Урок по казахской литературе

Тема урока

Сабақтың мақсаты:

1. Жалпы С.Бегалиннің өмірі мен шығармашылығымен таныстыру

арқылы оқушылардың ойлау, оқу қабілеттерін дамыту.

2. Әдеби тілде оқуға дағдыландыру. Қазақтың әдебиеті мен

мәдениетімен таныстыру Оқығанын айта білуге үйрету.

3. Елге, жерге, Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту.Шыншылдық пен парасаттыққа баулу.

Сабақ түрі: аралас.

Сабақтың әдіс –тәсілі: сұрақ- жауап, аудару, баяндау. Блум таксаномиясы.

Сабақ байланысы: қазақ тілі, тарих,сурет.

Сабақ барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі.

1. Сәлемдесу, түгендеу , сынып тазалағын тексеру.

2. Психологиялық тренинг.

а) Балалар көңіл-күйлерің қалай ? Бүгінгі сабағымыз ерекше сабақ бір бірімізге жақсы тілектер айтамыз.

б) Фигуралар арқылы топқа бөлу үш бұрыш және төрт бұрыш сыныпта 10 оқушы бес- бестен бөлінеді.

ІІ Үй тапсырмасын сұрау

1. І. Жансүгіров « Көкшетау»

2. Өмірі мен шығармашылығы

3. «Көкшетау» поэмасынан ұзінді мәнерлеп оқу.

4. Жылдар сөйлейді.

1894 Жылдар 1928

1938 1927

5. «Миға шабуыл» ойыны(сұрақ - жауап)

ІІІ Жаңа сабақ

1- қадам: «Білу» 1. С.Бегалин қашан, қандай отбасына дүниеге келген?

2. Сапарғали қандай бала болып өсті?

3. Сауатты болуына кім ықпал етті?

4. Қандай жырларды жатқа оқыған?

5. Балаларға арнап қандай шығармалар жазған?

6. Кімнің шығармаларын аударған?

7.С. Бегалин кім?

2- қадам: «Түсіну» Неліктен ағасы Ысмағұл оны жананан тастамай, ертіп

жүрген?

3- қадам: Жазушы туралы мазмұндаудың жоспарын құрыңдар.

4 қадам: «Жинақтау» Жазушы туралы тірек сызбасын жасаңдар.

С.Бегалин.

Өмірбаяны оқу орындары Шығармашылығы

5- қадам: «Қолдану» С. Бегалиннің өмірі мен шығармашылық жолы туралы айтып беріңдер.

ІV Бекіту.

Естеріңе түсіріңдер: С.Бегалин кім?

Шоқан Уалиханов туралы не білесіңдер?

Меңгерілетін білім: Бала Шоқан қандай болған?

Шығарманы рөлдерге бөліп оқып, мазмұнын айтамыз.

Үзіндінің басты идеясы неде?

ІІІ деңгей:

Кестені толтыр:

Шығарма атауы

Кейіпкерлері

Шығармада қандай қасиеттері орын алған.

Кейіпкерлер туралы пікір.

«Бала Шоқан»

ІІ деңгей:

Мысық

Шоқан

І. деңгей : «Шоқан мен Мысықтың достығы туралы эссе жазу.

6- қадам: «Баға беру» Достарың туралы әңгімелеп беріңдер. Нағыз достық дегенді қалай түсінесіңдер?

Сендер Шоқанның орнына болсаңдар. Мысықпен дос болар ма едіңдер?

VІ. Бағалау.

Шеримбетова Махаббат Амангельдыкызы