Инфоурок Другое КонспектыУрок по физической культуре

Урок по физической культуре

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНАЯ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «КРЕСТЬЯНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

МАМОНТОВКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ

 

 

 

 

 

КОНСПЕКТ УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

ПО ВОЛЕЙБОЛУ В 5 КЛАССЕ

 

 

 

 

Автор

Горностаева Анна Федоровна

учитель физической культуры и ОБЖ

 

 

 

 

 

с. Крестьянка 2020 год

 

Конспект урока физической культуры по волейболу в 5 классе.

Тема урока. Техника владения волейбольным мячом и развитие координационных способностей.

Цель урока. Совершенствование техники выполнения передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу. Дать знания о пользе занятий волейболом для здоровья, обеспечить предупреждение травматизма во время занятий. 

Задачи урока:

  • Предметные: иметь углубленные представления о том, как выполняются передача и прием мяча двумя руками сверху и снизу, нижняя прямая подача через сетку, организовывать здоровьесберегающую деятельность с помощью разминки с мячом и игры в мини-волейбол по упрощенным правилам;
  • Метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять наиболее эффективные способы достижения результата, конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества.
  • Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

Условия проведения: спортивный зал

Материально-техническое обеспечение: волейбольные мячи на двоих учащихся, свисток, волейбольная площадка и волейбольная сетка для передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу.

1.ВВОДНО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1.1.      Организационный момент

Цель учителя: сформировать у учащихся положительную психологическую мотивацию к решению учебных задач урока;

Цель учащихся:

Задачи:

Предметные: Знать, как правильно выполнять построение в одну шеренгу, строевые приемы.

Коммуникативные: точно формулировать цель и задачи совместных с другими учениками занятий физическими упражнениями;

Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели;

Познавательные: уметь рассказывать о волейболе как виде спорта, основных технических приемах и действиях.

Методы: словесный, наглядный.

методы контроля: измерение морфофункциональных показателей.

 

 

Деятельность учителя

 

 

Деятельность учащихся

 

 

Дозировка

 

 

ОМУ

Организационный момент.

Организация деятельности занимающихся по актуализации знаний о волейболе.

    

 

 

 

- «Какие основные технические приемы и действия вы знаете, без которых невозможна игра в волейбол»?

- На какой бы технический прием Вам хотелось бы уделить на уроке большее внимание

   

   Учебная цель нашего занятия:

-Совершенствование техники передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу, нижней прямой подачи.

 

 

Дети обрати внимание на доску, вы видите картинки техники приема и передачи мяча сверху и снизу двумя руками. И технику нижней прямой подачи мяча .

 

 

 

 

 

Разгадывают ребус слово «волейбол»

 

Отвечают: - Перемещения, передача и прием мяча, подача мяча».

 

 

Отвечают: - передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу

 

 

 

 

Отвечают: - совершенствование техники передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу, нижней прямой подачи.

 

смотрят

2 мин

Класс «становись», «равняйсь», «смирно», «по порядку рассчитайсь». Проверить наличие спортивной формы у учащихся. Ее соответствие требованиям.

Дети посмотрите на ребус. Давайте с вами разгадаем. Что за слова у вас  получилось?

 

 

 

 

 

 

Мы с вами уже изучали передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу.

Так какая цель урока?

 

 

 

 

1.2. Разминка:

Цель: обеспечить общую функциональную готовность организма учащихся к активной мышечной деятельности в основной части занятия.

 Задачи:

Предметные: знать, как выполнять общеразвивающие упражнения с волейбольным мячом в парах.

Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, оказывать посильную помощь товарищу при выполнении физических упражнений;

Регулятивные: формировать умение сохранять заданную цель, адекватно оценивать свои физические силы и действия, а также действия товарищей.

Познавательные: объяснять, для чего нужно выполнять комплекс общеразвивающих упражнений с волейбольными мячами, уметь показать их.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Формы организации деятельности учащихся: групповой, парный.

Методы мотивирования учебной активности учащихся: похвала, поощрение.

Методы контроля: измерение морфофункциональных показателей.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дозировка

ОМУ

ОГ

ПГ

СМГ

Измерить ЧСС.

- «Для чего мы с  измеряем ЧСС?»

- Посмотрите на доску и увидите какой должен быть пульс в покое

- Дети запомните у кого какой пульс.

Выполняют разминку по кругу.

Ученики измеряют по команде ЧСС.

