Урок по географии на тему "ДВЕ СТРАНЫ – ОДНО ГОСУДАРСТВО: ПРЕЗЕНТАЦИЯ СТРАНЫ-СОСЕДКИ"

Государственное учреждение образования

“Средняя школа №1 г. Старые Дороги имени Героя Советского Союза Ф.Ф.Куликова”

Дневник исследователя

_______________________________________

“____” класса

г. Старые Дороги, 2017

Страна – _________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Государство - ___________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Может страна  являться государством?

Да _________               Нет ___________

Государство всегда суверенно и самостоятельно?

Да _________               Нет ___________

Какими океанами омывается территория России?

__________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________

Природные зоны ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________

• 1 слайд

  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  Государственное учреждение образования
  «Средняя школа №1 г. Старые Дороги
  имени Героя Советского Союза Ф.Ф.Куликова»
  

• 2 слайд

  
  Цель:
  изучение особенностей Союзного государства и составление физико-географической характеристики страны-соседки
  2
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 3 слайд

  
  Задачи:
  - усвоить понятия «страна» и «государство»;
  - определить черты сходства и отличия между терминами «страна» и «государство»;
  - продолжить формировать представления об особенностях природы на территории России;
  - продолжить формировать умения выявлять и устанавливать взаимосвязи между географическими явлениями;
  - продолжить формирование умения давать характеристику объектам используя знания по другим предметам;
  - устанавливать причинно-следственные связи.
  
  3
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 4 слайд

  «Страна»
  =
  «Государство»
  4
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 5 слайд

  «Страна»
  ?
  «Государство»
  5
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 6 слайд

  Толковый словарь:
  «Государство» - …
  «Страна» - …
  6
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 7 слайд

  Толковый словарь:
  «Страна» -
  территория, имеющая собственное государственное управление или управляемая другим государством.
  7
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 8 слайд

  Толковый словарь:
  «Государство» -
  общность людей, которые объединены не только проживанием на одной территории, но и имеют общий высший орган власти
  8
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 9 слайд

  1. Может ли страна являться государством?
  2. Чем отличается государство от страны?
  9
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 10 слайд

  Что такое Союзное государство?
  10
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 11 слайд

  Немного истории…
  11
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 12 слайд

  Немного истории…
  11
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 13 слайд

  Контур-ассоциация
  12
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  Республика Беларусь
  Российская Федерация
  

• 14 слайд

  Российская Федерация
  Столица - Москва
  13
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 15 слайд

  Российская Федерация
  Касаясь трёх великих океанов,
  Она лежит, раскинув города,
  Покрыта сетью меридианов,
  Непобедима, широка, горда.
  К.Симонов
  14
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 16 слайд

  Российская Федерация
  1. Какими океанами омывается Россия?
  2. Как Вы понимаете слова «непобедима, широка, горда»?
  15
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 17 слайд

  Российская Федерация
  Раскинулась моя страна
  От севера до юга:
  Когда в одном краю весна,
  В другом – снега и вьюга.
  В Москве ложатся спать сейчас,
  Луна глядит в оконце.
  Дальневосточник в тот же час
  Встаёт встречая солнце.
  Н.Забила
  16
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 18 слайд

  Российская Федерация
  1. Что можно сказать о величине территории России?
  17
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 19 слайд

  Российская Федерация
  Как велика моя страна,
  Как широки её просторы!
  Озёра, реки и поля,
  Леса, и степь, и горы…
  Н.Забила
  18
  

• 20 слайд

  Российская Федерация
  1. Какие формы рельефа можно встретить на территории страны?
  19
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 21 слайд

  Российская Федерация
  19
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 22 слайд

  Российская Федерация
  19
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 23 слайд

  Российская Федерация
  Самая большая российская река.
  Не Енисей, не Кама и даже не Ока.
  Зовут ее все матушкой,
  А в прошлые века
  Там бурлаки-ребятушки,
  Чья участь нелегка,
  Тащили баржи с грузами:
  Огромными арбузами.
  Старый дедушка Байкал
  Ангару в волнах качал,
  Ангару в волнах качал,
  В путь-дорогу провожал,
  В дом не пустил никого,
  Кроме ветра одного…
  … «Я глубок! Мне – равных нет!
  Я – Хранитель пресных вод!
  Воевода непогод!»
  20
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 24 слайд

