Дата:______
Номер
урока:______
8
класс
Тема:
Строение и функции желез внутренней секреции
Цель
урока: Создать условия для эффективного усвоения знаний о гуморальной
регуляции функций организма и особенностях эндокринной системы человека.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания о
строении тканей, органов и систем органов; сформировать понятие о строении и
функциях желез внутренней секреции; рассмотреть влияние гормонов на конкретных
примерах; подвести к выводам об особенностях работы желёз внутренней секреции.
Развивающие:
продолжить формировать умения самостоятельно добывать знания; умение самостоятельно
анализировать полученную информацию, сравнивать, делать выводы.
Воспитательные:
воспитывать экологическое и целостное восприятие мира;
воспитывать чувство ответственности, заинтересованное отношение к учёбе;
формировать познавательный интерес к предмету.
Тип урока: обобщение и систематизация
знаний
Оборудование:
Плакат «Железы внутренней секреции», ПК, мультимедийное устройство, экран,
презентация «Строение и функции желез внутренней секреции
План
урока:
1.
Организационный момент.
2.
Актуализация знаний. Проверка домашнего задания
3.
Изучение нового материала
4.
Закрепление изученного материала
5.
Домашнее задание
Ход урок
1.
Организационный момент.
Приветствие учащихся, проверка присутствующих в классе и
готовности к уроку. Постановка целей и задач урока.
Учитель:
На сегодняшнем
уроке мы продолжаем знакомиться с организмом человека. Прочтите тему урока (Строение
и функции желез внутренней секреции). Запишите дату и тему урока в тетради.
На сегодня на уроке мы познакомимся с
железами внутренней секреции, с веществами, которые они выделяют и процессами,
которые они контролируют. Для этого давайте вспомним материал прошлого урока.
2.
Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.
Фронтальная беседа по вопросам:
Учитель:
В процессе изучения темы мы познакомились
с рядом новых понятий. Первым из них является понятие гуморальной регуляции.
1. Какие способы регуляции вам известны?
2. Что такое нервная регуляция?
3. Какие виды желез вам известны?
4. Что мы называем железой внутренней секреции?
5. Что мы называем железой внешней секреции?
6. В чем особенность желез смешанной секреции?
Учитель:
Во время опроса хорошо себя показали…(ф.и. учащихся), а вот…(ф.и.
учащихся) следует дома лучше готовиться к уроку.
3.
Изучение нового материала
Учитель:
Сейчас
мы более детально познакомимся со структурой и функциями желёз внутренней и
смешанной секреции.
На
доске представлен плакат «Железы внутренней секреции». С помощью проектора
демонстрируется презентация по теме урока. По ходу рассказа учителя учащиеся
заполняют в тетрадях следующую таблицу.
|
Железа
внутренней секреции
|
Место
расположения в организме
|
Секретируемые
гормоны
|
Регулируемые
процессы жизнедеятельности
|
|
Гипофиз
|
|
|
|
|
Эпифиз
|
|
|
|
|
Щитовидная железа
|
|
|
|
|
Околощитовидные (паращитовидные) железы
|
|
|
|
|
Надпочечники
|
|
|
|
|
Поджелудочная железа
(островкиЛангерганса)
|
|
|
|
|
Половые железы
|
|
|
|
Учитель:
Таким
образом, эндокринная система является специализированной системой,
обеспечивающей регуляцию практически всех функций организма, включая
метаболизм, репродукцию, рост, развитие, поведение. Регуляцию активности
многих эндокринных желёз осуществляют гипофиз и гипоталамус при помощи
механизма прямой и обратной связи. Гипоталамус является одновременно и нервным
центром, и своеобразной железой внутренней секреции. Он образован нервными
клетками, но не совсем обычными: они способны вырабатывать особые вещества –
нейрогормоны. Эти биологически активные вещества поступают в кровь, притекающую
от гипоталамуса к гипофизу. Гипофиз, в свою очередь, путём секреции гормонов
прямо или косвенно влияет на другие железы внутренней секреции.
4.
Закрепление изученного материала
Учитель:
Давайте
проверим на сколько вы усвоили материал сегодняшнего урока.
1.
Определите, о какой железе внутренней секреции идёт речь?
А)
«Небольшая железа, расположенная под основанием головного мозга. Этот мозговой
придаток состоит из трёх частей. В передней образуется шесть гормонов, четыре
из которых регулируют работу других эндокринных желёз, пятый – ускоряет
половое созревание, шестой – стимулирует рост тела».
Ответ:
Гипофиз
Б) « Крупная парная железа, находится в
брюшной полости. Состоит из двух слоёв: наружный корковый вырабатывает
гормоны-кортикоиды, регулирующие обмен органических и минеральных веществ, а
также в небольшом количестве половые гормоны. Внутренний – мозговой слой, где
образуется гормон адреналин, его действие на организм многообразно».