Отвечают на вопрос о необходимости.

 

 

 

 

 

 

 

Строятся в колонну по два перед  выполняют задания определенном расстоянии друг от друга.

1 мин

 

 

За 6 сек., добавить ноль;

 

 

 

 

 

 

 

 

следить за правильным перестроением учащихся в две колонны.

 

 

 

В ходьбе.

1.Вращения лучезапястных суставов.

Ученики выполняют предложенные упражнения.

6-8 раз

Выполняют задания не противопоказанные по состоянию здоровья

Выполняют индивидуальные задания

Следить за соблюдением правил безопасности и точностью выполнения движений.

2.Руки на пояс на пятках.

6-8раз

3. Руки вверх ладони во внутрь на носках.

4. Ускоренная ходьба

6-8раз

В беге.

1.Передвижение приставными шагами левым боком.

6-8раз

2. Передвижение приставными шагами правым боком.

 

3. Со сгибание ног назад.

Восстановление дыхания.

Походу движения взяли мячи.

Проходят, и берет одна колонна волейбольные мячи

Даю команду «Встать по парам!»

Объясняю, демонстрирую правильность выполнения ОРУ в парах

Перестраиваются, образуют пары, слушают.

 

 

1 мин

Следить за правильностью выполнения учениками упражнений.

1.и.п.: стоя спиной к друг другу: передача мяча сбоку. Мяч по кругу.

Выполняют упражнения в парах по команде учителя, соотносят свои действия с командами учителя, бережно относятся к своему и чужому здоровью, контролируют свои действия.

 

8-10 раз

Стопы ног при выполнении упражнений в неподвижном состоянии, от пола не отрывать

2.и.п.: то же. Передача по восьмерке

8-10 раз

3.и.п.: стоя спиной к другу, ноги врозь: передача мяча над головой и между ногами (по кругу).

8-10 раз

Дети на стене вы видите листочки, оцените себя. Где зеленый кружок это 5, желтый – 4, красный - 3

Измерить ЧСС

обращаю ваше внимание на доску где продемонстрированно нормы пульса. У кого больше 120. Поднимите руки.

30 сек

за 6 сек,

 

1.3. Проверка домашнего задания у учащихся по заданному на дом материалу

Цель: Проверить выполнение домашнего задания – тест на гибкость (наклон вперед из положения стоя, руками достать пол, не сгибая ноги в коленях).

Задачи:

Предметные: знать правила и технику выполнения наклона вперед из положения стоя.

Коммуникативные: сохранять доброжелательное отношение к товарищам по классу и учителю, адекватно реагировать на замечания.

Регулятивные: уметь контролировать свою деятельность по результату

Познавательные: объяснять правила и технику выполнения теста на гибкость.

Методы: словесные: беседа;

Методы контроля: практический

Деятельность

учителя

Деятельность учащихся

Дозировка

ОМУ

Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний и умений учащихся.

- Как выполняется тест – наклон вперед из положения стоя, на что необходимо обратить внимание?

Так же  оцените себя. Где зеленый кружок это 5, желтый – 4, красный - 3

.

Учащиеся отвечают на поставленный вопрос. Выполняют тест -наклон вперед из положения стоя. Оценивают правильность движений своих товарищей. Объявляют оценку.

 

2 мин

Напомнить учащимся технику выполнения теста. Пальцами рук достать пол – оценка 5; стопы ног – 4; не возможность это сделать – 3.

 

При затруднении напоминаю правила выполнения упражнения на гибкость.

 

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Цель: Создать условия для активного восприятия учащимися знаний и формирования умений и действий игры в мини-волейбол.

Цель учащихсяовладеть терминологией элементов игры в волейбол, совершенствовать умение выполнять передачу и прием волейбольного мяча двумя руками сверху и снизу, технику нижней прямой подачи

Задачи:

Предметные: знать технику передачи и приема волейбольного мяча двумя руками сверху и снизу;нижней прямой подачи через волейбольную сетку

Коммуникативные: сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, обеспечивают бесконфликтную совместную работу;

Регулятивные: сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого; формировать опыт саморегуляции эмоциональных и функциональных состояний.

Познавательные: выполнять передачу и прием волейбольного мяча, выполнять упражнения на координационной лестнице, играть в мини-волейбол по упрощенным правилам.

Формы организации деятельности учащихся: парная, поточная, групповая.

Методы организации деятельности учащихся: словесные, наглядные, метод целостно-конструктивного действия, игровой, метод стандартно-интервального упражнения.

