Урок по русскому языку в 8 классе на тему "Виды словосочетаний по способу связи слов"

урок русского языка в 8 классе

Тема: Виды словосочетаний по способу связи слов

Форма работы: коллективная, групповая, индивидуальная.

Метод: словесный, поисковый, творческий.

Цели урока:

Образовательные:

·         повторение и обобщение знаний учащихся о словосочетании, видах словосочетаний, способах связи слов в словосочетании;

·         отработка умения определять способы связи слов в словосочетаниях;

·         закрепление навыков правописания;

Развивающие:

·         развитие мышления и общеучебных навыков;

·         развитие познавательной самостоятельности;

·         формирование умения анализировать языковой материал;

Воспитательные:

·         воспитание уважительного отношения к чужому мнению, культуры учебного труда, требовательного отношения к себе и своей работе.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Ход урока

I. Устная разминка

Составить словосочетание со словом, чтобы оно было:
1) главным
2)зависимым
осень, лист, дорожки, воздух.

(золотая осень - люблю осень, желтый лист – поднял лист, разноцветные дорожки - увидел дорожки, лесной воздух – вдыхал воздух)

II. Работа со словарным словом: офицеры.

III. Распределительный диктант.

Задание: распределить перечисленные словосочетания в три колонки – именные, глагольные и наречные; обозначить главное слово (один учащийся выполняет работу на доске, остальные – в тетрадях; другой учащийся проверяет написанное на доске; оба получают отметки за работу).

Примчаться к тебе, прибыть неожиданно, крыша над головой, по первому снегу, у моего товарища, нежно прикасаясь, собственное жилище, снял пальто, спал сидя, говорил улыбаясь, бегущий человек, бегущий навстречу, роясь в вещах, больной в палате, на деревянном столе, мамино платье, фамильные драгоценности, лист бумаги.

IV. Работа по таблице.

Задание: рассмотреть записи, представленные в таблице, проговорить, записать в справочник, устно привести по 2–3 примера на каждый способ связи.

Примеры:

Виды словосочетаний по способу связи

Воспользовавшись алгоритмом определения способов связи в словосочетании, устно определить способы связи в словосочетаниях распределительного диктанта (алгоритм переписать в справочник).   Упражнение 86

Алгоритм определения  способов связи в словосочетании

Словарный диктант с грамматическим заданием: 

1 ряд—указывает словосочетания с согласованием,

2 ряд—с управлением,

3 ряд—с примыканием.

Солнечная погода, играть в теннис, идти пешком, богатый урожай, встречаться реже, ранняя осень, спелое яблоко, шум ветра, вершины елей, рвать цветы, весело смеяться, двадцатый километр, разбежались врассыпную

Домашнее задание: § 8, упр. 89 (1ч). Словарное слово: питомцы.

Индивидуальное задание: упр. 89 (3ч).