  Река Волга
  20
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 25 слайд

  Река Волга
  20
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 26 слайд

  Озеро Байкал
  20
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 27 слайд

  Российская Федерация
  Где-то бушует вьюга,
  Где-то метет метель,
  Где-то полгода длится
  Долгий полярный день.
  Где-то жара и пекло-
  Солнца лучи горячи,
  Так нагревают землю,
  Будто в жаркой печи.
  Где-то реки, озера,
  Где-то край топких болот,
  Где-то с ясного неба
  И капля дождя не идет.
  Где-то сосны и ели,
  Густой и тенистый лес,
  Где-то мхи и лишайник-
  Край пустоты окрест …
  21
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 28 слайд

  Российская Федерация
  О чем это стихотворение?
  Определите, в каких природных зонах расположена Россия?
  22
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 29 слайд

  Российская Федерация
  Определите полезные ископаемые, которые добывают на территории страны?
  Определите народы, проживающие в России?
  23
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 30 слайд

  Российская Федерация
  «Мы все соседи дружные и вместе все живем.
  Дела России нужные мы делаем с умом
  Разными богатствами Россия полна
  В гости приглашает соседей она.
  Ильменский заповедник, казарка краснозобая.
  Каждая частица простая, но особая.
  В Россию приезжайте – красивая страна.
  Надолго в сердцах Ваших останется она !!!!!»
  24
  «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»
  

• 31 слайд

  25
  Я никогда не предполагал(а), что …
  

• 32 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!
  24
  

• 33 слайд

• 34 слайд

ТЕМА: «ДВЕ СТРАНЫ – ОДНО ГОСУДАРСТВО: ПРЕЗЕНТАЦИЯ СТРАНЫ-СОСЕДКИ»

Цель:

Задачи:

- способствовать усвоению понятий «страна» и «государство», отличий между терминами;

- способствовать формированию представлений об особенностях природы, населения и хозяйственной деятельности людей на территории России;

- продолжить формирование умения выявлять и устанавливать взаимосвязи между географическими явлениями;

- продолжить формирование умения давать характеристику объектам используя знания

- способствовать развитию логического мышления и формированию умения устанавливать причинно-следственные связи;

- воспитывать чувства патриотизма и национального самосознания.

Ход урока

1. Организационный момент

         Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку

         "Поговорим? - О чём?

         О всяком и о прочем.

         О том, что хорошо и хорошо не очень.

         Чего-то знаю я, а что-то вам известно.

         Поговорим? - Поговорим!

         Нам будет интересно!"

2. Изучение нового материала

Тема урока «Две страны – одно государство: презентация страны-соседки»

Какую цель мы будем преследовать на уроке?

Давайте определим задачи урока.

         Не кажется ли Вам, что слова страна и государство – это слова-синонимы? (Ответы учащихся).

         Часто понятия «стран» и «государство» считают полноценными синонимами. На самом деле, их можно назвать близкими по смыслу, но есть и принципиальные отличия.

         Давайте обратимся к толковому словарю, найдем определения понятий «страна» и «государство».

(Работа учащихся с толковым словарем)

ГОСУДАРСТВО

1. Основная политическая организация общества, осуществляющая его управление, охрану его экономической и социальной структуры.

2. Страна, находящаяся под управлением политической организации, осуществляющей охрану ее экономической и социальной структуры. Европейские, азиатские, северо-американские, южно-американские, африканские государства.

 Государство в государстве - 1) маленькое самостоятельное государство внутри большого; 2) организация, существующая внутри другой, но полностью самостоятельная (книжн.).

СТРАНА

1. Территория, имеющая собственное государственное управление или управляемая другим государством. Европейские, азиатские страны. Индустриальная, аграрная с. Развивающиеся страны (независимые, преимущ. бывшие колониальные и полуколониальные страны, в силу своего исторического развития отставшие от других стран в социальном и экономическом отношениях). Колониальные страны (зависимые).

2. Местность, территория. Южные страны. Сибирь - с. неограниченных возможностей. Неведомые страны. - Страны света - четыре главные точки горизонта:север, юг, восток, запад.

         Русское слово «страна» происходит от понятия «сторона», то есть направление, край. В географии страной называют территорию с определенными границами, на которой население объединено исторически и культурно, а также имеет экономическую или политическую обособленность.

         В политико-географическом понимании страна может иметь государственный суверенитет, но также может находиться под властью другого государства. Например, в виде подопечных территорий или колоний. Наиболее ярким примером таких государств являются империи. Например, в Австро-Венгерскую империю, как в государство, входили десятки разных стран.