Методы мотивирования учебной активности учащихся: похвала, поощрение.

Виды контроля: оперативный, текущий, измерение морфофункциональных показателей.

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

Дозировка

ОМУ

ОГ

ПГ

СМГ

Даю команду учащимся построиться в парах.

Воспроизведение и коррекция опорных знаний и умений учащихся.

Показываю, как выполнять упражнения с мячом.

1.Первый набрасывает, второй выполняет верхний прием, стараясь послать мяч партнеру.

2.То же самое, но выполняется прием мяча «снизу»;

оцените себя как вы выполнили верхний и нижний прием мяча. Где зеленый кружок это 5, желтый – 4, красный - 3

Учащиеся стоят напротив друг друга.

 

 

 

 

 

 

Выполняют упражнения в парах по команде учителя, соотносят свои действия с командами учителя, бережно относятся к своему и чужому здоровью, контролируют свои действия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

мин

 

 

 

 

 

 

 

3

мин

 

 

 

 

 

3

мин

 

 

 

Выполняют задания которые не имеют противопоказаний

Выполняют индивидуальные задания согласно рекомендациям врача

 

Обратить внимание на положение ног и рук при выполнении приема и передачи мяча, подачи мяча партнеру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Дети 1 колонна на одной стороне, вторая на другой.

 

 3. Нижняя прямая подача мяча.

 

Оцените себя. Где зеленый кружок это 5, желтый – 4, красный - 3

Перестраиваются.

 

 

 

.

 

 

 

2 мин

Следить за перестроением учащихся.

 

При затруднении ответить помочь учащимся.

 

 

Обратить внимание на правильность выполнения заданий, на изменение внешнего вида занимающихся.

 

Контрольза выполнения упражнения.

 

Содействие развитию у обучающихся навыков самоконтроля и самооценки.

- Добились ли поставленной цели выполняя упражнения по передаче и приему мяча?

- Где Вы сможете использовать полученные знания и умения?

Предлагают с играть в волейбол через сетку.

Отвечают на вопросы учителя, высказывают свое мнение.

Проговаривают критерии оценки, приводят примеры, где могут применить свои знания и умения.

Предлагают с играть в игру через сетку.

Проговаривают правила игры в мини-волейбол.

1 мин

При затруднении, помогаю ученикам сформулировать критерии по самооценке своих действий при выполнении упражнений в парах по передаче и приему волейбольного мяча.

 

 

 

 

 

 

 

 

Играете в первой линия волейбольной площадки.

Площадка через сетку делится пополам. Играют  в 6 через сетку мячом.

Обобщение и систематизация знаний и способов действий.

Оцените игру. Где зеленый кружок это 5, желтый – 4, красный - 3

 

10 мин

Игра проводится на двух площадках меньших размеров. Назначить из числа освобожденных судей.

Следить за выполнением условий игры учащимися. Отметить лучших.

3. Заключительная часть

3.1. Снижение двигательной нагрузки, восстановление

Цель: создать  условия для постепенного восстановления физического и психологического состояния организма учащихся.

Задачи:

Предметные: знать правила игрового упражнения по запоминанию 20 секундного отрезка времени

Коммуникативные:Взаимодействовать со сверстниками в процессе игры, сохранять рабочие отношения;

Регулятивные: формировать ситуацию саморегуляции эмоциональных и функциональных состояний;

Познавательные: выполнять игровое упражнение по запоминанию 20 секундного отрезка времени измерять ЧСС.

Форма организации деятельности учащихся: фронтальная.

Методы организации деятельности учащихся: игровой, словесный, наглядный,

Методы мотивирования учебной активности учащихся: похвала, поощрение.

Виды контроля: текущий, измерение морфофункциональных показателей.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дозировка

ОМУ

- Напомните мне технику приема и передачи мяча сверху и снизу двумя руками?

Назвать самых точных игроков.

Измерить ЧСС

 

 

 

 

 

 

 

Измеряют ЧСС

2 мин

В начале показать, как необходимо играть. Повторить 2 раза

 

 

 

 

 

 

За 6 сек.

3.2. Подведение итогов урока

Цель учителя: формировать у  учащихся способность к рефлексии выполнения учебной задачи урока, проверить усвоение учащимися содержания учебного материала.

Цель учащихсяоценить свою деятельность на уроке.

