Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Химия Другие методич. материалыУрок по химии на тему "Простые вещества металлы. Физические свойства металлов"

Урок по химии на тему "Простые вещества металлы. Физические свойства металлов"

Скачать материал
библиотека
материалов

Тэма: Простыя рэчывы металы. Фізічныя ўласцівасці металаў

Мэты і задачы ўрока :

-         працягнуць вывучэнне паняцця “простыя рэчывы” на прыкладзе металаў;

-         развіваць уяўленні пра  фізічныя ўласцівасці металаў на падставе ведаў пра прыроду хімічнай сувязі ў крышталях металаў;

-         развіваць актыўнасць і пазнавальны інтэрэс вучняў шляхам выкарыстання інфармацыонных сродкаў навучання;

-         фарміраваць міжпрадметныя сувязі з фізікай ;

Матэрыялы і абсталяванне: мультымідыйная ўстаноўка, калекцыя металаў, камплект планет Сонечнай сістэмы.

Сцэнарый урока

1. Арганізацыйны пачатак урока

2. Актуалізацыя ведаў вучняў:

“Семь металлов создал свет по числу семи планет..

Дал нам космос на добро медь, железо, серебро,

Злато, олово, свинец,.. Сын мой! Сера их отец.

И спеши, мой сын,  узнать, всем им ртуть родная мать.

“Семь планет”,

 Солнце – золото;   Луна – серебро;  Венера – медь;  Меркурий –  ртуть;  Марс – железо;  Юпитер -  олово;  Сатурн – свинец

 

     Сёння мы зноў будзем весці гаворку аб металах.   На гэтым уроку нам трэба вывучыць  фізічныя ўласцівасці металаў і навучыцца вызначаць  калі ідзе гаворка аб хімічных элементах металах , а дзе аб простых рэчывах металах.  Запісваем  у сшытках дату і тэму ўрока. Давайце успомнім:

-         дзе ў табліцы перыядычная сістэмы элементаў размешчаны металы?

-         колькі з вядомых у цяперашній час  хімічных элементаў належаць да металаў?

-         якія асаблівасці будовы атамаў металаў?

-         адлюструйце электронныя схемы атамаў наступных элементаў:

Cl, Са, Al, Na, S .

-         якія з гэтых элементаў належаць да металаў? Чаму?

-         як атамы металаў ператвараюцца ў катыёны? Запішыце на дошцы.

-         які тып хімічнай сувязі ў атамах металаў?

-         якая хімічная сувязь называецца металічнай?

 

Металічная сувязь абумоўлівае ўсе важнейшыя фізічныя ўласцівасці металаў, пра якія мы сёння і будзем весці гаворку.

3.  Вывучэнне новай тэмы.

3.1.  Вывучэнне матэрыялаў параграфа “Фізічныя ўласцівасці металаў”

( вучні запісываюць у сшытак асноўныя сведкі аб  фізічных ўласцівасцях металаў)

3.2.  Прасмотр відэаролікаў, якія  самастойна падрыхтавалі вучні  “Цікавыя сведкі аб металах”

4. Замацаванне ведаў:

- якімі фізічнымі ўласцівасцямі валодаюць металы?

Гульня  “Самый, самый…”,

-         самы лёгкі метал – літый

-         самы тяжкі   - осмій

-         самы легкаплаўкі – ртуць

-         самы тугаплаўкі – вальфрам

-         самы мягкі – цэзій

-         самы цвёрды – хром

 “Загадкі аб металах”:

1. Этот металл входит  в состав стали, чугуна и гемоглобина

2. Этот  металл  входит в состав типографского сплава, содержится в аккумуляторах.  Его оксид используется в качестве добавки при производстве хрустального стекла, а также для защиты от рентгеновского излучения.

3. Этот металл используется при производстве различных физических приборов и взрывчатых веществ. Его соединения применяются при пломбировании зубов. Если взять этот металл в твёрдом виде, то им можно заморозить воду.

 

4. Если верить древнему историку, то в времена похода Александра Македонского в Индию, офицеры его армии страдали желудочно-кишечными заболеваниями гораздо реже, чем солдаты. Еда и питьё у них были одинаковыми, а вот посуда разная. Из какого чудодейственного металла была сделана офицерская посуда?

5. Латинское название этого металла и соответствующий ему символ происходят от названия острова Кипр. Именно с этого острова в Средиземном море вывозили этот металл римляне и греки.

6. Император Наполеон третий на банкете велел подать для почетных гостей приборы из серебристо-белого металла. Всем остальным пришлось пользоваться обычной золотой и серебряной посудой, что вызвало обиду и негодование. Из  какого металла была сделана посуда для почетных гостей?

5. Дамашняе заданне:

Параграф падручніка.

 Індывідуальныя заданні:

 1.Падрыхтаваць пасловіцы і пагаворкі аб металах.

2. Металы на вайне.

