Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Физическая культура КонспектыУрок по физической культуре

Урок по физической культуре

Скачать материал
библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНАЯ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КРЕСТЬЯНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

МАМОНТОВКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ











КОНСПЕКТ УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

ПО ВОЛЕЙБОЛУ В 5 КЛАССЕ









Автор

Горностаева Анна Федоровна

учитель физической культуры и ОБЖ











с. Крестьянка 2020 год



Конспект урока физической культуры по волейболу в 5 классе.

Тема урока. Техника владения волейбольным мячом и развитие координационных способностей.

Цель урока. Совершенствование техники выполнения передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу. Дать знания о пользе занятий волейболом для здоровья, обеспечить предупреждение травматизма во время занятий.

Задачи урока:

  • Предметные: иметь углубленные представления о том, как выполняются передача и прием мяча двумя руками сверху и снизу, нижняя прямая подача через сетку, организовывать здоровьесберегающую деятельность с помощью разминки с мячом и игры в мини-волейбол по упрощенным правилам;

  • Метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять наиболее эффективные способы достижения результата, конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества.

  • Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

Условия проведения: спортивный зал

Материально-техническое обеспечение: волейбольные мячи на двоих учащихся, свисток, волейбольная площадка и волейбольная сетка для передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу.

1.ВВОДНО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1.1. Организационный момент

Цель учителя: сформировать у учащихся положительную психологическую мотивацию к решению учебных задач урока;

Цель учащихся:

Задачи:

Предметные: Знать, как правильно выполнять построение в одну шеренгу, строевые приемы.

Коммуникативные: точно формулировать цель и задачи совместных с другими учениками занятий физическими упражнениями;

Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели;

Познавательные: уметь рассказывать о волейболе как виде спорта, основных технических приемах и действиях.

Методы: словесный, наглядный.

методы контроля: измерение морфофункциональных показателей.



Деятельность учителя



Деятельность учащихся



Дозировка



ОМУ

Организационный момент.

Организация деятельности занимающихся по актуализации знаний о волейболе.




- «Какие основные технические приемы и действия вы знаете, без которых невозможна игра в волейбол»?

- На какой бы технический прием Вам хотелось бы уделить на уроке большее внимание

Учебная цель нашего занятия:

-Совершенствование техники передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу, нижней прямой подачи.



Дети обрати внимание на доску, вы видите картинки техники приема и передачи мяча сверху и снизу двумя руками. И технику нижней прямой подачи мяча .


hello_html_m425189ae.jpg





Разгадывают ребус слово «волейбол»


Отвечают: - Перемещения, передача и прием мяча, подача мяча».



Отвечают: - передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу





Отвечают: - совершенствование техники передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу, нижней прямой подачи.


смотрят

2 мин

Класс «становись», «равняйсь», «смирно», «по порядку рассчитайсь». Проверить наличие спортивной формы у учащихся. Ее соответствие требованиям.

Дети посмотрите на ребус. Давайте с вами разгадаем. Что за слова у вас получилось?







Мы с вами уже изучали передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу.

Так какая цель урока?





1.2. Разминка:

Цель: обеспечить общую функциональную готовность организма учащихся к активной мышечной деятельности в основной части занятия.

Задачи:

Предметные: знать, как выполнять общеразвивающие упражнения с волейбольным мячом в парах.

Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, оказывать посильную помощь товарищу при выполнении физических упражнений;

Регулятивные: формировать умение сохранять заданную цель, адекватно оценивать свои физические силы и действия, а также действия товарищей.

Познавательные: объяснять, для чего нужно выполнять комплекс общеразвивающих упражнений с волейбольными мячами, уметь показать их.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Формы организации деятельности учащихся: групповой, парный.

Методы мотивирования учебной активности учащихся: похвала, поощрение.

Методы контроля: измерение морфофункциональных показателей.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дозировка

ОМУ

ОГ

ПГ

СМГ

Измерить ЧСС.

- «Для чего мы с измеряем ЧСС?»

- Посмотрите на доску и увидите какой должен быть пульс в покое

- Дети запомните у кого какой пульс.

Выполняют разминку по кругу.

Ученики измеряют по команде ЧСС.

Отвечают на вопрос о необходимости.








Строятся в колонну по два перед выполняют задания определенном расстоянии друг от друга.

1 мин



За 6 сек., добавить ноль;









следить за правильным перестроением учащихся в две колонны.




В ходьбе.

1.Вращения лучезапястных суставов.

Ученики выполняют предложенные упражнения.

6-8 раз

Выполняют задания не противопоказанные по состоянию здоровья

Выполняют индивидуальные задания

Следить за соблюдением правил безопасности и точностью выполнения движений.

2.Руки на пояс на пятках.

6-8раз

3. Руки вверх ладони во внутрь на носках.

4. Ускоренная ходьба

6-8раз

В беге.

1.Передвижение приставными шагами левым боком.

6-8раз

2. Передвижение приставными шагами правым боком.


3. Со сгибание ног назад.

Восстановление дыхания.

Походу движения взяли мячи.

Проходят, и берет одна колонна волейбольные мячи

Даю команду «Встать по парам!»

Объясняю, демонстрирую правильность выполнения ОРУ в парах

Перестраиваются, образуют пары, слушают.


1 мин

Следить за правильностью выполнения учениками упражнений.

1.и.п.: стоя спиной к друг другу: передача мяча сбоку. Мяч по кругу.

Выполняют упражнения в парах по команде учителя, соотносят свои действия с командами учителя, бережно относятся к своему и чужому здоровью, контролируют свои действия.


8-10 раз

Стопы ног при выполнении упражнений в неподвижном состоянии, от пола не отрывать

2.и.п.: то же. Передача по восьмерке

8-10 раз

3.и.п.: стоя спиной к другу, ноги врозь: передача мяча над головой и между ногами (по кругу).

8-10 раз

Дети на стене вы видите листочки, оцените себя. Где зеленый кружок это 5, желтый – 4, красный - 3

Измерить ЧСС

обращаю ваше внимание на доску где продемонстрированно нормы пульса. У кого больше 120. Поднимите руки.

30 сек

за 6 сек,


1.3. Проверка домашнего задания у учащихся по заданному на дом материалу

Цель: Проверить выполнение домашнего задания – тест на гибкость (наклон вперед из положения стоя, руками достать пол, не сгибая ноги в коленях).

Задачи:

Предметные: знать правила и технику выполнения наклона вперед из положения стоя.

Коммуникативные: сохранять доброжелательное отношение к товарищам по классу и учителю, адекватно реагировать на замечания.

Регулятивные: уметь контролировать свою деятельность по результату

Познавательные: объяснять правила и технику выполнения теста на гибкость.

Методы: словесные: беседа;

Методы контроля: практический

Деятельность

учителя

Деятельность учащихся

Дозировка

ОМУ

Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний и умений учащихся.

- Как выполняется тест – наклон вперед из положения стоя, на что необходимо обратить внимание?

Так же оцените себя. Где зеленый кружок это 5, желтый – 4, красный - 3

.

Учащиеся отвечают на поставленный вопрос. Выполняют тест -наклон вперед из положения стоя. Оценивают правильность движений своих товарищей. Объявляют оценку.


2 мин

Напомнить учащимся технику выполнения теста. Пальцами рук достать пол – оценка 5; стопы ног – 4; не возможность это сделать – 3.


При затруднении напоминаю правила выполнения упражнения на гибкость.


2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Цель: Создать условия для активного восприятия учащимися знаний и формирования умений и действий игры в мини-волейбол.

Цель учащихсяовладеть терминологией элементов игры в волейбол, совершенствовать умение выполнять передачу и прием волейбольного мяча двумя руками сверху и снизу, технику нижней прямой подачи

Задачи:

Предметные: знать технику передачи и приема волейбольного мяча двумя руками сверху и снизу;нижней прямой подачи через волейбольную сетку

Коммуникативные: сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, обеспечивают бесконфликтную совместную работу;

Регулятивные: сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого; формировать опыт саморегуляции эмоциональных и функциональных состояний.

Познавательные: выполнять передачу и прием волейбольного мяча, выполнять упражнения на координационной лестнице, играть в мини-волейбол по упрощенным правилам.

Формы организации деятельности учащихся: парная, поточная, групповая.

Методы организации деятельности учащихся: словесные, наглядные, метод целостно-конструктивного действия, игровой, метод стандартно-интервального упражнения.

Методы мотивирования учебной активности учащихся: похвала, поощрение.

Виды контроля: оперативный, текущий, измерение морфофункциональных показателей.

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

Дозировка

ОМУ

ОГ

ПГ

СМГ


Даю команду учащимся построиться в парах.

Воспроизведение и коррекция опорных знаний и умений учащихся.

Показываю, как выполнять упражнения с мячом.

1.Первый набрасывает, второй выполняет верхний прием, стараясь послать мяч партнеру.

2.То же самое, но выполняется прием мяча «снизу»;

оцените себя как вы выполнили верхний и нижний прием мяча. Где зеленый кружок это 5, желтый – 4, красный - 3

Учащиеся стоят напротив друг друга.







Выполняют упражнения в парах по команде учителя, соотносят свои действия с командами учителя, бережно относятся к своему и чужому здоровью, контролируют свои действия.










1

мин








3

мин






3

мин




Выполняют задания которые не имеют противопоказаний

Выполняют индивидуальные задания согласно рекомендациям врача

Обратить внимание на положение ног и рук при выполнении приема и передачи мяча, подачи мяча партнеру.

















Дети 1 колонна на одной стороне, вторая на другой.



3. Нижняя прямая подача мяча.



Оцените себя. Где зеленый кружок это 5, желтый – 4, красный - 3

Перестраиваются.



.




2 мин

Следить за перестроением учащихся.


При затруднении ответить помочь учащимся.



Обратить внимание на правильность выполнения заданий, на изменение внешнего вида занимающихся.


Контрольза выполнения упражнения.


Содействие развитию у обучающихся навыков самоконтроля и самооценки.

- Добились ли поставленной цели выполняя упражнения по передаче и приему мяча?

- Где Вы сможете использовать полученные знания и умения?

Предлагают с играть в волейбол через сетку.

Отвечают на вопросы учителя, высказывают свое мнение.

Проговаривают критерии оценки, приводят примеры, где могут применить свои знания и умения.

Предлагают с играть в игру через сетку.

Проговаривают правила игры в мини-волейбол.

1 мин

При затруднении, помогаю ученикам сформулировать критерии по самооценке своих действий при выполнении упражнений в парах по передаче и приему волейбольного мяча.









Играете в первой линия волейбольной площадки.

Площадка через сетку делится пополам. Играют в 6 через сетку мячом.

Обобщение и систематизация знаний и способов действий.

Оцените игру. Где зеленый кружок это 5, желтый – 4, красный - 3


10 мин

Игра проводится на двух площадках меньших размеров. Назначить из числа освобожденных судей.

Следить за выполнением условий игры учащимися. Отметить лучших.

3. Заключительная часть

3.1. Снижение двигательной нагрузки, восстановление

Цель: создать условия для постепенного восстановления физического и психологического состояния организма учащихся.

Задачи:

Предметные: знать правила игрового упражнения по запоминанию 20 секундного отрезка времени

Коммуникативные:Взаимодействовать со сверстниками в процессе игры, сохранять рабочие отношения;

Регулятивные: формировать ситуацию саморегуляции эмоциональных и функциональных состояний;

Познавательные: выполнять игровое упражнение по запоминанию 20 секундного отрезка времени измерять ЧСС.

Форма организации деятельности учащихся: фронтальная.

Методы организации деятельности учащихся: игровой, словесный, наглядный,

Методы мотивирования учебной активности учащихся: похвала, поощрение.

Виды контроля: текущий, измерение морфофункциональных показателей.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дозировка

ОМУ

- Напомните мне технику приема и передачи мяча сверху и снизу двумя руками?