Задачи:

Коммуникативные: уметь слушать и слышать друг друга и учителя, проявлять уважение, интерес и внимание к собеседнику, точно выражать свои мысли в соответствии с поставленными задачами;

Регулятивные: уметь адекватно понимать оценку взрослого и сверстников;

Познавательные: уметь объяснять и выполнять самоконтроль (рефлексию) своей деятельности на уроке

Формы организации деятельности учащихся: фронтальная.

Методы организации деятельности учащихся: беседа,

Методы мотивирования (стимулирования) учебной активности учащихся: похвала, поощрение.

Виды контроля: итоговый

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дозировка

ОМУ

Отметить учеников.

Задает вопрос: какая была цель нашего занятия?

Справились с заданием? Или возникли какие-то трудности?

Давайте свами оценим если вам было легко справились с заданиями сегодня на уроке перекрепляете улыбающийся смайлик, если столкнулись с небольшими трудностями значить смайлик  безразличие, если трудно то грустный.

 

Слушают, анализируют, высказывают свое мнение.

 

3 мин

При затруднении провести рефлексию оказать необходимую помощь ученикам провести самоанализ своих действий на уроке.

3.3 Задание на дом.

Цель: побудить  учащихся к потребности в познавательной деятельности в области физической культуры и спорта, занятиям физическими упражнениями в свободное от учебы время.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дозировка

ОМУ

Дать домашнее задание.

Выполнить упражнения

в §9 стр. 116– 121

Прощается с учащимися.

Слушают, записывают.

 

 

 

 

Покидают спортивный зал.

1 мин

Объявляю домашнее задание

 

            

Использованная литература:

  1. Волейбол в школе: обучение тактике игры/ В.А.Лепешкин. - М,: Чистые пруды, 2007 – 32с. – (Библиотечка «Первое сентября» серия «Спорт в школе». Вып.13)
  2. Качани Л., Горски Л. Тренировка футболистов. Пер. со словацк. Шпорт, словацкое физкультурное издательство, Братислава. 1984 г.
  3. Физическая культура. 5-7 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений/ [М.Я. Виленский, И.М. Туревский и др.]; под ред. М.Я. Виленского. – 2 – е изд. – М.: Просвещение, 2013г.

Интернет – источники:

1.      http://www.soccerdrills.de/Warm%20Up%20Training%20Fussball/warm%20up%20seiten/warmup-107.html

         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение                           https://sopka.ru/photos/ill/5e/f7eb42bfecd708fef4e889b9ce93de55.png

         https://cf.ppt-online.org/files/slide/y/yEkg7e4ZpR5i0zson39lDxSLvj1PQB8KdhG6bI/slide-8.jpg

Состояние

Чистота сердечных сокращений (ЧСС) в

1 мин.

Покой

60- 80

Умеренная нагрузка

100

Интенсивная нагрузка

138

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Тема урока. Техника владения волейбольным мячом и развитие координационных способностей.

Цель урока. Совершенствование техники выполнения передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу. Дать знания о пользе занятий волейболом для здоровья, обеспечить предупреждение травматизма во время занятий.

Задачи урока:

  • Предметные: иметь углубленные представления о том, как выполняются передача и прием мяча двумя руками сверху и снизу, нижняя прямая подача через сетку, организовывать здоровьесберегающую деятельность с помощью разминки с мячом и игры в мини-волейбол по упрощенным правилам;
  • Метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять наиболее эффективные способы достижения результата, конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества.
  • Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

Условия проведения: спортивный зал

Материально-техническое обеспечение: волейбольные мячи на двоих учащихся, свисток, волейбольная площадка и волейбольная сетка для передачи и приема мяча двумя руками сверху и снизу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 864 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Промежуточная аттестация по физической культуре. Тест за курс 5 класса по теме «Волейбол»
  • Учебник: «Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
  • Тема: § 9. Волейбол
  • 12.09.2020
  • 278
  • 4
«Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
«Совершенствование техники передачи мяча двумя руками сверху и приема мяча двумя руками снизу в волейболе, нижняя прямая подача мяча».
  • Учебник: «Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
  • Тема: § 9. Волейбол
  • 26.08.2020
  • 236
  • 0
«Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы секции «Волейбол»
  • Учебник: «Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
  • Тема: § 9. Волейбол
  • 25.08.2020
  • 173
  • 2
«Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.10.2020 224
    • DOCX 813.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Горностаева Анна Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Горностаева Анна Федоровна
    Горностаева Анна Федоровна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 7549
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой