Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Безличные глаголы - безликие?" (6 класс. ФГОС)

Урок по русскому языку на тему "Безличные глаголы - безликие?" (6 класс. ФГОС)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок русского языка по теме « Безличные глаголы».

Г. Горнозаводск, Пермский край

Лесничина Елена Леонидовна

1969 год

Учитель-словесник

elena_gornaz@mail.ru

89504638487

Безличные глаголы - безликие?

Организационный момент. Сегодня мы с вами будем говорить о новой категории глаголов, мы будем говорить о безличных глаголах.

Цель: формирование понятия безличный глагол и определение его роли в тексте.

Задачи: понять, какие глаголы называются безличными и почему;

какими формами может быть выражен безличный глагол;

значение безличных глаголов;

их роль в тексте.

Теоретический семинар.

Давайте представим себе картины зимнего леса.

1. Морозит. 2. Мы выходим из дома. 3. Нам легко дышится. 4. Мы не спеша прогуливаемся по зимнему лесу. 5. Пахнет хвоей. 6. Стоит тишина. 7. Вдруг тишину нарушил снег, упавший с ветки ели. 8. И снова стихло. 9. Хорошо прогуливаться по зимнему лесу. ( Текст сопровождается показом слайдов под тихую спокойную музыку.)

-Давайте теперь поработаем с данным текстом. (Листочки с текстом лежат на парте. Можно было данный текст записать под диктовку) Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу. Что вы можете сказать о грамматической основе 1,3, 5,8 и 9 предложений? (грамм-кая основа представлена сказуемыми, выраженными глаголами. )

- Определите у данных глаголов время, род. число и лицо.

Морозит-наст.вр., ед.ч.

Дышится-наст.вр., ед.ч.

Пахнет- наст.вр., ед.ч

Стихло-пр.вр., ед. ч., ср.р

Прогуливаться-неоп. ф. гл. (инфинитив.)

-Какой признак мы так и не смогли определить у глаголов? (Лицо.)

- Почему? (Не определяется потому, что нельзя подобрать личное местоимение в именительном падеже.)

Задание для сравнительного анализа.

- Если есть безличные глаголы, то есть и личные глаголы.

-Какие глаголы мы называем личными? С помощью чего можно определить лицо глагола?

-Измените по лицам глагол рисовать.

-Проведем сравнительный анализ предложений.

-Определите, какие глаголы являются личными, а какие безличными?

Свежая листва пахнет приятно. В воздухе пахнет весной.

Ель темнеет вдали. В лесу темнеет.

Я дышу свежим воздухом. Мне дышится легко.

-В чем смысловая разница предложений?

Сделаем вывод по первой части:

У безличных глаголов нет лица как категории.

-Давай определим значение слова безличный?

-Заглянем в толковый словарь русского языка под редакцией Ожегова С.И. и Шведовой Н.Ю.

  • Безличный – в грамматике: не допускающий употребления подлежащего. ( стр.41)



- Найдите синоним к слову «лицо» высокого стиля.



(Синоним к слову лицо-лик.)

-А есть прилагательное безликий? Что обозначает слово безликий?

Заглянем опять в словарь.

  • Безликий – лишённый своеобразия, ярких, индивидуальных, характерных черт. (стр.41)

-В чем разница между словами.? А можно назвать глаголы безликими?

-Тогда почему глаголы названы безличными, а не безликими?

-Раз их нельзя назвать безликими, значит, они несут в себе какую-то смысловую нагрузку, так как в русском языке нет ничего случайного. Давайте понаблюдаем за безличными глаголами в текстах.

Исследовательская лаборатория.

-Найдите в данных текстах безличные глаголы и определите их смысловую нагрузку.

  1. Уже совсем стемнело и начало холодать. В роще звучно щёлкал соловей. Нигде не мерцал огонёк, не слышалось никакого звука. В воздухе уже не так пахло, в нём снова как будто разлилась сырость. Уже совсем завечерело, когда мы возвращались домой.
    (И.С. Тургенев)

    2. Сегодня мне
    нездоровится. Знобит и лихорадит. Я встал с постели и почувствовал, что в ушах звенит и рябит в глазах. Приехал врач, осмотрел меня, выписал лекарства.
    На следующее утро уже
    не знобило, не лихорадило, в ушах не звенело и в глазах не рябило. На душе посветлело.

    3.Наверху, на чердаке,
    посвистывало, подвывало протяжно. Вот –затянуло басом: «Ууууууу…» потом завитком перешло на тонкий, жалобный голос и засвистело в одну ноздрю. И снова спустилось в бас и надуло губы.
    (А.Н. Толстой)

    4. Ты бродил. И так
    хотелось, Не спалось и не сиделось,
    Чтоб меня ты вспомнил вдруг. Ни на что мне
    не гляделось,
    Не пилось мне и не елось. Лишь на твой заречный луг.
    (М. Исаковский)

-Сделаем вывод, что глагол безличный имеет свои значения.

  • Явления природы.

  • Физическое и душевное состояние человека.

  • Действие сверхъестественной силы, не зависящей от воли человека.

  • Неосознанное, неясное желание человека.

Творческая лаборатория.

- Подберите названия в следующим иллюстрациям, используя безличные глаголы.( сначала слайд без надписи, а потом надпись).

-Таким образом мы ещё раз с вами доказали, что безличный глагол-это только категория, а не смысловое назначение.

- И мне хочется закончить урок стихотворением( авторским) о безличных глаголах.

Есть ли лицо у глагола безличного,

Если морозит и щеки и уши?

Есть ли лицо у глагола безличного,

Если не верится, если не можется?

Если лицо у глагола безличного,

Если всем весело? Если хохочется?

Есть ли лицо у глагола безличного?

Пусть оно будет, если так хочется.

-Итак, вывод сегодняшнего урока: если глагол безличный, он не имеет лица как категории, но имеет свои значения. И безличный глагол не безликий, так как основное назначение данных глагол связано с их смысловым значением. Такой глагол в тексте может служит зачином текста.

Домашнее задание. Написать мини сочинение , начав его с безличного глагола …

Например: « Светало.» или « С вечера стало морозить ещё сильнее.»

Использованная литература:

  1. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова.-4е изд.. дополненное.-М.:Азбуковник, 1999.-944стр.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-172268
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>