Назвать самых точных игроков.

Измерить ЧСС








Измеряют ЧСС

2 мин

В начале показать, как необходимо играть. Повторить 2 раза







За 6 сек.

3.2. Подведение итогов урока

Цель учителя: формировать у учащихся способность к рефлексии выполнения учебной задачи урока, проверить усвоение учащимися содержания учебного материала.

Цель учащихсяоценить свою деятельность на уроке.

Задачи:

Коммуникативные: уметь слушать и слышать друг друга и учителя, проявлять уважение, интерес и внимание к собеседнику, точно выражать свои мысли в соответствии с поставленными задачами;

Регулятивные: уметь адекватно понимать оценку взрослого и сверстников;

Познавательные: уметь объяснять и выполнять самоконтроль (рефлексию) своей деятельности на уроке

Формы организации деятельности учащихся: фронтальная.

Методы организации деятельности учащихся: беседа,

Методы мотивирования (стимулирования) учебной активности учащихся: похвала, поощрение.

Виды контроля: итоговый

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дозировка

ОМУ

Отметить учеников.

Задает вопрос: какая была цель нашего занятия?

Справились с заданием? Или возникли какие-то трудности?

Давайте свами оценим если вам было легко справились с заданиями сегодня на уроке перекрепляете улыбающийся смайлик, если столкнулись с небольшими трудностями значить смайлик безразличие, если трудно то грустный.


Слушают, анализируют, высказывают свое мнение.


3 мин

При затруднении провести рефлексию оказать необходимую помощь ученикам провести самоанализ своих действий на уроке.

3.3 Задание на дом.

Цель: побудить учащихся к потребности в познавательной деятельности в области физической культуры и спорта, занятиям физическими упражнениями в свободное от учебы время.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дозировка

ОМУ

Дать домашнее задание.

Выполнить упражнения

в §9 стр. 116– 121

Прощается с учащимися.

Слушают, записывают.





Покидают спортивный зал.

1 мин

Объявляю домашнее задание


Использованная литература:

  1. Волейбол в школе: обучение тактике игры/ В.А.Лепешкин. - М,: Чистые пруды, 2007 – 32с. – (Библиотечка «Первое сентября» серия «Спорт в школе». Вып.13)

  2. Качани Л., Горски Л. Тренировка футболистов. Пер. со словацк. Шпорт, словацкое физкультурное издательство, Братислава. 1984 г.

  3. Физическая культура. 5-7 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений/ [М.Я. Виленский, И.М. Туревский и др.]; под ред. М.Я. Виленского. – 2 – е изд. – М.: Просвещение, 2013г.

Интернет – источники:

  1. http://www.soccerdrills.de/Warm%20Up%20Training%20Fussball/warm%20up%20seiten/warmup-107.html





























Приложение hello_html_257e3083.png

hello_html_6ec51f15.jpg

Состояние

Чистота сердечных сокращений (ЧСС) в

1 мин.

Покой

60- 80

Умеренная нагрузка

100

Интенсивная нагрузка

138






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Курс профессиональной переподготовки
Инструктор по физической культуре
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема урока. Техника владения волейбольным мячом и развитие координационных способностей.

Цель урока. Совершенствование техники выполнения передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу. Дать знания о пользе занятий волейболом для здоровья, обеспечить предупреждение травматизма во время занятий.

Задачи урока:

  • Предметные: иметь углубленные представления о том, как выполняются передача и прием мяча двумя руками сверху и снизу, нижняя прямая подача через сетку, организовывать здоровьесберегающую деятельность с помощью разминки с мячом и игры в мини-волейбол по упрощенным правилам;
  • Метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять наиболее эффективные способы достижения результата, конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества.
  • Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

Условия проведения: спортивный зал

Материально-техническое обеспечение: волейбольные мячи на двоих учащихся, свисток, волейбольная площадка и волейбольная сетка для передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
Тема: § 9. Волейбол

Номер материала: ДБ-1375048

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.