Тэма: Простыя рэчывы металы. Фізічныя ўласцівасці металаў

Мэты і задачы ўрока :

-         працягнуць вывучэнне паняцця “простыя рэчывы” на прыкладзе металаў;

-         развіваць уяўленні пра  фізічныя ўласцівасці металаў на падставе ведаў пра прыроду хімічнай сувязі ў крышталях металаў;

-         развіваць актыўнасць і пазнавальны інтэрэс вучняў шляхам выкарыстання інфармацыонных сродкаў навучання;

-         фарміраваць міжпрадметныя сувязі з фізікай ;

Матэрыялы і абсталяванне: мультымідыйная ўстаноўка, калекцыя металаў, камплект планет Сонечнай сістэмы.

Сцэнарый урока

1. Арганізацыйны пачатак урока

2. Актуалізацыя ведаў вучняў:

“Семь металлов создал свет по числу семи планет..

Дал нам космос на добро медь, железо, серебро,

Злато, олово, свинец,.. Сын мой! Сера их отец.

И спеши, мой сын,  узнать, всем им ртуть родная мать.

“Семь планет”,

 Солнце – золото;   Луна – серебро;  Венера – медь;  Меркурий –  ртуть;  Марс – железо;  Юпитер -  олово;  Сатурн – свинец

 

     Сёння мы зноў будзем весці гаворку аб металах.   На гэтым уроку нам трэба вывучыць  фізічныя ўласцівасці металаў і навучыцца вызначаць  калі ідзе гаворка аб хімічных элементах металах , а дзе аб простых рэчывах металах.  Запісваем  у сшытках дату і тэму ўрока. Давайце успомнім:

-         дзе ў табліцы перыядычная сістэмы элементаў размешчаны металы?

-         колькі з вядомых у цяперашній час  хімічных элементаў належаць да металаў?

-         якія асаблівасці будовы атамаў металаў?

-         адлюструйце электронныя схемы атамаў наступных элементаў:

Cl, Са, Al, Na, S .

-         якія з гэтых элементаў належаць да металаў? Чаму?

-         як атамы металаў ператвараюцца ў катыёны? Запішыце на дошцы.

-         які тып хімічнай сувязі ў атамах металаў?

-         якая хімічная сувязь называецца металічнай?

 

Металічная сувязь абумоўлівае ўсе важнейшыя фізічныя ўласцівасці металаў, пра якія мы сёння і будзем весці гаворку.

3.  Вывучэнне новай тэмы.

3.1.  Вывучэнне матэрыялаў параграфа “Фізічныя ўласцівасці металаў”

( вучні запісываюць у сшытак асноўныя сведкі аб  фізічных ўласцівасцях металаў)

3.2.  Прасмотр відэаролікаў, якія  самастойна падрыхтавалі вучні  “Цікавыя сведкі аб металах”

4. Замацаванне ведаў:

- якімі фізічнымі ўласцівасцямі валодаюць металы?

Гульня  “Самый, самый…”,

-         самы лёгкі метал – літый

-         самы тяжкі   - осмій

-         самы легкаплаўкі – ртуць

-         самы тугаплаўкі – вальфрам

-         самы мягкі – цэзій

-         самы цвёрды – хром

 “Загадкі аб металах”:

1. Этот металл входит  в состав стали, чугуна и гемоглобина

2. Этот  металл  входит в состав типографского сплава, содержится в аккумуляторах.  Его оксид используется в качестве добавки при производстве хрустального стекла, а также для защиты от рентгеновского излучения.

3. Этот металл используется при производстве различных физических приборов и взрывчатых веществ. Его соединения применяются при пломбировании зубов. Если взять этот металл в твёрдом виде, то им можно заморозить воду.

 

4. Если верить древнему историку, то в времена похода Александра Македонского в Индию, офицеры его армии страдали желудочно-кишечными заболеваниями гораздо реже, чем солдаты. Еда и питьё у них были одинаковыми, а вот посуда разная. Из какого чудодейственного металла была сделана офицерская посуда?

5. Латинское название этого металла и соответствующий ему символ происходят от названия острова Кипр. Именно с этого острова в Средиземном море вывозили этот металл римляне и греки.

6. Император Наполеон третий на банкете велел подать для почетных гостей приборы из серебристо-белого металла. Всем остальным пришлось пользоваться обычной золотой и серебряной посудой, что вызвало обиду и негодование. Из  какого металла была сделана посуда для почетных гостей?

5. Дамашняе заданне:

Параграф падручніка.

 Індывідуальныя заданні:

 1.Падрыхтаваць пасловіцы і пагаворкі аб металах.

2. Металы на вайне.

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок на основе учебного пособия И.Е.Шиманович, В.А. Красицкий , Минск "Народная асвета", 2019. Глава 4 Металлы. Параграф 41. Простые вещества металлы. Физические свойства металлов.
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.