Тема: «Луна – спутник
Земли».
Цели:
сформировать представление о спутниках планет, познакомить более подробно со
спутником Земли – Луной; развивать память, пространственное воображение, умения
слушать, кратко и четко излагать свои мысли; воспитывать чувство любви к нашему
общему дому – Земле, ответственное отношение к изучению темы.
Тип урока: изучение
нового материала.
Оборудование:
презентация
по теме урока, видеофрагмент «Исследование Луны», учебники.
ХОД
УРОКА
Организация
начала занятия
–
Здравствуйте ребята! Я прошу вас быть внимательными и собранными во время
урока, поскольку многое при изучении темы будет зависеть от вас, от вашей
дисциплины.
Актуализация
знаний
Кроссворд
«Что ты знаешь о Луне?»
1. Большие круглые
впадины, диаметр которых достигает 500 км, на поверхности Луны (кратеры).
2. Американский
астронавт, впервые побывавший на Луне (Армстронг).
3. Советский аппарат,
впервые прилунившийся в 1970 году на поверхность Луны (луноход).
4. Естественный спутник
нашей планеты, единственное крупное небесное тело, которое вращается вокруг
Земли (луна).
5. Фаза, когда
обращенная к Земле сторона Луны не освещена (новолуние).
6. Фаза, когда мы видим
освещенной всю обращенную к Земле сторону естественного спутника
(полнолуние).
7. Человек, вступивший
на поверхность Луны (астронавт).
Подготовка
учащихся к изучению нового материала
Откройте
тетради, запишите число и тему.
Вопрос: Как
вы думаете, что нам предстоит узнать, какие цели стоят перед нами?
Ответ: предположения
учеников.
–
Правильно, мы должны познакомиться со спутниками планет, а главное подробно
изучить Луну – спутник Земли. Поэтому к концу урока вы должны знать: характеристику
Луны (удаленность от Земли, размеры, движение вокруг Земли и Солнца,
поверхность, изучение Луны человеком);
– Чтобы
достичь поставленных целей, мы будем работать следующим образом: побеседуем
о спутниках планет, затем я расскажу немного о Луне, посмотрим видеофрагмент, а
в конце урока, после закрепления, вам будет предложен тест.
Изучение
нового материала
– Что
такое или кто такой спутник (в жизни)? В толковом словаре С.И.
Ожегова спутник – это:
1. Тот, кто
совершает путь с кем-нибудь.
2. То, что
сопутствует чему-нибудь, появляется вместе с чем-нибудь.
– Так же и
у планет есть спутники, т.е. небесные тела, которые обращаются вокруг них,
всегда рядом. Запишите в словарик:
Спутники – небесные тела, обращающиеся вокруг планет.
– А теперь
давайте вспомним, какие есть планеты и сколько они имеют спутников (ответы
записываются на доске).
Земля –1
Марс – 2
Юпитер – 16
Сатурн – 17
|
Уран –
15
Нептун – 8
Плутон – 1
|
Вопрос: Какой
можно сделать вывод из наших записей? Все ли планеты имеют спутники? Какая из
планет имеет больше всего спутников?
Ответ: Планеты-гиганты
все имеют много спутников. Из планет земной группы спутников не имеют Венера и
Меркурий.
–
Количество мы вспомнили, а теперь посмотрим, как называются наиболее крупные
спутники. (Названия висят на доске, дети называют спутники и планеты.)
Вопрос: Вспомните,
какой из спутников самый большой?
Ответ: Ганимед
(Юпитер).
– Из
перечисленных названий есть знакомые вам? Подробнее о спутниках планет вы
узнаете в старших классах, когда будете изучать астрономию. А теперь переходим
к изучению Луны, спутника Земли, т.к. мы – земляне, а Луна самое близкое к нам
небесное тело.
Светило ночи, ласковая богиня Селена, так ее называли греки, Луна неизменно
сопровождает Землю в ее беге вокруг Солнца.
