Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку для 5 класса "Второстепенные члены предложения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по русскому языку для 5 класса "Второстепенные члены предложения"

библиотека
материалов

Тема урока: «Второстепенные члены предложения».

Цель урока: формирование общих понятий о второстепенных членах предложения.

Задачи урока:

Образовательные:

1) систематизировать полученные в начальной школе знания о второстепенных членах предложения, соотнести их со знаниями о главных членах предложения;

2) выявить роль второстепенных членов в предложении.

Развивающие:

  1. развивать аналитические способности учащихся (умение сравнивать, выделять, обобщать);

  2. развивать навыки коммуникативного мышления.

Воспитательные:

  1. воспитывать взаимоуважение между партнерами, понимание, взаимодействие между учащимися.

Оборудование: карточки-задания


ХОД УРОКА


  1. Организационный момент (2-3 минуты).

Приветствие учителя, контроль посещаемости, проверка готовности учащихся к уроку.

  1. Введеиие в тему урока:

Обратите внимание на доску: здесь записаны дата, вид работы, но нет темы урока.

Чтобы определить тему урока, необходимо ответить на вопросы в карточках, лежащих у вас на столах.

Вопросы:

1. Назовите синонимы к термину грамматическая основа предложения? (подлежащее и сказуемое; главные члены предложения)

2. Что обозначает подлежащее?

3. Какие вопросы можно задать к подлежащему?

4. Какой частью речи и в форме какого падежа бывает выражено подлежащее?

5. Что обозначает сказуемое?

6. При помощи каких вопросов можно найти его в предложении?

7. Какой частью речи бывает выражено сказуемое?

Учитель: обратите внимание на доску. Здесь изображена схема. Ответьте на вопрос: что это за схема, и какую характеристику предложению мы можем дать, исходя из того, что в ней изображено.

[ ___ ]

(повеств., невоскл., простое)

Какую характеристику предложению мы точно не сможем дать исходя из этой схемы?

(распространенное и нераспространенное)

А теперь подумайте и определите тему урока: «Второстепенные члены предложения».

Запишите тему урока в тетрадь.

  1. Систематизация знаний, полученных в начальной школе

Стадия 1. Вызов.

Обратите внимание, у каждого из вас на столе лежит таблица «Второстепенные члены предложения». Заполните ее первую колонку.

Я знал (а)

Новое

Вызывает сомнение

Вопросы





(Зачитывают информацию)

Стадия 2. Осмысления.

Выясним, как обозначаются графически второстепенные члены предложения, и от какого члена предложения они зависят. Обратите внимание на доску: здесь записаны предложения, которые перенесут нас на время в дом Кашириных, где проходило детство русского писателя М. Горького, и расскажут о светлых сторонах жизни этой семьи (повесть «Детство»).

Неутомимый Цыганок пошел вприсядку кругом бабушк_. Вдруг пл_савшую бабушку сорвало с места и з_круж_ло вихрем.

Задание: спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы, подчеркните главные члены предложения.

Учитель: Можем ли мы назвать эти предложения распространенными? Докажите, что в предложении есть второстепенные члены. К составу подлежащего или сказуемого они относятся?


Цhello_html_m408e67fc.gifыганок пошел

hello_html_4641c3ba.gifhello_html_4641c3ba.gif


неутомимый вприсядку

кругом

hello_html_57aed7ff.gif

hello_html_57aed7ff.gif

бабушки


Что показал разбор? Какие второстепенные члены предложения бывают? Как они графически обозначаются? От чего они зависят?

Вывод: к второстепенным членам предложения мы относим определение, обстоятельство, дополнение. Они зависят от главных членов предложения и входят или в состав подлежащего, или в состав сказуемого.

Учитель: Какими частями речи могут быть выражены второстепенные члены предложения?

Упр 249.

Задание: спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, произведите разбор по членам предложения, какими частями речи они выражены (по рядам).

1. В моем карнавальном костюме будет белая рубашка, бант в горошек, красная жилетка, колпак в полоску, длинный нос из бумаги.

2. Наш класс будет украшать зал, наряжать елку, вручать малышам подарки, следить за порядком.

3. На новогоднем балу мы будем весело играть, дружно танцевать, с задором петь.

Учитель: Обобщим знания по теме и представим их в виде кластера (схемы)

Вhello_html_m563fd8ac.gifhello_html_m69078ca1.gifhello_html_1798dace.gifторостепенные члены предложения


Определение Дополнение Обстоятельство

Учитель: Как вы считаете, какие предложения ярче, интереснее, информативнее – нераспространенные или распространенные?

Докажите это, введя самые различные второстепенные члены в нераспространенные предложения, а результат, получившееся предложение запишите в тетрадь (по рядам).

Брат Саша любит.

Открылась пасть.

Выбежал волк.

Игра на закрепление материала урока «В осеннем лесу».

На доске вы видите корзинки. У каждой корзинки свое название (определение, дополнение, обстоятельство). А что мы осенью собираем в корзины? Грибы и ягоды.

Чтобы найти каждому грибу, листочку или ягоде нужную корзину, определите, каким членом предложения является обведенное в кружок слово. (Детям раздать карточки – грибы, ягоды, листочки с предложениями)

Стадия 3. Рефлексия.

Давайте обобщим все то, что мы с вами сегодня узнали. Вам необходимо будет обратиться вновь к той таблице, которую мы с вами сегодня заполняли, и заполнить оставшиеся колонки.

Я знал (а)

Новое

Вызывает сомнение

Вопросы






Итак, подведем итог урока:

Второстепенные члены предложения

1) позволяют нашу речь сделать яркой, образной, выразительной;

2) …

3) …


Домашнее задание. Из учебника литературы со стр. 54, спишите 2 абзац, 1 ряд найдет все определения, 2 ряд все дополнения, а 3 ряд обстоятельства.
















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-322426

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"