Урок по изобразительному искусству в технике "Изонить" 3 урок, 3 класс.

3 класс. Урок 3. (Из опыта работы учителя изобразительного искусства высшей категории Воловиковой Людмилы Киприяновны)

Тема урока: Работа над композицией «Зима. Надежный сторож».

Цель урока:

·        учить заполнять нитью неполные окружности и мелкие детали композиции;

·        закреплять приемы заполнения нитью мелкие окружности и углы;

·        воспитывать стремление успешно завершить композицию, воспитывать усидчивость, точность выполнения работы.

Инструменты:

·        Иголка с широким ушком.

·        Ножницы.

·        Нитки цветные: катушечные, «мулине».

Ход урока:

1.     Организация урока:

Приветствие. Проверка готовности к уроку. Напоминание об ошибках предыдущего урока. Проверка домашнего задания. Оценка работы.

2. Сказка по пословице: «Длинная нитка – ленивая швея».

 - На прошлом уроке я вам сделала замечание по работе с нитью. Вы послушайте сказку, определите, чего же нельзя делать?

 Жила – была молодая баба, да ленивая. Шитья много.  Нитку в иголку вдевать надо часто, а молодая баба этого терпеть не могла.  У окна шить сядет и нитку вденет длинную-предлинную.  Шьет -  рука в окно машет.

     Мимо шел солдат. Видит, кто-то ему из окна рукой машет.  Солдат забежал в избу:

- Хозяйка, ты зачем меня звала, рукой в окно махала?

    Она говорит:

 - Что ты, с ума сошел? Я шью, нитка длинная, рука далеко машется.

    Солдат закричал сердито:

 - Ты нитку-то укорачивай и солдата с дороги не сворачивай!

 - Чего же нельзя делать? Правильно, нельзя брать длинную нитку. А почему? Нитка может запутаться, иголка с длинной ниткой может уколоть соседа, а этого делать нельзя. Сказка, которую я вам рассказала, называется «Длинная нитка – ленивая швея». Что это такое? Пословица. А вот вам еще одна пословица «Сказка – ложь, да в ней намек, добру-молодцу урок». Сейчас мы с вами будем продолжать работу над заполнением композиции «Зима. Надежный сторож». Вденьте оранжевую нить, закрутите узелок. Этой нитью заполним ведро на голове снеговика. Ведро состоит из углов, заполнив один, заполняем другой и т.д.

3. Заполнение нитью элементов композиции с отдельными комментариями:

 Порядок заполнения нитью частей композиции записан на индивидуальном листке. Дети продолжают работу по заполнению нитями элементов композиции, придерживаясь этого порядка.

      - Заполните зеленой нитью левую сторону елочки, начиная с нижних веток. Начинайте заполнение от ствола к веткам. Затем заполните зеленой нитью правую сторону елочки, начиная заполнение от ствола к веткам.

Дети самостоятельно продолжают работу по заполнению нитью зеленой елочки.

4. Физкультминутка:

Звучит мелодия.

 - Руки вверх, потянулись, расслабились, прогнулись, ноги вытянули, откинулись на спинку стула. Руки вверх, потянулись, легли на стол руки вперед, расслабились. Вернулись в исходное положение. Растерли пальчики.

 -  Оранжевой нитью заполните ведро снеговика, начиная заполнять с левого нижнего угла по часовой стрелке. Начинайте заполнять как угол, затем продолжаете заполнение по кругу, не останавливаясь. Дети самостоятельно продолжают заполнение.

  - Глаза состоят из четырех проколов. Заполняйте белой нитью глаз крестиком, затем мелкими шажками пройдите по контурной линии глаза. Нос заполняется красной нитью как угол, заполняется контурная линия носа. Рот - это три отверстия, заполняются нитью швом «назад иголку».

 - Верхняя часть метлы состоит из 5 прямых прутьев, они заполняются сплошной нитью, в нижней части перехватываются поперечной нитью. Палка метлы делится на отрезки длиной 1см, заполняйте швом «назад иголку».

 - Шарф заполните оранжевой или красной нитью. Сначала заполните горизонтальные, прямые линии, затем вертикальные параллельные линии.

- Сугробы на переднем плане – это часть окружности. Первую хорду протяните от начала неполной окружности до середины, затем заполняйте как окружность слева направо. (Презентация «ИЗОНИТЬ. Воловикова Л.К.»)

5. Домашнее задание:

 - Два сугроба на переднем плане заполните дома. На следующем уроке вы заполните линии горки, сугробы на дальнем плане и дополните композицию «Зима. Надежный сторож» снежинками, которые расположите по своему усмотрению.

6. Оценивание, итог урока:

  - Чему вы научились на уроке?  С заданием все справились. Молодцы! Уберите рабочее место. Урок окончен.