         Понятие страны имеет не столько политическое, сколько социально-экономическое и культурно-историческое содержание. В него входят такие особенности местного сообщества как язык, обычаи, религия, менталитет. В этом смысле даже при исчезновении государственных границ, понятие страны сохраняется.

         Понятие «государство» в самом широком смысле обозначает общность людей, которые объединены не только проживанием на одной территории, но и имеют общий высший орган власти. В основе определения государства непременно подразумевается политическая организация общества. Это многоуровневая система органов и учреждений, которые обладают верховной властью. Государство создается именно для того, чтобы управлять жизнью населения с помощью законов и системы их исполнения, которые обязательны для всех граждан определенной территории. То есть государство – это не столько территория, сколько структуры управления населением.

         Государство легко определить по двум основным признакам: наличию специального механизма (системы учреждений и органов) для осуществления власти и системе законов и различных правовых норм, введенных политической властью.

         Давайте подведем итоги:

1. Может ли страна являться государством?

         (Да.Страна может являться государством, имея собственный суверенитет, или пребывать под властью другого государства. Государство всегда суверенно и самостоятельно).

2. Чем отличается государство от страны?

         (Государство от страны можно отличить по наличию верховной власти и правовых норм (законов), введенных этой властью).

3. Понятие страны более обобщенно определяет территориальное положение, а также общность менталитета населения, его языка и обычаев.

         Исходя из выше сказанного, определите, Республика Беларусь и Российская Федерация – это страны или государства? (Ответы учащихся)

         Ребята, а что такое Союзное государство? (Ответы учащихся)

Союзное государство (также в прессе встречаются названия Союз России и Беларуси,) — надгосударственность Российской Федерации и Республики Беларусь с поэтапно организуемым единым политическим, экономическим, военным, таможенным, валютным, юридическим, гуманитарным и культурным пространством.

         А теперь немного истории…

         После распада СССР и создания СНГ с 1992 года внутри данной организации шёл процесс усиления двухсторонних связей России и Беларуси.

2 апреля 1997 года в Москве президенты Беларуси и России подписали Договор о Союзе Беларуси и России. С тех пор 2 апреля отмечается как День единения народов Беларуси и России.

23 мая 1997 года состоялось подписание Устава Союза Беларуси и России. В соответствии с Уставом в 1997 году были образованы Высший совет и Исполнительный комитет Союза Беларуси и России. Образовано Парламентское Собрание Союза Беларуси и России. В 1997-1998-х годах происходит формирование исполнительных органов Союза, общего бюджета, осуществляется разработка и реализация первых союзных программ. Образованы Пограничный и Таможенный комитеты, Комитет по вопросам безопасности. В январе 1998 года был подписан Договор о совместной Телерадиовещательной организации Союза Беларуси и России.

25 декабря 1998 года президенты подписали Декларацию о дальнейшем единении Беларуси и России, Договор о равных правах граждан, а также Соглашение о создании равных условий субъектам хозяйствования.

8 декабря 1999 года в Москве состоялось подписание Договора о создании Союзного государства, и была принята Программа действий Республики Беларусь и Российской Федерации по реализации положений Договора о создании Союзного государства.

26 января 2000 года, после ратификации Договора парламентами двух стран, он вступил в силу.

Подведем итог, Республика Беларусь и Российская Федерация – это …, а Союзное государство – это … . (Ответы учащихся)

         Физкультминутка. Приём контур-ассоциация.

Перед Вами лежат контуры стран Республики Беларусь и Российской Федерации. Немного воображения, несколько добавленных штрихов – и знакомые очертания предстанут в новом свете.

(Задание выполняется под песню Р.Алехно и А.Гомана «Две сестры»)

         А теперь, давайте познакомимся со страной-соседкой Российской Федерацией. Что Вы уже знаете про страну? (Ответы учащихся). Покажите на карте страну. Назовите столицу.

         Знакомится с Российской Федерацией будем в результате чтения стихов. Ведь немало известных поэтов, а с кем-то познакомимся впервые, писали про Россию.

         Говоря о громадной территории России, нельзя не прочесть стихотворение К.Симонова:

         Касаясь трёх великих океанов,

         Она лежит, раскинув города,

         Покрыта сетью меридианов,

         Непобедима, широка, горда.

Вопросы:

         1. Какими океанами омывается Россия? (Работа с атласом и картой). Россия омывается Северным Ледовитым, Атлантическим и Тихим океанами. Какими морями омывается территория России?

