Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку "Словари русского языка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по русскому языку "Словари русского языка"

библиотека
материалов

Методическая разработка урока по русскому языку

Проект урока

Тема: «Словари русского языка»

Специальность: 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

Группа № 1 «М»

Преподаватель: Кулагина В. М.

Тема: «Словари русского языка»

Тип урока: комбинированный урок

Форма проведения урока: урок-практикум, работа в парах.

Методы обучения: метод наглядный и исследовательский, работа со словарями.

Цели урока:

образовательные:

  • научиться пользоваться разными типами словарей;

  • продолжить работу по формированию навыков построения предложений в устной и письменной речи;

развивающие:

  • способствовать обогащению словарного запаса;

  • формирование культуры пользования словарями;

воспитательные:

  • способствовать развитию у обучающихся коммуникативной культуры, интереса к русскому языку.

Задачи урока:

  1. Систематизировать теоретические знания по теме.

  2. Развивать интерес к решению задач нестандартного вида, к активной творческой деятельности, сформировать навыки самостоятельной работы.

  3. Совершенствовать личную коммуникативную компетентность.

Междисциплинарные связи: тракторы и автомобили, сельскохозяйственные машины.

Квалификационные требования:

должны знать: типы словарей русского языка;

принципы описания слов в лингвистических словарях;

построение словарной статьи в толковых словарях.

должны уметь: пользоваться разными типами словарей русского языка;

строить свою речь в соответствии с языковыми и этическими нормами.

Средства обучения

I. Учебно-методические средства.

Методические указания для обучающихся

II. Учебно-наглядные, технические средства

Изобразительные: Презентация

Дидактический материал: Задания для практической работы.

Технические средства обучения:

Мультимедиа проектор

Экран

III.Средства контроля:

Индивидуальный опрос

Фронтальный опрос

Самостоятельная работа обучающихся.

Хронокарта урока

Выводы по достижению целей урока. Домашнее задание: составить тематический словник «Словарик иностранных слов по профессии» с объяснением значений слов

Самооценка деятельности обучающихся на уроке

Приложение 1.

Отрывок статьи из «Энциклопедии словаря юного филолога».

Однажды молодой Шарль Бодлер пришел к другому поэту, Теофилю Готье. Готье спросил его:

-Читаете ли вы словари?

Бодлер ответил, что да, читает охотно. И Готье стал говорить ему, как необходимо это занятие писателю, сколько полезного можно почерпнуть из словарей.

Читать словари?! Что за странность! Ведь это не роман, не детективная повесть. Как же можно их читать?

И все же Готье был прав: без постоянной работы со словарями у писателя не может быть подлинной филологической культуры. И такая работа необходима не только писателю: каждый культурный человек постоянно обращается к словарю.

Приложение 2.

Вопросы к обучающимся.

- На какие две группы делятся словари?

- Можно ли назвать энциклопедические словари научными справочниками?

- Какие словари объясняют лексическое значение слов, указываются нормы правописания, произношения?

- Как располагаются словарные статьи в словарях?

- Что содержится в толковых словарях?

- В каком словаре синонимы сгруппированы в синонимические ряды?

- В каком словаре описано происхождение слов?

- В каком словаре объясняется значение фразеологизмов?

Приложение 3.

Подготовка сообщений по словарям:

1.С.И. Ожегов «Толковый словарь русского языка».

2. В.И. Даль «Толковый словарь живого великорусского языка».

3. З. Е. Александрова «Словарь синонимов русского языка».

4. В.Ю. Никитина «Большой словарь иностранных слов».

5. М.И. Степанова «Фразеологический словарь русского языка».

6. Н.М. Шанский «Краткого этимологического словаря русского языка».

7. М.К. Комарова «Справочник по эксплуатации и регулировкам сельскохозяйственных машин».

8. А.Я. Поляк «Справочник по скоростной сельскохозяйственной технике».

9. В.И. Бельских «Справочник по техническому обслуживанию и диагностированию тракторов».

10. А.П. Акимов «Справочная книга тракториста-машиниста».

11. Е.С. Мельников «Справочник по применению топлива и смазочных материалов».


Приложение 4.

Заполните таблицу.

Тип словаря

Название словаря

Автор словаря

Год издания

Количество слов

Пример из словарной статьи











Приложение 5.

Выполните практические задания по словарям и справочникам.

1. В толковом «Словаре русского языка» С.И. Ожегова найдите слова разговорные, профессиональные, диалектные (по одному слову). Привести свои примеры на все значения выбранных слов.

  1. В «Толковом словаре живого великорусского языка» В.И. Даля найдите слова, относящиеся к профессиональной лексики, приведите примеры современного названия профессии и специалиста (2 слова).

3. Выберите из «Краткого этимологического словаря русского языка» Н.М. Шанского слова общеславянского, восточнославянского и собственно русского происхождения (по одному слову). Составьте предложения с этими словами.

4. Используя «Словарь синонимов русского языка» З. Е. Александровой, запишите синонимические ряды, доминантой, которых были бы слова: безопасный, эффективный, правильный, объективный.

5. Из «Большого словаря иностранных слов» В.Ю. Никитиной выпишите слова из области техники. Подберите к ним русские слова-синонимы (2 слова).

6. По «Большому словарю иностранных слов» под редакцией В.Ю. Никитиной установите значение следующих заимствований: индукция, инжектор, шатун, поршень, карбюратор.

7. Используя «Фразеологический словарь русского языка» М.И. Степановой, объясните значение следующих фразеологизмов: на полном газу, делать свое дело, крутить баранку, как заведенная машина, мастер на все руки, закручивать гайки.

8. Используя «Справочник по техническому обслуживанию и диагностированию тракторов» В.И. Бельских определите значение терминов: турбокомпрессор, аккумулятор, компрессор, гидронасос. Составьте с терминами предложения.

9. Определите значение терминов: трансмиссия, маховик, радиатор, термостат, магнето, используя «Справочную книгу тракториста – машиниста» А.П. Акимова.

10. Определите значение терминов: коксование, подшипник, метршток, нефтеденсиметр, используя «Справочник по применению топлива и смазочных материалов» Е.С. Мельникова.

1




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.07.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров122
Номер материала ДБ-144732
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх