Урок по технологии "Источники электрического тока"

ИСТОЧНИКИ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА

Урок технологии

Цель темы	создать условия для формирования интереса обучающихся к расширению знаний об источниках электрической энергии существуют на сегодняшний день. Познакомить учащихся с принципом работы источников питания.
Планируемый результат	Предметные умения		УУД
	Научить различать источники электрического тока и изготавливать электроустановочное изделия из тонколистового металла		Личностные: формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи. Регулятивные: формирование умения планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. Познавательные: формирование представления о происхождении источников электрического тока. Коммуникативные: формирование умения работать с информацией.
Основные понятия	Источник электрического тока
Организация пространства
Межпредметные связи		Формы работы		Ресурсы
Окружающий мир (знание о источниках электрического тока). ОБЖ (знание и применение правил техники безопасности). Развитие речи (обогащение словарного запаса учеников), физика.		Фронтальная, индивидуальная.		Учебник «Технология», рабочая тетрадь образцы источников электрического тока, линейка, карандаш, ножницы по металлу, напильник, сверло, настольный сверлильный станок.

I. Организационный момент

·                     приветствие;

·                     проверка готовности учащихся к уроку.

II. Вводная часть

Учитель: Что является источником электрического тока?

Ответы учащихся.

Постановка цели урока.

III. Изучение программного материала

Учитель: Электрическая энергия – самый дешевый и удобный вид энергии. Она широко применяется в окружающей нас жизни. Производство электрической энергии растёт с каждым годом.

Для работы подавляющего большинства современных машин, аппаратов, приборов, бытовых устройств необходим источник электрической энергии (источник тока). Такими источниками, в первую очередь, являются генераторы. Они установлены на всех движущихся машинах. Генератор вырабатывает электрическую энергию путем преобразования механической энергии, в большинстве случаев, вращения деталей относительно друг друга, при этом происходит физический процесс взаимодействия электромагнитных полей. Самые главные генераторы установлены на электростанциях. Они и вырабатывают большую часть потребляемой человеком энергии.

Давайте перечислим виды электростанций.

Учащиеся: ГЭС, ТЭС,АЭС, СЭС, ВЭС.

Учитель: Какие из перечисленных электростанций, по вашему мнению, экологически чистые?

Наряду с генераторами существуют и другие источники электрического тока. Это гальванические элементы (т.е. химические элементы). Мы называем их – батарейками. Электрический ток вырабатывается за счет химической реакции (пример применения).

Еще один химический источник тока – аккумулятор, который, в отличие от батарейки, может, как отдавать электрическую энергию так и принимать, а так же сохранять. Самый перспективный источник энергии, источник будущего - солнечные батареи.

Подведем итог: на сегодняшний день существует механические и химические источники электрического тока. Мы определили, что механические гораздо мощней химических, к тому же, с точки зрения экологии химические источники опасны и требуют специальной утилизации. Так в некоторых странах устанавливают специальные контейнеры с обозначением «ХИМИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ».

IV. Проверочная работа по усвоению материала

Детям выдаются карточки с вопросами.

ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ

Задание 1

Соотнесите названия источников электрического тока (вставьте нужную букву в таблицу)

1.                  Гальванический элемент
2.                  Батарея гальванических элементов
3.                  Аккумулятор
4.                  Генератор

Задание 2

Допишите, что является источником электрического тока:

В мотоцикле_________________________________________________________________

В карманном фонаре___________________________________________________________

В фотоаппарате_______________________________________________________________

В самолёте___________________________________________________________________

Задание 3

1.                  Перечислите потребители электрического тока, имеющиеся в мастерской___________________________________________________________________

2.                  Перечислите потребители электрического тока, имеющиеся дома_________________________________________________________________________

Задание 4

Подумайте и напишите, какой источник электрического тока питает все эти потребители?

_____________________________________________________________________________

Задание 5

Ответьте на вопрос

Для чего нужны проводники электрического тока?

_____________________________________________________________________________

Задание 6

Ответьте на вопрос

Как вы считаете, является ли опасным электрический ток, который питает электрические приборы дома?____________________________________________________________________

V. Практическая работа.

Изготовление электроустановочного изделия из тонколистового металла

Эскиз изделия.

Учитель демонстрирует операции по изготовлению электроустановочного изделия, инструктирует по соблюдению правил техники безопасности при изготовлении изделия. В процессе практической работы учитель консультирует учащихся, проводит текущий инструктаж.

По окончанию практической работы учащиеся оценивают свою работу, обсуждают что вызвало затруднение. Учитель выставляет отметки.

VI. Рефлексия

Чему вы сегодня научились?

Что нового узнали на уроке?

Всё ли у вас получилось?

VII. Домашнее задание