения цветков с
опорой на формулы и диаграммы и о разнообразии соцветий.
Вопросы и задание для закрепления знаний и умений
1. На каком основании можно называть цветок правильным,
или неправильным?
2. Как называется схематичное изображение строения
цветка? Зарисуйте такое изображение.
3. Что в формуле цветков обозначают буквами, с какой
целью используют цифры?
4. Сформулируйте свое определение соцветия. Почему
большинство соцветий состоит из собрания мелких или некрупных цветков?
5. Перечислите растения с простыми соцветиями; назовите
типы этих соцветий.
Задание. Изучите правило составления формулы цветков,
сделай описание какой-либо формулы цветка с буквенным и цифровым обозначением.
Домашняя работа. Ознакомиться с содержанием
§ 34 и усвоить основное и главное; ответить на
вопросы на с. 191.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.