Инфоурок География КонспектыУрок по географии "Физико географическое положение Казахстана" ( 9 класс)

Презентация "Физико-географическое положение материков" _ 7 класс

Файл будет скачан в формате:

  • pptx
1780
25
21.03.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 3
Покупателей: 75

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МАОУ "Лицей 56"
В своей педагогической практике активно использую современные образовательные технологии, в том числе ИКТ, технологию проектной деятельности, обеспечивающие проблемно-поисковую познавательную деятельность учащихся, что способствует более глубокому усвоению курса географии, практическому применению знаний.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Колесникова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником

В 7 классе дети учатся описывать физико-географическое положение материка по типовому плану. Составить описание можно в виде конспекта или ответов на пункты плана, а можно научить ребят составлять графические опорные конспекты (ГОК). Такие работы развивают у учащихся пространственное мышление и навыки продуктивного чтения, работы с картами атласа, определения географических координат, определения протяжённости материков с севера на юг и с запада на восток в градусах и в километрах. В презентации с помощью анимированной графики представлены графические опорные конспекты ФГП всех материков. Данное пособие можно использовать на уроках географии в 7 классе при изучении тем "Географическое положение материка".

Краткое описание методической разработки

        В 7 классе дети учатся описывать физико-географическое положение материка по типовому плану. Составить описание можно в виде конспекта или ответов на пункты плана, а можно научить ребят составлять графические опорные конспекты (ГОК). Такие работы развивают у учащихся пространственное мышление и навыки продуктивного чтения, работы с картами атласа, определения географических координат, определения протяжённости материков с севера на юг и с запада на восток в градусах и в километрах.          В презентации с помощью анимированной графики представлены графические опорные конспекты ФГП всех материков. 

       Данное пособие можно использовать на уроках географии в 7 классе при изучении тем "Географическое положение материка".   

Развернуть описание

Урок по географии "Физико географическое положение Казахстана" ( 9 класс)

Скачать материал


Урок географии в 9 классе с применением критического мышления.
Тема: Физико-географическое положение Южного Казахстана. Природные ресурсы. Население.
Цель:
 Формирование знаний о географическом положении Южного Казахстана его природных ресурсах и населении.

Задачи:

1.     Сформировать знания обучающихся о составе, природных ресурсах, о населении Южного Казахстана.

2.     Развивать навыки самостоятельного приобретения знаний,  навыков работы в группе, развивать критическое мышление, умения анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать, рассуждать и делать выводы.

3.     Воспитывать толерантное отношение друг к другу и экономическое мышление.


Тип урока: урок получения новых знаний.
Технология: критическое мышление

Форма: классно-урочная, групповая, индивидуальная.

Оборудование: физическая карта Казахстана, географические атласы, бланки для выполнения заданий, интерактивная доска, ПК, учебник: В.В. Усиков  «Экономическая и социальная география Казахстана», Алматы «Атамура»2013г.

План урока

1.     Психологический настрой на работу

2.     Повторение карты

3.     Формулирование темы и целей урока. Актуализация знаний, необходимых для успешной работы на уроке.

4.     Основной этап урока - изучение фгп Южного Казахстана. Природных ресурсов и населения. 

5.     Физминутка

6.     Закрепление полученных знаний. Контроль.

7.     Рефлексия.

8.     Домашнее задание.

9.     Подведение итогов урока. Оценивание.

Ход урока.

1.     Проверка домашнего задания. 6 мин.

На карте показать экономические районы, области, города Казахстана. (слайд 1-3)

2.     Актуализация знаний, необходимых для успешной работы на уроке.5мин.

 

Учащиеся самостоятельно формулируют тему и цель нашего урока

«Ассоциативный ряд» (слайд 4)

С чем ассоциируются данные картинки, о каком районе сегодня будет идти речь?

«Таблица З-Х-У» (слайд 5)

В результате заполнения таблицы. У учащихся формируются цели на урок. (Слайд  6)

Итак, мы продолжаем наше путешествие по Казахстану.

На юге Ала-Тау встал стеной,
Он только солнцу равен высотой.
Его потоки раздели на капли –
В той – виноград, и яблоко в другой.
Семь рек начало с этих гор берут,
Напор воды стремителен и крут,

В аулах нет в помине древних юрт –
Дома стоят, сады вкруг них цветут,
Для нищеты тут не осталось места,
На смену ей – довольство и уют.

И если кто считает до сих пор,
Что степь пустынна, - это глупый вздор.
Пускай приедет, убедится лично:
Степь засверкала множеством озер

Собой пески сухие одаря,
Озеленила степи Сыр-Дарья,
Тут зреет стопудовая пшеница.
Пустынны ли подобные края?

С.Муканов

Текст на казахском и английском языках о Южном Казахстане.

3.     Основной этап урока 17 мин. 

