185294
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Физическая культура КонспектыУрок по физической культуре на тему : "

Урок по физической культуре на тему : "

библиотека
материалов

Школа: МКОУ СОШ с. Тальники

Учитель: А.А. Денисова

Класс: 3

Тема: «Техника ступающего шага на лыжах без палок. Техника поворота лыж переступанием вокруг пяток».

Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями);

научатся: в доступной форме объяснить технику выполнения шагов на лыжах; анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять; выполнять движения на лыжах разными способами; подавать строевые команды для переноса и надевания лыж; технике поворота лыж переступанием; находить отличительные особенности в выполнение двигательного действия;

получат возможность научиться: применять технику ступающего шага и повороты на лыжах переступанием в подвижных играх; соблюдать требования техники безопасности; бережно обращаться с инвентарем.

Метапредметные:

познавательные - оценивают свои достижения; отвечают на вопросы; обнаруживают ошибки при выполнении учебных заданий;

коммуникативные - овладеют диалогической формой речи, умение вступать в речевое общение; контролировать действия партнера;

регулятивные – овладеют способностью понимать учебную задачу урока и стремятся ее выполнять; принимают инструкцию педагога четко следуют ей;

Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося; развития навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; дают адекватную позитивную самооценку.


Методы и формы обучения.

Частично – поисковая, индивидуальная, фронтальная.







Организационная структура урока.

Выполняют действия по заданию.

  • Актуализация знаний.

Выполняют строевые команды.






Выход из помещения на улицу.


Построение в шеренгу между учащимися не менее 1 метра.

Команды: «Равняйсь!», «Смирно!» , «По порядку рассчитайсь!» .



Строит и выводит на улицу учащихся.



Строит учащихся в шеренгу.

Выполняют команды.






Организованно выходят на улицу.



Строятся в шеренгу.


Фронтальная.







Фронтальная.




Фронтальная.








Личностные: активно включаются в общение и взаимодействие со сверстниками; проявляют дисциплинированность.


Регулятивные:

Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений; принимают инструкцию педагога, четко следуют ей; осуществляют итоговый и пошаговый контроль; адекватно воспринимают оценку учителя.

Выполняют действия по инструкции.





Выполняют действия по инструкции.


Выполняют действия по инструкции.

  • Изучение нового материала.

Техника ступающим шагом.

(Приложение №1.)



Выучить повороты переступания лыжами вокруг пяток.

(Приложение №2.)


Объясняет и показывает технику ступающего шага на лыжах без палок.


Объясняет и показывает технику поворота переступание лыж вокруг пяток.




Повторяют движение за учителем.



Повторяют движение за учителем.




Фронтальная.





Фронтальная.








Регулятивные: осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ учителя.

Познавательные:

общеучебные:

самостоятельно выделяют и формируют цели и способы их осуществления; умеют характеризовать и оценивать свои действия;

логические: осуществляют поиск необходимой информации(по рассказу учителя, по воспроизведению из памяти).

Коммуникативные: слушают учителя и используют речь для регуляции своих действий; взаимодействуют со сверстниками в совместной деятельности.

Выполнение действия по инструкции.



Выполнение действия по инструкции.



  • Первичное осмысление и закрепление.

Пройти дистанцию (1 круг) с ступающим шагом.






Игра «Кто быстрей»

(Приложение №3)

Формулирует задание и осуществляет контроль; создает эмоциональный настрой; обеспечивает мотивацию выполнения.


Объясняет правило игры.

Выполняют задание.








Слушают, воспринимают правила игры. Выполняют задание.

Фронтальная.









Фронтальная.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, четко следуя к ее достижению; адекватно воспринимают оценку учителя.

Выполнение задания.

  • Итог урока рефлексия.

Подвести итог урока.

Задает вопросы:

-Что понравилось на уроке?

-Какие мы использовали упражнения?

- Мы применили ступающий шаг в этих упражнениях?

- Какие были у нас ошибки?


Отвечают на вопросы, определяют свое эмоциональное состояние на уроке.

Фронтальная.

Личностные: понимают важность пройденного материала и принимают его.

Регулятивные: анализируют результаты.

Оценивание учащихся за работу на уроке.



Приложение 1. Техника ступающим шагом без палок.

При этом способе надо поочередно приподнимать носки лыж, а пятки прижимать к снегу и так совершать движения.

Руки сначала движутся произвольно.

В дальнейшем необходимо следить за тем, чтобы левая рука выносилась с правой ногой,

а правая рука – с левой ногой.

Приложение 2. Техника поворота лыж переступанием вокруг пяток.

И.п.: стоять в строю на лыжах.

Перенеся тяжесть тела на левую ногу, поднять носок правой лыжи.

Опираясь о снег, переставить лыжу вправо.

Затем, перенеся тяжесть тела на правую лыжу, приставить к правой левую лыжу.

Проделать аналогичное упражнение влево.

Поворот переступанием вокруг носков лыж выполняют, переставляя пятки лыж.

При поворотах переступанием надо прижимать к снегу пятку или носок лыжи.

Постепенно скорость переступания надо увеличивать.

Шаги делать равномерные, так чтобы получить на снегу след от полного поворота в виде веера с одним центром.

Приложение №3.

Игра «Кто быстрей»

Цель: совершенствовать технику ступающего шага и повороты переступанием.

Инвентарь: флажки для обозначения места поворота.

Место: стадион, площадка.

Инструкция: Класс делится на 2 команды , игроки которых выстраиваются в колону по одному у стартовой линии (интервал между учениками 2 м.). В 60-70 м. от стартовой линии обозначают место поворота (флажками). По сигналу учителя игроки по одному начинают передвигаться ступающим шагом к месту поворота, выполнив поворот переступанием, обходят флажок, возвращаются к команде, становятся в конец колоны.

Правила: побеждает команда, закончившая передвижения ступающим шагом первой и выполнившая повороты переступанием без нарушения правил. Если одна команда пришла к финишу первой и нарушала правила, а другая пришла к финишу второй, но при этом не нарушала правила, выигрывает та команда, где не было нарушений. Если команды обе нарушали правила, то выигрывает та команда у кого меньше нарушений.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.