Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Имя существительное"

Урок по русскому языку на тему "Имя существительное"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

6кл

Тема урока: Имя существительное

Цель урока: закрепить, обобщить знания по теме: умения изменять существительные по числам и родам, определять падежные окончания существительных.

Развивать память, воображение, внимание, обогащать словарь учащихся

Воспитывать желание прийти на помощь нуждающимся, аккуратность, усидчивость, работоспособность, самостоятельность. Чувствовать радость от проделанной работы при достижении цели.

Форма урока: урок-экскурсия.

Оборудование: предметы и сюжетные картинки, животные, загадки, кроссворд, карточки, интерактивная доска.

Методы: словесный, практический

Ход урока:


  1. Организационный момент.

Прозвенел и смолк звонок,

Начинаем наш урок

Мы за парты дружно сели,

Друг на друга посмотрели,

Пожелайте успехов глазами

И вперед за новыми знаниями.


2. Сообщение темы урока.

Учитель: Сегодня у нас в гостях очень важный гость «Имя существительное»

Давно живет он в мире этом,

Дает название предметам.

Мы вместе с нашим гостем отправимся в лес на экскурсию. А сначала давайте расскажем всем о нем.

Что обозначают и на какие вопросы отвечают существительные?

Мы будем не только отдыхать, но и собирать дары природы: грибы, вишни, землянику. В конце экскурсии мы посмотрим, кто из вас насобирает больше, значит, тот и трудился лучше.


  1. Встреча с зайчиком.

Зимой беленький ,

Летом серенький .

Никого не обижает,

А всех боится. (заяц)

Учитель: Вот мы с вами на лесной полянке, под деревом сидит печальный зайчик , он написал словарный диктант и допустил много ошибок ,а сам их исправить не может. Надо помочь зайчику ( учащиеся объясняют написание слов , исправляют ошибки)

А) машина , морос, заец,чяйник,биреза ,ветир

Б) записать слова в тетрадь , подчеркнуть орфограммы

3.Встреча с медведем .

Просыпается весной ,а зимой под снежный вой

Спит в избушке снеговой (медведь)

Учитель (от имени медведя )

Долго я бродил по лесу , никого не встретил, а сейчас решил отдохнуть; как хорошо, что мы с вами встретились. Давайте поиграем в игру « Найди слово в слове » и определим , одушевленное это или неодушевленное.

Воля , коса, гроза, газета, кочки, крот, экран, волк, градусник.

Как мы отличаем одушевленные существительные от неодушевленных?


А теперь отгадайте загадки – говорит медведь.


Летом бродит без дороги

Между сосен и берез.

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос (медведь)


В этом доме нет угла ,

Вот уж рай для слуха!

И такое вот жилище ,

Ты всегда в степи отыщешь (юрта)


  1. Выходим на следующую поляну .

Учитель: Перед нашим взором открылась чудесная поляна , на ней очень много ягод , чтобы сорвать ягодку и положить в лукошко , необходимо определить род существительных , записанных на ягодах .

Как определить род существительных ?

( Учащиеся читают стихотворение)

Женский род запомню я

И скажу : «Она - моя »

И запомню род мужской

И опять скажу : « Он - мой»

Средний род : « Оно – мое»

Это правило твое !

Учащиеся срывают ягодки , читают существительное , определяют род и записывают его на доске ,в тетрадях.


4.Физминутка « Зимний лес »

Учитель : А сейчас давайте вспомним о том , как мы ходили в зимний лес , и расскажем о том , что видели в лесу.


5.На следующей полянке домики трех поросят .

Учитель: О чем вы спорите ?

Поросята : Мы заканчиваем строительство своих домиков и хотим пригласить в гости имена существительные , но их так много , что мы не знаем как их разместить в наших домиках.

Как можно разместить существительные в три домика ?

(по родам)

Какие существительные относятся к женскому роду ,среднему ,мужскому?

Учащиеся записывают слова под домиками по родам : дерево ,ночь, дядя ,дочь, книга ,вишня, дуб ,рожь ,окно.


6. Встречаем широкий голубой ручей.

Учитель: Чтобы перейти через него , нам построить мостик из дощечек ,но сначала надо выполнить задание, данное на дощечка ,затем уложить из через речку. Если кто-то не выполнит задание ,мы не сможем пройти.

Ребятам даются задания.( Поставить вопрос к существительному, определить падеж выделенных существительных)

В тайге раскинулось озеро Таглей . Горы цепью протянулись вдоль его берегов . Подует ветер с востока – и на глади озер появляются волны . Пустые туманы закрывают горизонт.


7.Релаксационное упражнение.


Под спокойную музыку расслабиться , закрыть глаза .

Учитель : Вы очутились на лесной поляне, вы чувствуете аромат цветов , ягод ,трав; весело щебечут птички , шелестят листочки на деревьях ; светит яркое солнце ,оно своими лучиками ласково щекочет вашу кожу ; вам приятно ступать босыми ногами по мягкой ,теплой травке. А теперь откройте глаза и посмотрите на поляну , которая находиться у вас на партах.

Работа с раздаточным материалом.

А ) Арбуз одушевленное , нарицательное

Алматы одушевленное , собственное

Школа неодушевленное , собственное

Ученик собственное , нарицательное


Б) Распределите .

Барсук кто?

Робот

Человек

Хлеб

Машина

Книга что?

Чашка

Мама

Подберите к существительным форму множественного числа

Страна ------------------------- море-----------------

Город---------------------------океан-----------------

Река -------------------------трава-----------------

Подберите к существительным форму единственного числа

Земли-------------- травы ---------------

Воды---------------- деревья------------

Книги---------------дома-------------


Делу время потехе час


Перед тем как возвращаться домой ,давайте отдохнем .А какой отдых без кроссворда ?

1.Домики для пчел. 2. Снежная буря 3. Женская одежда 4. Насекомые – санитары леса 5. Дикое животное жарких стран,

которое живет на дереве.


Итог урока


Учащиеся сами подсчитывают дары природы , выделяются победители .

Чему учились на уроке ? Что вам запомнилось больше всего ?


Домашнее задание .

Написать по пять существительных женского , мужского и среднего рода.


Общая информация

Номер материала: ДБ-292636


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»