Урок по биологии на тему "Как животные общаются между собой"

Тема: Как животные общаются между собой

Цель: формирование у обучающихся представлений об общении в мире животных как неотъемлемой части их поведения.

Задачи: познакомить учащихся с разнообразными способами общения между животными организмами; продолжить работать по формированию познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение природы; развитие умений работать с различными источниками информации, готовить сообщения и презентации.

Оборудование: учебник «Биология; 5 класс; Э. Л. Введенский, А.А. Плешаков», компьютер, мультимедийная установка, интерактивное учебное пособие по биологии, диск с записями голосов птиц, земноводных, млекопитающих.

Ход урока

I. Ориентировочно- мотивационный этап

1. Проверка творческого задания.

2. Выравнивание знаний.

Кто на свете важнее всех? Почему растений назвали производителями? Перечислите основные звенья круговорота веществ. Докажите, что произойдет если исключить из круговорота веществ одно звено?

3. Постановка учебной задачи.

Ребята слушаем аудиозапись. Будьте внимательны. Что вы слышали? (звуки животных…) Для чего нужен животным, издавать звуки? (чтобы общаться) Значит, какая тема урока? Тема урока: Как животные общаются между собой. Значит, какая учебная задача нашего урока? Учебная задача сегодняшнего урока, изучить, как общаются между собой животные и какие способы общения животных существуют. Какова роль общения в жизни животного царства? II. Операционально - исполнительский этап. Возможно ли жизнь животных без общения? Какие способы общения вы видели? Существуют три основные разновидности языков общения: язык запахов, язык движений, язык звуков. Смотрим мультфильм, а потом отвечаем на вопросы. Какой язык общения вы видели? (язык запахов и движений) С помощью языка запахов, какие данные получают животные?

Смотрим презентацию, а потом отвечаем на вопросы. Какие способы существуют у языка движений? Как можно узнать агрессивность животных? Когда собака виляет хвостом? Вы видели танцы птиц?

Смотрим мультфильм, а потом отвечаем на вопросы. Какой язык общения вы видели сейчас? Для чего она нужна животным?

Вывод можем сделать по изученному материалу?

III. Рефлексивно – оценочный этап.

Проверка знаний по тестам.

Выполни задание «О чем говорят кошки?»

IV. Домашние задания. 1.Подготовить сообщение как вы общаетесь своими домашними питомцами. 2. Подготовить сообщение о лекарственных растениях нашей республики.

3.Изучить параграф 15.