Инфоурок / География / Рабочие программы / Урок по географии "Жеңіл өнеркәсіп"

Урок по географии "Жеңіл өнеркәсіп"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Сыныбы: 9 «а,ә»

Күні: 23.01.2016

Тақырыбы §32 Жеңіл өнеркәсіп

Сыныбы: 9
Мақсаты:
Қазақстанның жеңіл өнеркәсіп салалары туралы білім беру
Күтілетін нәтиже: Жеңіл өнеркәсіп құрамына кіретін өнеркәсіп салаларымен танысады
Жеңіл өнеркәсіп саласындағы мамандықтар туралы біледі
Өзара ұйымшылдық, топтасып жұмыс істеу дағдылары дамиды
Сабақтың формасы :Топтық, жұптық, жеке
Сабақтың әдісі: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлау, АКТ
Ресурстар ҚР экономикалық картасы, Атлас 9 – сынып
Сабақтың бөлімдері Мұғалімнің іс - әрекеті Оқушының іс - әрекеті Бағалау
Кіріпе бөлім
Үй тапсырмасын тексеру:
Оқушылармен амандасады. Топқа бөледі.
Лездемелік сұрақтар арқылы:
Тамақ өнеркәсібі салалары
Ет өнеркәсібі
Ұн тарту – жарма өнеркәсібі
Қант өнеркәсібі
Сүт өнімдері өнеркәсібі
Балық өнеркәсібі
Қазақстандағы тамақ индустриясының қосымша салалары
Деңгейлік тапсырма үлгерімі төмен деңгейлі оқушыға беріледі. Мұғаліммен амандасады
Үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді.
Тұсаукесер
Негізгі бөлім
Қорытынды бөлім

Жаңа білімді меңгерту:
1. «Ой қозғау»:
Өрнектеп, сәндеп,
Тiгiстерiн бүгетiн.
Солпысын жөндеп,
Кiм көйлек тiгедi?
(Тiгiншi)
Қалпағы ақ қарасаң,
Дәрiгер емес, бiрақ ол.
Дәм мәзiрiн қаласаң,
Алға ұсынып тұрады ол.
(Аспаз)
Құрып қойып өрмегiн,
Ұршықтарын ойнатып.
Сәндi мата өрнегiн,
Жасайтын кiм жайнатып?
(Тоқымашы)
Ұзын-ұзын жолдар бар,
Үйрек қонар көлдер бар.
Ат үстiнде шокиып,
Отыратын күндер бар
. (Өрмек тоқушы)
Оның тiккен бұйымы,
Аяғыңды қаптайды,
Шыға қалса жұлымы,
Әдемiлеп баптайды
. (Етiкшi)

Ендеше, балалар жұмбақтың шешуіндегі мамандықтар өнеркәсіптің қандай салаларында жұмыс істейді.
2. Мұғалімнің түсіндіруі:
Жеңіл өнеркәсіп халықтың жеке сұранысын қанағаттандыраты өнім түрлерін шығарады.
Жеңіл өнеркәсіп құрылымы
Шикізат  өндірісі, Жартылай дайын өнімдер, Дайын өнімдер
Мақта
Шитті мақта
Мал терісі Жіп иіру
Тоқыма
Былғары
Тері Тігін
Тоқылған бұйымдар
(трикотаж)
Кілем
Аяқкиім
Галантерея
2.Топтық жұмыс:
1 - топ: Тоқыма өнеркәсібі. 
2 - топ: Мақта – мата өнеркәсібі. 

3– топ: Былғары, тері илеу, аяқ киім өнеркәсібі. 

1. Тамақ және жеңіл өнеркәсіп саласындағы мамандықтармен оқушыларды слайд арқылы таныстыру:
Тамақ өнеркәсібі саласындағы мамандықтарға: кондитер, инженер - технолог, технолог мамандықтары жатады. Технолог мамандығы үлкен жауапкершілікті талап етеді. Ол шикізатты қабылдап алудан бастап, орап дүкенге жібергенге дейінгі жұмыстарға жауап береді. Технолог жан - жақты білімді болу керек. Макарон өнімдерін өндіретін технолог кондитерлік фабрикаларда, наубайханаларда, зауыттарда жұмыс істейді.

Жеңіл өнеркәсіпке мынадай мамандықтар жатады: иіруші, тоқымашы, конструктор - модельер, суретші - модельер, пішуші, тігінші, ал салаларына: тігін, тоқыма, трикотаж, аяқкиім өндірісі, былғары галантереясы бұйымдары жатады.
1. Кондитер – конфет, торт т. б тәтті тағамдарды даярлайтын маман.
2. Трикотаж – жіптің тұзақталып, өзара айқасуы арқылы тоқылған тоқыма мата.
3. Галантерея – ұсақ-түйек бұйымдар шығаратын фабрика.
4. Конструктор – бір нәрсенің конструкциясын жасаушы, құрастырушы.
5. Модельер – сәнді модельді заттың үлгісін жасайтын маман.
6. Иіруші – жүннен, мақтадан жіп есуші, ширатушы.
Эссе жазу: «Егер мен жеңіл өнеркәсіп маманы болсам» және «Егер мен қолөнерші болсам» деген тақырыптарда эссе жазу.
Оқушылар жұмбақтың шешуін табады
Дәптермен жұмыс жүргізеді
Әр топ өздеріне берілген тапсырма бойынша постер жасап қорғайды. 
Эссе жазады
(жеке жұмыс)

«Бағдаршам» әдісі арқылы
Үйге §32 Жеңіл өнеркәсіп. Кескін картаға жеңіл өнеркәсіп орталықтарын түсіру
Кері байланыс: оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін, мұғалімге қояр сауалдарын стикерге жазады

Өсімдік шаруашылығы
Елімізідің ауылшаруашылық өндірісінің салалық құрылымында өсімдік шаруашылығы басым, оның үлесіне ауылшаруашылық өнімдерінің 50,7% тиесілі. Ауыл ш-ң басты міндеттерінің бірі – топырақтың құнарлылығын арттыру. Жарық пен жылудың, ылғао мен минералды қоректердің, топырақ құрамының бір – біріне қатынасы ауылшаруашылық дақылдарының түсімін арттырады.
Елімізідң егістікке жарамды жерінің географиясы алуан түрлі. Жалпы егістік жерлер солтүстік, солтүстік-батыс, шығыс аймақтарды және оңтүстікте тау етектеріндегі игерілген аумақты алып жатыр. Ондағы ауыл шаруашылығына жарамды жердің 24 млн га-сын егістік (10,8%), 5 млн га-сын (2,2%) шабындық, 189 млн га-сын (85%) жайылым құрайды.
Өсімдік шаруашылығы мәдени дақылдар түріне қарай
дәнді техникалық жемшөптік бау – бақша
Қазіргі кездегі ауылшаруашылық дақылдарының егіс құрылымы 893,7 мың га-ны құрап, оның 77,5%-ы дәнді – дақылдарға, 11,9%-ы малазықтық дақылдарға, 8,9%-ы техникалық дақылдарға, 1,7%-картоп, көкөніс және бақша дақылдарына тиесілі болды.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-564228

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>