Урок по русскому языку на тему "Возвратность и переходность глагола"

Русский язык 6 класс 14.04.2014

Глагол. Цель: закрепить полученные знания о глаголе. Дать понятия возвратности и переходности.

1.	«А знаешь ли ты правила?»	1.       Глагол – это … 2.       Глагол обозначает … 3.       Глагол отвечает … 4.       Начальная форма глагола - ….. форма или …. 5.       Инфинитив в предложении может быть …. 6.       Инфинитив имеет формообразующие …. 7.       Инфинитив является ….. частью речи. 8.       Глагол совершенного вида отвечает на вопрос …. 9.       Глагол несовершенного вида отвечает на вопрос …. 10.    Спряжение – это изменение окончаний глагола по …. 11.    Спрягаются глаголы …… и …… времени. 12.    По родам и числам изменяются глаголы ……… времени. 13.    В предложении глагол чаще всего бывает ….. и согласуется с ……. 14.    Разноспрягаемые глаголы …… 15.    Безличные глаголы……. 16.    Сочетание –ТЬСЯ пишется в ….. форме глагола. 17.    Сочетание – ТСЯ пишется в ……
2.	«Что такое «ЦА»?»	-Запишите предложения. Сделайте правильный выбор. В какой форме глагола пишется –ТЬСЯ?        I. 1) Вдруг в тишине раздает?ся крик птицы. 2) Стало смеркат?ся. 3) Можно было отправлят?ся на рыбалку. 4) Все из рук валит?ся. 5) Удаст?ся ли муравьям проникнуть в улей? (В. Арсеньев) 6) Мгла спускает?ся с гор и ложит?ся на лес, на речку. 7) Возят?ся под снегом лесные мыши. (И. Соколов-Микитов) 8) Снег искрит?ся, сверкает на солнце. 9) Только смельчаки не боят?ся ходить в одиночку на медведя. (В. Арсеньев) 10) Этот крик заставил людей еще раз встряхнут?ся.
3.	«Возвратный – невозвратный»	1. Найдите возвратное  местоимение          А) его В) меня С) тебя D) себя     Е) самого                                    2. Глаголы «умывается, постригается, красится, бреется»  обозначают А) Взаимное действие В) Постоянное свойство С) Возвратное действие D) Состояние природы Е) Интеллектуальную деятельность 3. Укажите возвратный глагол A) Учиться B) Учащийся C) Улыбающийся D) Улыбаясь E) Восхищать -Какие глаголы называются возвратными? Мыть, решить, беречь.- сделай глаголы возвратными.
5.	«Кто куда переходит…?»	Переходность – постоянная категория глагола.  Какие глаголы называются переходными? Переходность – в русском языке есть переходные и непереходные глаголы. Переходные глаголы способны сочетаться с существительным, местоимением в винительном падеже без предлога. Читать (кого? что?) книгу; писать (кого? что?) письмо; качать (кого? что?) ребёнка, люльку. Непереходные глаголы не способны сочетаться с существительным, местоимением в винительном падеже без предлога (нельзя:ссориться – кого? что?; летать – кого? что?). Все возвратные глаголы непереходные. Мыться, решиться, беречься.
6.	«Тренировка»	Определите вид (совершенный / несовер­шенный), невозврат­ность / возврат­ность, переход­ность / непереход­ность следующих глаголов. Замереть, ринуться, писать, говорить, спать, ночевать, рассчитать, рассчитаться, рассчитывать, просить, проситься, попросить, обедать, загореть, загорать, загореться, брать, браться, взять, взяться, говорить, заговорить, заговариваться, сказать, увлечь, увлекать, пленить, пленять, расследовать, жениться, женить, исследовать, арестовать, велеть, атаковать, просить, приказать, приказывать.
7.	«Подведём итог.»	Чему мы учились сегодня на уроке? Какие правила вспомнили и закрепили? Что узнали нового?
8.	«Запиши Д/З!»	Повторить изученные правила – стр 270 (таблица), Рассмотри правила п-ф 69, 70, 71 – выучить правила! Упр 859.

Краткое описание документа:

Материал представляет собой структурно-информационную карту урока по русскому языку. Карта содержит ответы на вопросы по изученным правилам данной темы, упражнение на повторение правила правописания -тся и -ться глаголов, небольшой тест на нахождение возвратных глаголов, знакомства с правилом о переходности глаголов, тренировочное упражнение. Каждый этап урока имеет оригинальное название. Карту удобно использовать на уроке для самостоятельной работы учащихся, учитель сам может изменить карту по своему усмотрению.