Урок по физической культуре на тему: "Баскетбол. Передачи мяча. Ведение мяча в движении"(7 класс)

План-конспект открытого урока по физической культуре

Класс: 6 «В»

Дата проведения: 16.10.2014г.

Тема урока: Баскетбол. Передачи мяча. Ведение мяча в движении.

Цель урока: Формирование двигательных навыков у учащихся по передаче мяча и ведению мяча в движении.

Задачи урока:   1. Обучение технике передачи мяча на месте и в движении, и   

                                совершенствование ведение мяча в движении.

                            2. Развитие ловкости и игровых качеств.

                            3. Воспитание интереса к баскетболу.

                            4. ОБЖ «Землетрясение»

Тип урока: комбинированный

Метод проведения: фронтальный, групповой, индивидуальный, поточный,

                                 соревновательно – игровой, словесный.

Прогнозируемый результат: учащиеся освоят двигательные навыка по передачам мяча и ведению мяча на месте и в движении.

Инвентарь: баскетбольные мячи, кегли, свисток, секундомер, наглядности, ленточки 2 цвета

№	Содержание материала	дозировка	Методические указания
I 1. 2. 3. 4. 5. 6 7. 8.	Вводно-подготовительная часть: Построение, рапорт, приветствие.С.З.У. Напоминание о ТБ на уроке баскетбола Строевые упражнения: направо, налево, кругом Ходьба. Разновидности ходьбы. Беговые упражнения. Разновидности бега Специальные беговые и прыжковые упражнения Ходьба. Перестроение для ОРУ-комплекс №1(типа зарядки) 1. И.п.: о.с. 1 — поднять плечи вверх; 2 — и.п. Повторить упражнение. 2. И.п.: о.с. 1—повернуть голову вправо; 2—прямо; 3— влево; 4 — прямо. Вначале выполнять медленно, затем быстро. 3. И.п.: ноги шире плеч, руки вверх. 1— наклон вперед, коснуться руками пяток с внутренней стороны; 2— и. п. 4. И.п.: о.с. руки на пояс. 1—поднять прямую ногу вперед; 2— махом отвести назад; 3— снова вперед; 4— и. п. То же, другой ногой. 5. И.п.: ноги на ширине плеч, руки за головой. 1— наклон вправо, одновременно руки поднять вверх; 2—и. п.; 3—4—то же, в другую сторону.. 6. И.п.: о.с. 1—присесть, разводя колени, отрывая пятки от пола, руки за голову; 2— и.п. 7. И.п.: о.с. 1—правая рука вперед; 2—левая вперед; 3—пра вая вверх; 4— левая вверх. Обратное движение в том же порядке. Упражнение на координацию движения., меняя темп. 8. И.п.: ноги слегка расставлены. Прыжки на двух ногах с поворотом вокруг себя в одну, другую сторону. Повороты делать на 4 счета. 9. Мальчики отжимание              Девочки приседание Перестроение для О.Ч.У.	1 мин. 1мин 2 мин. 30 сек. 1 мин. 2 мин. 2 мин. 30 сек. 30 сек. 5-6 мин. 8—10 раз 4—5 раз. 8 раз. 3—4 раза. 4—5 раз 6—8 раз 4—5 раз 4—5 раз 10 раз 15 раз	Выровняться по линии, стоять ровно. кратко Поворот направо Бежать на передней части стопы, не топать Восстановить дыхание Упр-я выполнять под счет
II. 1. 2. 3. 4.	Основная часть: Обучение технике передачи мяча на месте и в движении, и совершенствование ведение мяча в движении 1.Задание в парах на месте: 1-     передача мяча двумя руками от груди ; 2-     ловля двумя руками и передача одной рукой от плеча 3        -  передача мяча из-за головы; 4        - передача мяча двумя руками с отскоком от           пола- ловля двумя руками;  2. Задание в парах в движение : 1        - передача мяча двумя руками от груди ; 2    -передача мяча двумя руками с отскоком от           пола- ловля двумя руками; 3. Ведение мяча в движении с изменение направления движений и скорости: 1-     Выполнить ведение мяча с начало правой рукой до стойка, а обратно левой. 2-     Выполнить ведение мяча попеременно правой, левой рукой между кеглями Учебная игра в баскетбол Учащиеся делятся по 5 человек. ОБЖ «Землетрясение» ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ - подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре или верхней части мантии и передающиеся на большие расстояния в виде упругих колебаний. ПОВЕДЕНИЕ ВО ВРЕМЯ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ  В помещении. От начала землетрясения до его максимума у Вас есть 10-20 секунд для того, чтобы покинуть помещение, либо относительно безопасно укрыться в нем. Последнее прежде всего относится к жителям верхних этажей. Необходимо побеспокоиться о безопасности детей, стариков, инвалидов. В домах относительно безопасны следующие места:  1. дверные проемы и проемы в капитальных стенах; 2. углы, образованные капитальными внутренними стенами; 3. Места у колонн, под каркасными балками, под прочными столами. На улице.  Прежде всего необходимо защититься от падающих обломков, стекол, тяжелых предметов. Необходимо немедленно отойти на открытое место; находясь рядом со зданием, необходимо отойти от него на расстояние, не меньшее, чем высота здания. Следует держаться подальше от водонесущих коммуникаций, линий электропередач, газопровода. В транспорте. Водителю следует остановиться, отъехав подальше от зданий и коммуникаций. Не следует оставаться на мосту или под мостом. Целесообразно переждать землетрясение, оставаясь в транспорте, открыв двери.	30мин 4мин 4мин 5мин 10мин 5-7 мин	Следить за правильным выполнением и техникой передачи мяча.     Следить за своевременным перемещением после отскока (направо, налево, вперед, назад.) передвигаясь вперед на расстояние 5-6 метров Следить за правильным выбросом и выходом  для удобного приема мяча Добиться точности полета мяча Расстояние между партнерами 3-4 метра  Следить за техникой игры и состоянием учащихся кратко
III 1. 2. 3.	Заключительная часть: Построение. Подведение итога урока. Оценки. Замечания по уроку. Д/з: Прыжки со скакалками.подтягование Организованный уход со спортзала.	3-5 мин.