Урок по черчению "Условности и упрощения при выполнений разрезов и сечений" (9 класс)

Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1712436
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыУрок по черчению "Условности и упрощения при выполнений разрезов и сечений" (9 класс)

Урок по черчению "Условности и упрощения при выполнений разрезов и сечений" (9 класс)

библиотека
материалов

42

Дата ________________

Тема: «Условности и упрощения при выполнений разрезов и сечений»

Цель: Развитие пространственного мышления, умственных способностей, творчества, смекалки, рациональной мысли.

Задачи: Учить читать, понимать чертежи, владеть графическими навыками, углубить знания по выполнению сечений, использовать полученные знания и умения в жизни.

Ход урока

Сообщение темы, цели, задач урока.

Учитель: Для чего применяют сечения? (Для выявления поперечной формы)

1-е задание

Многие детали имеют различные конструктивные элементы: отверстия, пазы, прорези, засверловки, буртики и др. (По таблице - рис.1.)

http://festival.1september.ru/articles/553916/img1.gif

Рис.1.

Найдите по таблице сечение, выявляющее размеры сквозного цилиндрического отверстия, засверловки, шпоночной канавки, окна.

2-е задание

Дополните чертеж валика 2-3 конструктивными элементами (рис.2.а)

http://festival.1september.ru/articles/553916/img2.gif

Рис.2.а.

http://festival.1september.ru/articles/553916/img3.gif

Рис.2.б.

Как изменятся фигуры сечений?

Учитель: А можно ли здесь более рационально расположить сечения?- предлагается рассматривание рисунка с симметричным и несимметричным сечениями

- ускорит выполнение симметричного сечения продолжение оси (рис2.б.)

3-задание

Рассмотрим другой пример (демонстрация вынесенного и наложенного сечений) (рис.3)

http://festival.1september.ru/articles/553916/img4.gif

Рис.3.

Учитель: Чем они отличаются друг от друга? (Расположением)

По расположению на чертеже сечения разделяют на вынесенные и наложенные.

- Дайте определение: какое сечение называют вынесенным, а какое наложенным? (Записывают в тетрадь)

- Как обозначают такие сечения?

- Какое предпочтительнее? Почему? (Вынесенные сечения предпочтительнее, т.к. не загораживают вид линиями)

4 задание

На доске даны сечения и есть габариты главного вида. Необходимо смоделировать форму, отделите части валика проточками. Одно вынесенное заменить наложенным (рис.4)

http://festival.1september.ru/articles/553916/img5.gif

Рис. 4.

5-е задание

Сейчас мы говорили о деталях, используемых в машиностроении, но есть еще и инструменты, с помощью которых обрабатываются, монтируются эти детали. На уроках трудового обучения вы использовали их. Перед вами стамеска, отвертка, напильник. Сконструируйте к любому из этих предметов такую ручку, чтобы было удобно держать, не скользила и не уставала рука т.е. придумать рациональную форму, подобрать материал. За основу взять форму цилиндра, конуса или их сочетание. Выполните эскиз с применением сечений. (Пример выполнения - рис.5)

http://festival.1september.ru/articles/553916/img6.gif

Рис.5.

Самостоятельная работа. Защита эскизов.

6-е (домашнее) задание

Изучая форму деталей, встречающихся в машиностроении, мы не всегда задумываемся о форме предметов нас окружающих. Всегда ли они удобны, достаточно ли эстетичны и современны?

1 вариант: Выявите поперечную форму предмета, встречающуюся в обиходе человека. Например, ручка чайника или сковороды, ножа, фоторамка и др. (рис.6)

http://festival.1september.ru/articles/553916/img7.gif

Рис.6.

2 вариант (усложненный): Выполните эскиз предмета, несколько изменив его форму, материал (рис.7.)

http://festival.1september.ru/articles/553916/img8.gif

Рис.7.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.