         2. Как Вы понимаете слова «непобедима, широка, горда»?

На уроке мы будем работать со стихами  ученик 10 класса г. Ульяновска

Маркина Андрея

Наша Россия – огромная страна.

На тысячи километров раскинулась она

Полезных ископаемых в ней просто … очень много,

А также много рек и много водоёмов.

Есть горы, плоскогорья, низины и равнины.

Русские, чуваши, татары – все едины.

Граничим мы с Норвегией, Монголией, Китаем.

Двенадцать морей державу омывают.

Великая держава на платформе стоит,

Природу, экологию беречь она велит,

А где-то за горами, в бескрайней тайге

Уголь добывают на пользу стране.

Разными богатствами Россия полна

В гости приглашает соседей она.

Ильменский заповедник, казарка краснозобая.

Каждая частица простая, но особая.

В Россию приезжайте – красивая страна.

Надолго в сердцах Ваших останется она !!!!!

Разные народы - симбирский праздный люд

У Волги основались, налаживали труд.

Мордва, чуваши, русские – все рядышком живут.

Татары же ,поволжские ,от них не отстают.

Поля пахали плугами, животных разводили,

Старались, разрастались, прекрасно мастерили.

Вот резьба по дереву на всю страну гремит,

А « промзинка» красивая - душу веселит,

Меха раздует весело на кузнице кузнец

И сотворит железное чудо мастер-удалец.

Карсунскиебалакири на ярмарку везут

Мы знаем, что очень сложный гончарный труд.

Известный чудо камушек - прекрасный симбирцит

Своей красою бежевой он золото затмит.

Мы все соседи дружные и вместе все живем.

Дела России нужные мы делаем с умом.

О величине территории России можно узнать из стихотворения Н.Забила

         Как велика моя страна,

         Как широки её просторы!

         Озёра, реки и поля,

         Леса, и степь, и горы…

         Раскинулась моя страна

         От севера до юга:

         Когда в одном краю весна,

         Вдругом – снега и вьюга.

         В Москве ложатся спать сейчас,

         Луна глядит в оконце.

         Дальневосточник в тот же час

         Встаёт встречая солнце.

Вопросы:

         1. Что можно сказать о величине территории России?

         Площадь России составляет 17,1 тыс. км². Это 12,6% обитаемой суши. Россия – самая большая по площади страна Евразии и мира. Россия в 1,7 раза больше Канады, которая занимает 2-е место в мире и в 1,8 раза Китая (3-е место в мире). Для сравнения площадь Республики Беларусь – 207,6 тыс.км². Россия выделяется наиболее сложным административно-территориальным устройством – 83 равноправных субъекта.

         Россия – северная страна. Граничит с 16 государствами (с Японией и США границы морские). Россия – страна двух частей света.

         Определите с помощью карты атласа протяженность России с севера на юг и с запада на восток. Сколько часовых поясов проходит через территорию страны?

         Какие формы рельефа можно встретить на территории страны?

         Равнины занимают ¾ территории страны. Что сыграло роль в формировании рельефа? (Древнее оледенение а также расположении страны в пределах платформ. В Сибири оледенение было менее мощным, и ледниковые формы распространены меньше. Во время своего максимального распространения ледник покрывал почти всю Восточно-Европейскую равнину. В Азии центрами оледенения были полярный Урал, острова Северного Ледовитого океана и полуостров Таймыр. Около 60% территории располагается в зоне многолетней мерзлоты.Примерно треть территории страны занята горами.Наиболее высокие горы приурочены к складчатым поясам земной коры, расположенным на границах взаимодействия литосферных плит.)

Про внутренние воды говорят следующие строки

         Самая большая российская река.

         Не Енисей, не Кама и даже не Ока.

         Зовут ее все матушкой,

         А в прошлые века

         Там бурлаки-ребятушки,

         Чья участь нелегка,

         Тащили баржи с грузами:

         Огромными арбузами.

О какой реке идет речь?

         Волга – это символ и любовь России, народ ласково называет реку «Волга-Матушка». Свою любовь к Волге выразили в своих произведениях великие писатели и поэты. – Вот как описывает Волгу Николай Алексеевич Некрасов в своём стихотворении «На Волге» (отрывки):

    О Волга! Колыбель моя!

    Любит ли кто тебя, как я?

    Один по утреннимзарям,

    Когда ещё всё в мире спит

    И алый блеск едва скользит

    По тёмно-голубым волнам,

    Я убегал к родной реке.

