Урок по биологии 7 класс на тему: " Транспорт воды и минеральных и веществ. Транспорт органических веществ"

Урок 35. Транспорт воды и минеральных и веществ. Транспорт органических веществ.

Цели: формировать понятие о транспорте веществ в растительных организмах на основе характеристики особенностей почвенного и воздушного питания; изучить особенности клеточного строения проводящих тканей; усвоить путь движения органических веществ и местонахождение в растительном организме; продолжить формирование умения организовывать опытную работу.

 Средства обучения: таблицы, схемы, иллюстрирующие строение корня и корневых волосков, схемы движения в растении веществ минеральных и органических веществ., поглощаемых корневой системой; побеги растений, стоящие в подкрашенной воде для демонстрации роли древесины в движении воды по стеблю. Схемы, иллюстрирующие основных путей передвижения различных веществ по растительному организму.

Ход урока

l. Орг момент.

ll. Беседа по вопросам Д/З

1. Каким образом сложные органические вещества, содержащиеся в растениях, будут превращаться в простые соединения, в какие? Что сопутствует такому процессу?

 2. В каких жизненных процессах растений используется энергия, освобождающаяся при дыхании?

 3. Сравните два процесса: фотосинтез и дыхание, происходящие в разное время суток, охарактеризуйте поступление разных газов днем и ночью?

4. Какой опыт может доказать наличие дыхания у растений

 5. Каким образом можно регулировать газообмен и испарение воды у растений?

lll. Изучение нового материала

1. Рассказ о значении воды, минеральных и органических веществ для жизни растений.

 2. Беседа о строении сосудисто-волокнистых пучках как основных транспортных магистралей растений. 3. Обсуждение опыта с нахождением растения в подкрашенной воде для доказательства движения воды с минеральными веществами по растению.

4. Объяснения сложного пути органических веществ и их преобразований в растительном организме. lꓦ. Вопросы и задания для закрепления знаний и умений

1. Каким образом с почвенными солями попадает в растение? Может ли поглощать воду растение с поврежденными корневыми волосками?

 2. Что соединяет проводящую систему корня с листьями?

3. Будет ли происходить фотосинтез, если нарушится движение растворов минеральных веществ по растению?

 4. В каком виде передвигаются органические вещества по растению?

5. Каким образом можно убедиться в передвижении органических веществ по растению?

ꓦ. Задание. Зарисуйте пути движения и распределения органических веществ по растительному организму.

ꓦl. Домашнее задание. Выучить § 32, приготовить ответы на вопросы на с. 183.