342243
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по русскому языку "Синтаксис. Пунктуация" (5 класс)

Урок по русскому языку "Синтаксис. Пунктуация" (5 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_5d3ade06.gifhello_html_3230db19.gifhello_html_753a440e.gifhello_html_m439985ec.gifУрок русского языка в 5 классе по теме «Синтаксис. Пунктуация».



Цели урока: повторить основные синтаксические понятия, закрепить умение выделять главное слово в с/с, расставлять знаки препинания в предложениях, разбирать предложение по членам, объяснять орфограммы в словах; развивать у учащихся творческие и познавательные способности, совершенствовать умение строить высказывание; воспитывать потребность в здоровом образе жизни, приобщать учащихся к спорту;

Оборудование: «Олимпийские кольца»; схема с/с; тема на доске закрыта листком; распечатанный текст об олимпиаде; карточки «Члены предложения»

Что такое Олимпиада?

Это честный спортивный бой.

В ней участвовать - это награда!

Побеждайте! Это может любой!



Ход урока:

  1. Слово учителя: Здравствуйте, ребята! 7 февраля 2014 – открытие Международной олимпиады в Сочи. Поэтому сегодняшний урок мы проведём в форме соревнования, и он посвящен спорту. Настроиться на спортивный лад нам поможет песня «Мы верим твёрдо в наших героев» в исполнении М.Магомаева.

  2. Эпиграф нашего урока « Что такое Олимпиада?»

  3. Символы Олимпийских игр - Олимпийские кольца, которые помогут нам узнать историю Олимпиады. На каждом кольце стихотворение. ( Кольца голубого, черного, красного, желтого и зеленого цветов прикреплены на доске)

1 кольцо

В старину, в античном мире.

Двадцать пять веков назад

Города не жили в мире,

Шел войной на брата брат.

2 кольцо

И мудрейшие решили:

Ссоры вечные страшны,

Можно в смелости и силе

Состязаться без войны.

3 кольцо

Пусть в Олимпию прибудут,

Кто отважен и силен,

Для сражений мирных будет

«Полем боя» стадион.



4 кольцо

Был простой венок зеленый

Из оливковых ветвей

Драгоценней, чем короны

Всех воинственных царей.

5 кольцо

Потому, что не воитель

Получал венок такой

А достойный победитель

И действительно герой.



- Ребята, что нам помогло узнать историю Олимпийских игр? Правильно, предложения.

- Какая наука о языке изучает словосочетание и предложение? (Синтаксис).

- Какие знаки выполняют разделительную и выделительную функцию в предложениях? Знаки препинания. Как называется раздел науки о языке о правильной постановке знаков препинания. (Пунктуация)

Откройте тетради и запишите тему урока «Синтаксис. Пунктуация»

  1. Ребята, перед соревнованием всегда необходима разминка. Мы с вами проведём

Лексический диктант (учителем даются лексические значения слов, дети записывают сами слова):

  1. Человек, занимающийся спортом. (спортсмен)

  2. Спортивная командная игра, в которой мяч забрасывают руками в подвешенное кольцо с сеткой. (баскетбол)

  3. Спортивная командная игра, где надо загнать мяч в ворота противника. (футбол)

  4. Заплечный вещевой мешок. (рюкзак)

  5. Всё лето стояли,
    Зимы ожидали.

Дождались поры –

Помчались с горы.     (санки).

  1. Две полоски на снегу

Оставляю на бегу.

Я лечу от них стрелой,

А они опять за мной.     (лыжи).

  1. Мчусь как пуля, я вперёд,

Лишь поскрипывает лёд,

Да мелькают огоньки!

Что несёт меня?...        (коньки).

  1. Загадка эта не легка:

Пишусь всегда через две к.

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

А называюсь я …            (хоккей).



5. Один из видов спорта на Олимпиаде – хоккей. Соревнования по хоккею пройдут в Большом ледовом дворце и на ледовой арене «Шайба»

  1. Задание: Соберите хоккейную команду, распределив словосочетания по главному слову - именные и глагольные ( 1 ряд – именные, 2 ряд – глагольные). Вначале вспомним основные понятия.

- Назовите единицы языка. (звук, морфема, слово, словосочетание, предложение)

- Что называется словосочетанием? Из каких частей состоит словосочетание? (из главной и зависимой)

Стремиться к победе, приготовиться к старту, стремительно несётся, разгоняться к финишу, рекорд на спартакиаде, олимпийский талисман, участвует в соревнованиях, ликование болельщиков, боремся за победу, стартовый сигнал, зимняя олимпиада, рекордные секунды, смотрим на чемпиона, держим кубок, горнолыжный спорт, спортсмен бежит.

