Урок по музыке "Главный «кит» - песня" ( 2 класс, 2 урок)

 Урок  по  музыке

( 2  класс  2  урок)

Главный  «кит» - песня.

1.     Вступительная  часть

Подпишите  листочки, запишите  число

Ребята, начинаем  урок, который учит нас  внимательно слушать, делиться  впечатлениями, развивает  творческое воображение, а  главное, делает  нашу  душу  добрей.

О  каком  уроке  я  говорю?

2.     Повторение

На  прошлом  занятии  мы  прочитали  с  вами  маленький  отрывок  из  книги  Дмитрия  Борисовича  Кабалевского,  из  которой  взяли  важную  информацию.  Помните  ли  вы,  о  каких трёх  китах поведал  нам  композитор? ( песня, марш, танец)

Задание. Найдите  на  листочке  задание 1.  Прочитайте . Что нужно сделать? …  Впишите  названия  трёх  китов

3.     Актуализация  знаний

Определим  тему  сегодняшнего урока. Как это сделать?

Тема « Главный  кит – песня» с. 8

На  листочке  закрасьте  прямоугольник  с  названием  главного  кита  любым цветным карандашом.

Мы  находимся  на с.  8.

__________________________________________________________

4.     Освоение  новых знаний

Маша  и  Миша  услышали  очень красивую  песню . Послушай  и  ты  её… Как  нужно слушать музыку? Есть правила. Вспомним  их.

(ДЕТИ  СЛУШАЮТ  ПЕСНЮ)

………..

Знакомясь с  новой  песней, очень  важно  вслушаться  в  неё, понять, какая  она. Ведь  у  каждой  мелодии  есть  свой  характер. Какой  характер  у  этой  мелодии?

Попробуем  подобрать  ещё  характеристики. Поможет  нам  материал  на  стр. 152 – 153.

На  какой  вопрос  можно  ответить, пользуясь  этой  информацией? (Как  может звучать музыка?)

Как  звучала  песня  «Моя Россия»? Все характеристики  разделены  на  группы. Каждая  группа  обозначена  зелёным  цветом.   Прочитайте  название  групп. Найдите  группу, все  характеристики  которой  подходят  для  описания  услышанной  мелодии.

(Сумрачно, радостно,  торжественно,  нежно?)

Перечислите  эти характеристики.  Выполните  на  листочках  задание  2.

( Нужно   выписать   2  любые  характеристики)

Откройте  учебник  с.  11

Какие  значки  вы  видите?

1 значок – послушай музыку  и  поделись впечатлениями

2  значок -  пропеть

Красные рамочки – запомни  слова

КУПЛЕТ     ЗАПЕВ   ПРИПЕВ

Запев – это часть  песни, в  которой  повторяется  мелодия,  а  слова  разные.

Припев – это  часть  песни,  в  которой  повторяется  и  мелодия,  и  слова

Куплет  -  это   запев +  припев

Сколько  куплетов  в  этой  песне? ( 3)

________________________________________________________________

Работа  с  новой  песней

Читаем  1  куплет.

О  каких светлых ресничках  говорится  в  песне? ( можно опираться  на  иллюстрацию  с. 8)

Расшифруйте  слова : У  моей  России  голубые  очи

Попробуем  спеть  1  куплет.

Читаем  2  куплет.

Почему  слова  припева  пропущены?

Почему  для  автора  Россия  очень  дорога?

Попробуем  спеть  2  куплет

Читаем  3  куплет

Подходят  ли  иллюстрации  на с. 10, 11   к  тексту  3  куплета? Докажите.

Музыка,  живопись,  поэзия  -  это искусство.  Все  они  помогают  нам,  людям  воспринимать  красоту  окружающего  нас  мира.

Поём  3  куплет.

А  теперь    встали  , спинку  выпрямили.  Вы, наверно, видите, что  артисты  поют  на  сцене  стоя .Стоя  петь  легче.  И    мы  споём   всю  песню.

5.      Итог  урока

Какой  музыкальный  кит  главный  из  трёх? Из  чего состоит  песня?

Кто старался  на  уроке ?