Ответ: Надпочечники
2. Решите, правильно или неправильно, то или иное суждение.
1. Железы внутренней секреции не имеют
протоков.
2. Секрет желёз внутренней секреции
регулирует скорость обменных процессов в организме человека.
3. Железы внешней секреции выделяют
гормоны.
4. Секрет желёз внешней секреции
выделяется в полости.
5. Секрет желёз внутренней секреции
выделяется непрерывно.
6. Железы желудка относятся к железам
внутренней секреции.
7. Сальные железы относят к железам
внешней секреции.
8. Гормоны – это биологически активные
вещества.
9. Половые железы – это железы внешней
секреции.
10. Инсулин – это гормон, вырабатываемый
поджелудочной железой.
Ответ: верно:1, 2, 6, 7, 8, 10
неверно:3, 4, 5, 9
5.
Подведение итогов
Учитель:
Сегодня на уроке мы с вами ознакомились с железами внутренней секреции их
функциями и строением. Заполнили таблицу. Проверили насколько качественно вы
усвоили материал урока. В завершении урока хочу отметить отличную работу
следующих учащихся ….(ф.и. учащихся), и выставить оценки за работу на
уроке…(ф.и. учащихся и оценки). Открываем дневники и записываем домашнюю
работу.
6.
Задание на дом
Изучить
текст параграфа учебника, изобразить опрную конспект-схему «Нейрогуморальная
регуляция»
Приложение
Таблица 1
Строение
и функционирование эндокринной системы.
|
Железа внутренней секреции
|
Место расположения в организме
|
Секретируемые гормоны
|
Регулируемые процессы жизнедеятельности
|
|
Гипофиз
|
В полости черепа под промежуточным мозгом. Состоит
из трёх долей.
|
Соматотропин (гормон роста);
Гормоны, влияющие на работу других желёз;
Пролактин;
Меланотропный гормон;
Окситоцин;
Вазопрессин (антидиуретический гормон).
|
Регуляция роста, стимуляция белкового синтеза;
Регуляция деятельности щитовидной, половых желёз, надпочечников;
Регуляция развития молочных желёз и секреции молока;
Регуляция пигментации;
Регуляция маточной активности;
Регуляция интенсивности мочевыделения.
|
|
Эпифиз
|
В полости черепа над средним мозгом.
|
Гормоны, влияющие на биологические ритмы и половое созревание.
|
Регуляция активности физиологических и психических процессов.
Регуляция полового созревания.
|
|
Щитовидная железа
|
Прилегает к хрящам гортани и закрыта сверху мышцами шеи.
|
Тироксин;
Трийодтиронин.
|
Регуляция интенсивности обмена веществ, частоты сердечных
сокращений, возбудимости нервной системы, роста, физического и умственного
развития.
|
|
Околощитовидные (паращитовидные) железы
|
На задней поверхности и под щитовидной железой.
|
Паратгормон
|
Регуляция обмена кальция в организме.
|
|
Надпочечники
|
На верхних полюсах почек.
|
Мозговой слой: адреналин, норадреналин
Корковый слой: глюкокортикоиды, половые гормоны
|
Повышение частоты и силы сокращения сердца, ускорение обмена
веществ, сужение сосудов (кроме сосудов сердца, мозга и работающих скелетных
мышц), замедление пищеварения.
Регуляция обмена белков, жиров, углеводов, воды и минеральных
солей; уменьшение воспалительных реакций;
|
|
Поджелудочная железа
(островкиЛангерганса)
|
В изгибе двенадцатипёрстной кишки.
|
Инсулин
|
Регуляция обмена углеводов
|
|
Половые железы
|
Семенники (мужские)
Яичники (женские)
|
Андрогены
Эстрогены
|
Регуляция обмена веществ, роста, развития половых органов,
появления вторичных половых признаков.
|
Таблица 2
Нейрогуморальная регуляция
|
Нервная
регуляция
|
Гуморальная
регуляция
|
|
ЦНС
|
Железы
внутренней секреции
|
|
Гипоталамус
|
Гипофиз
|
Щитовидная
железа
|
Поджелудочная
железа
|
Надпочечники
|
|
Вазопрессин
|
ГОРМОНЫ
|
|
|
Ростовые
|
Тироксин
|
Инсулин
|
Адреналин
|
|
Гигантизм,
Карликовость
|
Кретинизм,
Миксидема,
Базедова
|
Сахарный
диабет
|
Нарушение
сердечно-сосудистой системы
|
|
Эндокринная
система
|
|
Нейрогуморальная
система
|
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.