Сегодня на уроке мы сможем добиться хороших результатов, если действовать будем в сотрудничестве, предлагаю вам поработать в группах. Каждая группа используя учебник и план изучает свою часть темы (6мин). Затем один ученик из

 

 

группы рассказывает и показывает на слайдах. (на каждое выступление 3 мин) (слайд 7-9)

План по физико-географическому положению:                                                                                                                                1. Показать и отметить на карте границы ЮК.                                                       2.Отметить пограничные территории.                                                                                     3. Рельеф                                                                                                                                     4. Климат                                                                                                                                     5. Почвы

План по природным ресурсам:                                                                                                      1. Показать и отметить месторождения  минеральных ресурсов.                                       2. Водные ресурсы.                                                                                                                    3. Агроклиматические ресурсы                                                                                               4. Земельные                                                                                                                                            5. Рекреационные

План по населению:                                                                                                                     1. Численность                                                                                                                                     2. Уровень урбанизации и агломерации                                                                                    3. Плотность и размещение                                                                                                      4. Национальный состав ( в каких областях преобладают диаспоры)

4.     Физминутка. 1 мин.

5.     Закрепление полученных знаний. Контроль. 12 мин.

☺ Используя полученные знания, давайте выделим благоприятные и неблагоприятные факторы для экономического развития Южного Казахстана. (Слайд 10)

Выполняется тест с проверкой на экране. (слайд 11)

Тест по ФГП

Северный – Экономический район не граничит с Южным Казахстаном.

Талдыкорган – Областной центр Алматинской области.

Такыры – земля не пригодная для с/х

Сель, оползни, землетрясения  - Опасные природные явления.

Северная граница – Карагандинская область

Небесные горы – Тянь-Шань

Узбекистан, Кыргыстан – южная граница

2  - по общей площади  Казахстана

 

 

 

Тест по природным ресурсам

Месторождение газа – Амангельды

Высшая  точка – Хантенери

Месторождение известняка – Састобе

Водохронилище – Шардарьинское

Месторождение гипса – Тараз

ВЭС – Жунгарские  ворота

Полиметаллические руды – Текели

Месторождение фосфоритов – Каратау

Тест по населению

9,3 ч/кв.км – средняя плотность

Дунгане – Жамбылская область

44% - от общей численности населения Казахстана

Алматы - город миллионер

51% - уровень урбанизации

Узбеки – ЮКО и Жамбылская область

Уйгуры – Алматинская область

26– городов

Возвращаемся к «таблицы З-Х-У» и заполняем третью графу.

Выполняется работа  «Волшебный сундучок»

6.     Рефлексия. 1 мин.

Составить лестницу успеха☺☺☺

 

 

 


Надпись: Я смогу рассказать другомуНадпись: Мне интересно
 и понятно

Надпись: Мне не всё понятно
 

 

 


7.     Домашнее задание. 1 мин.

§ 55-56 творческим группам подготовить презентации городов Южного Казахстана.

  1. Подведение итогов урока. Оценивание. 1мин.

 

 

 

 

"Южный Казахстан - ФГП, 
природные ресурсы.
 Население."

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по географии "Физико географическое положение Казахстана" ( 9 класс)"
Смотреть ещё 5 849 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 319 884 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 15.10.2015 899
    • DOCX 37.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хамитова Динара Ярулловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хамитова Динара Ярулловна
    Хамитова Динара Ярулловна

    учитель истории и географии

    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19951
    • Всего материалов: 12

    Об авторе

    Учить всех, и «сильных» и «слабых», помочь детям почувствовать свою самоценность – главный принцип моей педагогической деятельности. В своей работе использую технологию критического мышления, так как прошла курсы по Программе, разработанной совместно с факультетом образования университета Кембридж (Великобритания) в рамках соглашения между Международным Экзаменационным Советом университета Кембридж и Автономной организации образования «Назарбаев Интеллектуальные школы». Имею соответствующую научно - теоретическую подготовку, владею методикой образования. Большое внимание уделяет развивающему обучению, развитию логического мышления учащихся. Содействую развитию творческих способностей воспитанников. Работаю над проблемой «Развитие творческого мышления и способностей учащихся», активно применяю инновационные формы и методы в урочной и внеурочной работе с целью повышения интереса своих воспитанников к учебе. Веду работу по формированию общечеловеческих качеств: добра, любви, справедливости, милосердия . Постоянно повышаю свой профессиональный уровень: курсы повышения квалификации, самообразование, участие в школьных и районных методических объединениях. Свободно ориентируюсь в методической и научной литературе, в современных психолого-педагогических концепциях обучения. Мои уроки личностно-ориентированы, интересны, отличаются четкой организацией учебного процесса, глубоким научным содержанием, высоким методическим мастерством, практической направленностью. На своих уроках умело использую дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся, использую в основном традиционные формы обучения, сочетающиеся с развивающей методикой, с игровыми моментами.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 298 394 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Семейная психология: построение здоровых отношений в сложных ситуациях

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональная этика и коммуникативная компетентность педагога

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 28 человек

Мини-курс

Читательская культура школьников: методы формирования и развития

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 849 курсов