Мы уже знаем, что Луна – ближайшее к нам небесное тело. Расстояние
от Земли до Луны примерно равно 380 000 км. По сравнению с Землей Луна
невелика. Ее диаметр 3 476 км (диаметр Земли 12 742 км).
Вопрос: Во
сколько раз примерно размеры Луны меньше размеров Земли?
Ответ: В 4
раза.
Масса Луны
в 81 раз меньше массы Земли. И все-таки Земля в сравнении со
своей величиной обладает самым крупным спутником в семье планет Солнечной
системы. Например, спутник Нептуна Тритон в 770 раз легче своей планеты, а
спутник Юпитера Ганимед в 12 000 раз легче Юпитера.
Как же получилось так, что Луна стала спутником Земли? Существует
несколько предположений (гипотез). Одна из гипотез такова.
Несколько
миллиардов лет назад и Земля, и Луна независимо одна от другой образовались из
космической материи в различных областях мирового пространства. А потом Луна в
небесных странствиях неосторожно подошла слишком близко к Земле, и наша
планета, пользуясь своей большей массой, захватила Луну в плен по законам
притяжения и сделала своей спутницей.
– А теперь
давайте посмотрим на рисунок “Движение Земли и Луны вокруг Солнца”. Луна
вращается вокруг Земли и при этом еще вращается вокруг своей оси. Земля тоже
вращается вокруг своей оси и уже вместе с Луной обращается вокруг Солнца.
Вокруг оси Луна делает оборот за 29,5 земных суток, 2 недели – день, 2 недели –
ночь.
Вопрос: Вы
все видели Луну. На что похожа ее поверхность, что она напоминает?
Ответ: Лицо,
темные, светлые пятна.
– Да, Луна
похожа на веселую или, наоборот, грустную рожицу. Но на самом деле никакой
рожицы там нет. На Луне хорошо заметны светлые и темные пятна. Темные пятна
называют лунными морями, там даже есть океан. Но в этих морях нет воды.
– Светлые
участки поверхности Луны называют материками, на которых есть еще и горы.
Названия у лунных гор такие же как у земных – Кавказ, Альпы, Алтай и др. Кроме
того, на Луне очень много кратеров (углублений). Возможно, они образовались от
падения метеоритов. Откройте атласы на стр.7. Что можно сказать о поверхности
Луны?
Ответы
детей.
– Мы
установили, что поверхность Луны мрачная, холодная, пустынная. А мы знаем, что
холодные тела не могут излучать собственного света.
Вопрос: Почему
же мы видим Луну?
Ответ: Мы
видим Луну потому, что ее освещает Солнце. Т.е. Луна светит отраженным, чужим
светом.
– Мы дали
характеристику Луны. А теперь скажите, могут ли там жить люди? (Ответы
детей.) Об этом подробнее вы узнаете из сообщений.
Можно
ли жить на Луне
На Луне
жить нельзя. Никто там не живет и никогда не жил. Ни звери, ни люди, ни птицы,
ни растения. Но люди на Луне все-таки побывали. Впервые это случилось 19 июля
1969 года, когда американский космический корабль “Аполлон-11” доставил на Луну
двух астронавтов Нейла Армстронга и Эдвина Олдрина.
Армстронг, впервые ступивший на поверхность Луны, делал осторожно этот первый
шаг, ведь он не представлял, что почувствует, очутившись на Луне. Первым
астронавтам пришлось даже учиться ходить по Луне. И тяжести на Луне значительно
легче поднимать, чем на Земле. Гирю в 100 кг поднимать там не труднее, чем на
Земле гирю в 16 кг. Потому что Луна притягивает к себе слабее, чем наша
планета. Может быть, там когда-нибудь и был воздух, но его там нет, из-за
маленького притяжения. А если нет воздуха, то нет голубого неба, нет дождя, нет
снега, нет ветра. Что же есть? Есть темное небо, на котором днем сияет яркое
Солнце и даже можно увидеть яркие звезды и планеты.
Луна всегда обращена к Земле одной стороной. Это происходит потому, что Луна
вращается вокруг своей оси с той же скоростью, с какой совершает полный оборот
вокруг Земли. Другую сторону Луны мы никогда не видим. Но с помощью аппаратуры
ученым удалось ее сфотографировать. А вот к Солнцу Луна поворачивается то
одной, то другой стороной. И там совсем иначе, чем на Земле происходит смена
дня и ночи. День и ночь на Луне длятся по 2 недели! За время длинного дня,
поверхность Луны нагревается выше 100 градусов, а ночью успевает охладиться
ниже 150 градусов. Такая смена жары и холода происходит еще и потому, что на
Луне нет воздуха. Поэтому там люди не могут находиться без скафандров.
Когда первые астронавты возвращались с Луны на Землю, их на несколько дней
помещали в специальные изоляторы. Боялись, что они привезли с собой какие-нибудь
неизвестные микробы, которые могли оказаться опасными для людей. Но вскоре
перестали изолировать астронавтов, потому что поняли: на Луне нет никаких
микроорганизмов. Там пока нет жизни. Возможно, наступит время, когда
обитателями пустынной Луны станут земляне.
IV.
Закрепление знаний
– Что
такое спутники?
– Расстояние от Земли до Луны? (380 000 км)
– Диаметр Луны? (3476 км)
– Тёмные участки на Луне – это ...? (Моря)
– Светлые участки – это ...? (Материки)
– Почему мы видим только одну сторону Луны? (Луна делает один оборот
вокруг своей оси за тоже время, что и полный оборот вокруг Земли). Земля - за
24 ч, Луна - почти за месяц (лунные сутки 29,5 земных суток.)
– Кто первым побывал на Луне? (Нейл Армстронг)
Контроль
знаний
На работу
отводится 3 минуты, после чего нужно обменяться листочками и сравнить их с
правильными ответами:
·
“5”
– нет ошибок;
·
“4”
– 1 ошибка;
·
“3”
– 2–3 ошибки.
Тест на
тему “Спутники планет. Луна”
1 вариант
1. Моря на
Луне:
а)
заполнены соленой водой;
б) заполнены пресной водой;
в) без воды.
2.
Расстояние от Земли до Луны:
а) 85 000
км;
б) 380 000 км;
в) 10 000 км.
3. Лунный
день длится:
а) 12
часов;
б) 1 неделю;
в) 2 недели.
4. Самый
большой спутник Солнечной системы:
а) Титан;
б) Ганимед;
в) Фобос.
5. Луна
легче Земли:
а) в 15
раз;
б) в 81 раз;
в) в 120 раз.
6. Первым
на Луне побывал:
а) Тихо
Браге;
б) Н. Армстронг;
в) Эдмунд Галлей.
2 вариант
1. Большие
темные области на Луне называют:
а)
материками;
б) морями;
в) кратерами.
2. Диаметр
(размеры) Луны:
а) 3 476
км;
б) 24 000 км;
в) 20 км.
3. Полный
оборот вокруг Земли Луна делает за:
а) 20
часов;
б) 29,5 суток;
в) 12 суток.
4. Лунная
ночь длится:
а) 24
часа;
б) 2 недели;
в) 1 неделю.
5. Первым
на Луне побывал:
а) Н.
Армстронг;
б) Дж. Бруно;
в) Дж. Пиацци.
6. Самый
большой спутник Солнечной системы:
а) Титан;
б) Ганимед;
в) Фобос.
– Наш урок
подходит к концу. Скажите, что больше всего понравилось на уроке, что мешало?
Что бы вы еще хотели узнать по этой теме?
VI.
Домашнее задание
1. Стр. 10,
статья “Луна” в учебнике.
2. Подготовить
сообщение “Изучение Луны советскими и российскими учеными”.
Выставление
оценок за урок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.