1118046
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыУрок по химии ''Валентность''

Урок по химии ''Валентность''

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель химии – биологии: Загитова Айгуль Молдабаевна

Педагогический стаж: 7 лет

Место работы: Алматинская область

Карасайский район

г. Каскелен

Средняя школа имени КанышаСатпаева



План урока:

Класс: 8 класс.

Тема урока:  «Валентность химических элементов».

Тип урока:  изучения нового материала.

Цель урока: Формирование на предметном уровне системы знаний о валентности.

Формы работы:индивидуальная, парная.

 Ожидаемые результаты:

научаться составлять химические  формулы веществ по валентности; анализировать, делать выводы, обобщать полученные знания;

-самостоятельно использовать материалы учебника и справочные таблицы, применять ранее полученные знания;

-выделять информацию из текста учебника;

-уметь слушать собеседника, понимать или принимать его точку зрения; оценивать высказывания и действия    партнера, сравнивать их со своими высказываниями; формулировать высказывания, задавать вопросы;

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор,  презентация, , листы самооценки.,смайлики, стикеры.

Дидактические материалы:учебник 8 класса, карточки, алгоритм определения формул веществ по валентности.


Краткосрочный план урока.



Этапы урока

Планируемая деятельность учащихся

Деятельность учителя

Время

Ресурсы

1.Организационный момент

Создание благоприятной

атмосферы на уроке.


Отгадывают загадки

Предлагают варианты

(вещество-вода)

Отвечают – Н2О

Называют и записывают на маркерной доске.

Учащиеся называют состав молекул веществ  записанных ими.








Выдвигают гипотезы

Загадывает загадки о веществах

Записывает химические формулы (отгадки) на доске.

Задаёт вопросы:

Какое вещество объединяет все отгадки? (Вода)

Какую химическую формулу имеет вода?

Формулы, каких веществ вы знаете ещё?

Назовите состав молекул записанных формул.

Почему все вещества имеют определённую формулу?

5 мин.

Презентация

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3


(Приложение1)









Слайд 4



Слайд 5


2.Постановка темы урока.

 

Работают в парах

Анализируют, отвечают на вопрос учителя.

Замечают, что водород может присоединять различное количество водорода, а он в свою очередь может присоединить один атом другого химического элемента

Приходят к выводу, что водород может присоединять к себе только один атом другого химического элемента.

Называют тему урока «Валентность»

Что общего в формулах на слайде

Даёт задание: Откройте учебник, прочитайте название §11.

Назовите тему урока


7мин.

Учебник 8 класса

Слайд 6

Целеполагание. Планирование деятельности

Формулируют цель и план

изучения темы.

Даёт задание сформулировать цель урока

Что вам хотелось бы узнать о валентности?

2 мин.





Актуализация знаний

Отвечают на вопрос учителя, выдвигают гипотезы

Задаёт вопрос: как вы думаете для чего нужно знать валентность химических элементов? Выслушивает ответы учащихся обобщает и дополняет высказанные предположения

4 мин.


Изучение нового материала

 Работают в тетради. Записывают число и тему урока.

Находят определение.

Зачитывают. Записывают его в тетрадь.

Анализируют таблицу и отвечают на вопросы

Работают в паре

1.Даёт задание: найдите в §11 ответ на вопрос: что такое валентность?

2.Проанализируте  в паре таблицу №3 стр.34 в учебнике и ответьте на вопросы:

- как обозначается валентность?

-какая бывает валентность?

-назовите химические элементы с постоянной валентностью?

3.Знакомит с алгоритмом определения валентности.

 

5 мин


Работа с учебником










Слайд 9


Первичное закрепление изученного материала

Работают  индивидуально. Выполняют задание инструктивной карточки№1. Оценивают свою

работу, запоняют лист сомоценки

(Приложение 3)

Выполняют задание, оценивают свою работу


Раздаёт карточки с заданием.

Знакомит с критериями оценивания:

8 формул написанных правильно –«5»

6,7 формул –«4»

5 формул -«3», меньше 4 –«2»

Слайд 10

Обясняет, что зная валентность можно определить химические формулы. Знакомит с алгоритмом определения формул по валентности

Раздаёт задания с карточками


10 мин.

(Приложение 2)



Слайд 10














Приложение 3

Итог урока.

Отвечают на вопросы.

Задаёт вопросы:

Что такоевалентность?

Как обозначается валентность?

У каких химических элементов она постоянная?

Как записать формулу вещества зная валентность химических элементов?

Задаёт вопрос: Достигли ли мы поставленной цели?

7 мин.















Рефлексия

Заполняют листы рефлексии


Заполните лист рефлексии

Запишите какие минусы вы увидели на уроке, какие плюсы заметили и что вам было интересно


3 мин.

Приложение 4

Домашнее задание

Записывают в дневник

Задаёт задание

§11,упр.4-8 стр.34

По желанию упр.9,10 стр.34

22 мин.

Слайд 11



Инструктивная карточка

Определите валентность следующих  веществ:

H2O, ZnO, MnO2, P2O5, I2O7, PH3, K2O, CO2

Алгоритм определения валентности.

Алгоритм определения валентности

Пример


1. Запишите формулу вещества.

H2S, Cu2O


2. Обозначьте известную валентность элемента

I
H
2S,

          II  
Cu
2O

3. Найти наименьшее общее кратное (НОК) между известным значением валентности   и  индексом этого элемента.

   2
I
H
2S

    2
       II
Cu
2O

4. Наименьшее общее кратное разделить на индекс другого элемента, полученное число и есть значение валентности.

  2
I   II
H
2S

   2
I     II
Cu
2O

5. Сделайте проверку, то есть подсчитайте число единиц валентностей каждого элемента

I   II 
H
2S
(2=2)

I     II
Cu
2O
(2=2)



Инструктивная карточка

Определите формулы следующих веществ:

I IV VII II   II  II    IV I  III II  I   II  III II   III IV

СH, ClO, BaO, SiH, PO, NaO, AlO, AlC

Алгоритм определения формул по валентности

п/п

Последовательность действий

Выполнение действий

1.

Запишите в данной формуле знак фосфора на первое место, а кислорода- на второе.

P O

2.

Над знаком элемента поставьте его валентность римскими цифрами

PVOII

 

3.

Найдите наименьшее кратное единиц валентности. Наименьшее общее кратное число, которое делится без остатка валентность обоих элементов

Запишите его арабской цифрой сверху между элементами

PV 10 OII

 

4.

Поделите наименьшее кратное на валентность фосфора. Вы найдете индекс, который пишется справа, внизу элемента арабскими цифрами.

P2V 10 OII

5.

Найдите индекс элемента кислорода, поделив наименьшее общее кратное на валентность кислорода. Запишите его.

P2V 10 O5II

6.

Проверьте правильность составления формулы заданного соединения, перемножив индекс на валентность соответствующих элементов.



                                                                          Лист самооценки

ФИО_____________________________________________________________________________



По теме: Валентность. Составление формул по валентности

п/п

Название работы

Уровень выполненности











Общая информация

Номер материала: ДВ-341288

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.