- Все ли эти выражения являются словосочетаниями? (нет, последнее – нераспространенное предложение)

6. Обратим внимание на наш эпиграф. Охарактеризуем предложения по цели высказывания и по эмоциональной окраске.

1. вопросительное, невосклицательное

2. повествовательное, невосклицательное.

3. повествовательное, восклицательное

4. побудительное, восклицательное.

5. повествовательное, восклицательное

6.Этимологическая разминка.

Во время нашей работы нам встретилось много интересных слов, но моё внимание привлекло слово «олимпиада». Давайте прослушаем сообщение об истории происхождения этого слова. (Сообщение ученика).

Это слово происходит от названия города Олимпия, расположенного в Южной Греции. В год Олимпийских игр глашатаи разносили по городам Эллады радостную весть: «Все — в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!»

На знаменитых Олимпийских играх состязались в силе и ловкости борцы, бегуны, метатели копий и дисков, кулачные бойцы, прыгуны. Игры проводились один раз в четыре года в самый разгар лета. Олимпийские игры продолжались пять дней. На время игр запрещались войны между враждующими греческими полисами.

Первые Олимпийские игры состоялись в 776-м году до н. э.

  1. Известно, что одним из видов олимпийских игр является фигурное катание. Я предлагаю вам собрать словообразовательную цепочку из слов, рассыпанных на доске.

Олимп, Олимпия, Олимпиада, Олимпиец, Олимпионик. Объясните значения слов, пользуясь словарём.

Оли́мп—высокая гора в Греции,

Олимпиягород, где проводились олимпийские игры



Олимпиада — период между двумя античными Олимпийскими играми, состязание

Олимпиец – жители горы Олимп

Олимпионик- победитель Олимпийских игр в Древней Греции.

Объясните знаки препинания в предложениях. Какую роль выполняет существительное?( Тире между подлежащими и сказуемыми, выраженными существительными)



8.Физкультминутка

Раз-два-три – на месте шаг,

Палки лыжные в руках.

Мы вперёд руками вертим.

Пусть по классу дует ветер!

А теперь назад покрутим,

Снова ветер делать будем.

Возле парты мы идём

И в ладоши звонко бьём.

Раз – хлопок, и два – хлопок,

И за парту сядь, дружок.

9.Работа с текстом. Расставить знаки препинания, объяснить их постановку, постройте схемы

1.Олимпийский флаг — белое шелковое полотнище с вышитыми на нем

пятью переплетенными кольцами голубого, черного, красного, желтого и

зеленого цветов. 2.Кольца символизируют пять

частей света, страны которых участвуют в олимпийском движении: Европу,

Америку, Азию, Африку ,Австралию. 3.После завершения Игр 2010 года в

Ванкувере олимпийский и паралимпийский флаги переданы городу Сочи -

столице следующих зимних Игр.4. Право нести главные символы

олимпийского движения доверили конькобежцу Ивану Скобреву,

бобслеистам Александру Зубкову и Алексею Воеводе, фигуристу Евгению

Плющенко и саночнику Александру Третьякову. 5.А паралимпийский флаг

несли чемпионы Паралимпийских игр: Ирек Зарипов и Сергей Шилов, Анна

Бурмистрова и Кирилл Михайлов, Николай Полухин.

Девиз Олимпиады звучит: ««Быстрее, выше, сильнее!»



9.Следующий вид спорта - горнолыжный центр "Роза Хутор", мы с вами на слаломной трассе (вид соревнований по горным лыжам). Лыжники, пользуясь схемой, должны рассказать о сложных предложениях и

Сложные предложения



Союзные бессоюзные



ССП СПП

10. Учитель: Талисманом Олимпийских Игр обычно является изображение животного, которого особенно любят в той стране, в которой проводят очередные Олимпийские игры.

Посмотрите на Дом талисманов, составьте предложение на тему «Талисманы олимпиады в Сочи». Синтаксический разбор предложения.

Талисманы Олимпийских игр - Мишка, Леопард, Зайка, а талисманами Паралимпийских игр выбрали Снежинку и Лучика. ( пов., невоскл., сложнее, союзное, сложносочинённое)

11. Представим себя корреспондентами и составим диалог на тему «Олимпийский факел в Астрахани», «Талисманы Олимпиады» (домашнее задание)

12. Рефлексия.

13. Ребята, достигли мы своей цели?

Какое у вас настроение?

14.Домашнее задание: Составить предложения на тему « Спорт в моей жизни»

Кёрлинг-игра на льду, бобслей – санная трасса, сноуборд – спуск с горы на доске, фристайл- вид лыжного спорта.































7


Общая информация

Номер материала: ДВ-400791

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.