    Вот отсюда, именно отсюда,

    Из глубин лесного родника

    Выбегает голубое чудо –

    Русская великая река.

    Светлый дом, как девичья светёлка,

    Тёплый вечер, сумрачная ель.

    Стойте, люди! Здесь родилась Волга!

    Здесь её и дом, и колыбель.

         Волга – самая длинная и многоводная река в Европе. Бассейн её занимает третью часть Восточно-Европейской равнины.  Река относится к рекам внутреннего стока, свои воды несет в Каспийское море.Исток Волги находится на Валдайской возвышенности, расположенной к северо-западу от Москвы. У села Волговерховье Тверской области из небольшого болотца пробивается родник, дающий начало Волге. Здесь стоят сруб и часовня. На арке есть название: «Исток великой русской реки Волги». В самом начале пути река часто пробивается сквозь массивы горных пород, пересекая возвышенности, чтобы проложить себе путь к Каспийскому морю. Но затем пороги исчезают, и Волга, разлившись широко, становится почти судоходной: медленно и величественно несет свои воды дальше на восток.

Прочитайте отрывок стихотворения Н.В.Попова «Байкал»

         Старый дедушка Байкал

         Ангару в волнах качал,

         Ангару в волнах качал,

         В путь-дорогу провожал,

         В дом не пустил никого,

         Кроме ветра одного.

         Ветры сарму, баргузин

         Обожает исполин.

         С ними, нагулявшись в волю,

         Он грустит подобно морю,

         Но лишь только солнце встает,

         Снова водами играет,

         Отражает яркий свет:

         «Я глубок! Мне – равных нет!

         Я – Хранитель пресных вод!

         Воевода непогод!»

Что можно сказать про озеро? Чем оно знаменито?

         Крупнейшее озеро Сибири и одно из величайших в мире. Озеро находится в рифтовом разломе. Это самое глубокое озеро планеты – 1637м. В озере содержится 80% всей озерной воды России. Озеро обладает пресной и очень чистой водой. Байкал – самое крупное хранилище пресной воды на планете. Серебряная монета видна на глубине 30-40м.

Какая река вытекает из озера? (Ангара). Это единственная река, вытекающая из озера. Байкал называют «Сибирским морем». Берега озера расходятся, его котловина расширяется со скоростью 2 см в год. Озеро населено по всей глубине и до самого дна насыщено кислородом. 2600 видов и разновидностей растений и животных насчитывается в озере, 2/3 из них эндемики.

Прочитайте следующее стихотворение  

         Где-то бушует вьюга,

         Где-то метет метель,

         Где-то полгода длится

         Долгий полярный день.

         Где-то жара и пекло-

         Солнца лучи горячи,

         Так нагревают землю,

         Будто в жаркой печи.

         Где-то реки, озера,

         Где-то край топких болот,

         Где-то с ясного неба

         И капля дождя не идет.

         Где-то сосны и ели,

         Густой и тенистый лес,

         Где-то мхи и лишайник-

         Край пустоты окрест …

- О чем это стихотворение? ( Это стихотворение о природных зонах России).

С помощью атласа давайте определим, в каких природных зонах расположена Россия?

         Используя стихи Маркина Андрея, а также атлас, определите какие полезные ископаемые добывают на территории страны?

         Какие народы проживают в России?

Как вы понимаете следующие слова:

         «Мы все соседи дружные и вместе все живем.

         Дела России нужные мы делаем с умом».

А презентацию страны-соседки хочу закончить словами из стихотворения Андрея Маркина

Разными богатствами Россия полна

В гости приглашает соседей она.

Ильменский заповедник, казарка краснозобая.

Каждая частица простая, но особая.

В Россию приезжайте – красивая страна.

Надолго в сердцах Ваших останется она !!!!!

3. Рефлексия

         Сегодня на уроке мы плодотворно поработали. Продолжите предложение: «Я никогда не предполагал, что…» 

         Закончить урок хочу красивым стихотворением.

Посмотри, мой юный друг,

Что находится вокруг:

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава.

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса

Гром, туманы и роса,

Человек и время года-

Это все вокруг природа.

Все, что нужно, год от года

Нам дает сама природа.

И поэтому все мы

Жить не можем без воды,

Без растений и животных,

Без красивых гор высоких,

Без лесов, полей и рек

Жить не может человек.

Так давайте сбережем

Наш земной природный дом.