Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Урок по биологии Многообразие живых организмов, их взаимосвязь со средой обитания

Урок по биологии Многообразие живых организмов, их взаимосвязь со средой обитания

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Колузаева Вера Михайловна

учитель биологии

МОУ Лицей № 6

г.Волгоград


КЛАСС: 6

Раздел: «Многообразие живых организмов, их взаимосвязь со средой обитания»
тема Среды жизни (слайд 1)

Тип урока: урок открытия новых знаний

Цели: : конкретизировать знания обучающихся об основных средах жизни ,выявить приспособленность организмов к той или иной среде

Задачи:

1. Сформировать представления о средах обитания, необходимых для жизни организмов, о разнообразии сред и заселении их различными организмами

2. Раскрыть особенности сред и приспособленности организмов к жизни в них.

3. сформировать умение работать с рисунком как источником информации

4. развивать наблюдательность, выявляя на рисунке обитателей разных сред и приспособленности к жизни в данных условиях

Ход урока


Все природные экосистемы (биогеоценозы) связаны между собой и вместе образуют живую оболочку Земли, которую можно рассматривать как самую большую экосистему. Оболочку Земли – ее сушу, воды и окружающее воздушное пространство, населенное живыми существами, называют биосферой, т. е. сферой жизни.(Слайд 2)


Среда обитания — это та часть природы, которая окружает живой орга­низм и с которой он непосредственно взаимодействует. На нашей планете жи­вотные освоили четыре среды обитания. Это почвенная, водная, наземно-воздушная и организменная (Слайды 3-6)








Характеристика сред обитания

Среда обитания

Обитатели

Характеристика среды:

Водная

Гидробионты: - -жук-плавунец, тритон, щука, карась, речной рак

- большая плотность:

- сильные перепады давления:

- относительно малое содержание кислорода:

- сильное поглощение солнечных лучей

- солевой режим;

- скорость течения;

- содержание органических веществ, взвешен­ных частиц;

- свойства грунта

Наземно­воздушная

Волк, кабан, поползень, крапивница, медведь

- газообразная среда с низкой плотностью;

- высокое содержание кислорода:

- малое количество водяных паров:

- температура воздуха:

-  разная интенсивность света.

Почвенная

Эдафобионты: дождевой червь, крот, личинки насекомых

- твердые границы окружены воздухом и водой;

сглажены температурные колебания;

- свет практически не играет роли;

структура почвы, ее влажность и химический

Образуемаяживыми организмами

Паразиты. гельминты, вши, блохи.  Симбионты'. жгутиконосцы.

- относительная стабильность условий,

- защищенность от неблагоприятных внешних факторов:

активное сопротивление организма-хозяина; ---- затруднено осуществление жизненного цикла



Отдельные свойства или части среды, воздействующие на организмы, на­зываются экологическими факторами. Факторы среды многообразны. Они имеют разную природу и характер действия, могут быть необходимы или вредны для живых существ, способствуют или препятствуют их выживанию и размножению., на какие группы делятся факторы и чем они характеризуются. (работа по учебнику слайд 7-9)


Факторы среды

Биотические

Абиотические

Антропогенные






Подведение итогов. (Раздаточный материал на столах)


Какие утверждения верны? Поставьте знак «+» или «-».


1. Различают 2 среды обитания: наземно-воздушную и водную.

2. Чтобы легче было передвигаться в толще воды, большинство рыб имеют обтекаемую форму тела.

3. Крупные кенгуру совершают прыжки в длину до нескольких метров.

4. Передние лапы этого животного плоские, как лопаты. Тело овальное, компактное. Живет это животное в воздушной среде.

5. Дельфины, как и водные жуки, поднимаются на поверхность воды, захватывают воздух и снова ныряют.

6. Есть такие животные, которые поселяются в организме человека и вызывают различные заболевания.

7.Воздушная среда довольно плотная, и в ней передвигаться нелегко. Зачастую в ней не хватает кислорода для дыхания животных. Обитатели этой среды часто имеют плавники как приспособления к движению.

8.Воздушная среда-это дом для животных, имеющих крылья. Легкая, неплотная среда.

9.В водную среду проникает мало света, а на большую глубину свет совсем не проникает.

10.Ноги животных в водной среде приспособлены к бегу, прыжкам.

11.Организменная среда –это среда жизни животных –паразитов

12. У обитателей почвы плохо развито зрение

(-,+,+,-,+,+)





Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров290
Номер материала ДВ-285824
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх