Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по теме "Идентичность.Описание внешности."

Урок по теме "Идентичность.Описание внешности."

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Подробный конспект урока.


Организационная информация

Тема урока


Идентичность. Описание внешности.

Предмет

Английский язык

Класс

10

Автор/ы урока (ФИО, должность)

Журавлева И.В.

Образовательное учреждение

МБОУ СОШ 24 г. Красноярск

Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья)

Сибирский ФО

Республика/край

Красноярский край

Город/поселение

г. Красноярск

Методическая информация

Тип урока


Повторение по теме.

Цели урока


1.Систематизация знаний, упорядочение изученного.

2. Развитие интеллектуальных способностей учащихся.

3.Воспитание самостоятельности.



Задачи урока


Тренинг глаголов в устной и письменной речи.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

Лексические значения фразовых глаголов;

Развитие умения правильно употреблять фразовые глаголы в устной и письменной речи;

Развитие интерактивных умений;

Развитие навыков самостоятельной работы.


Необходимое оборудование и материалы

1. Учебник В.С.Шахназарова

Год:1996

Издательство Вече

«Учимся говорить по-английски»

2.Компьютеры

3.Экран

4.Учебные сайты: - https://mail.yandex.ru/message_part_proxy/Vocab-builder.doc?hid=1.5&ids=2110000000797223517&name=Vocab-builder.doc&filetype=doc




Подробный конспект урока

Мотивация учащихся


Describe the picture


img010


Ход и содержание урока


1. Mixed Phrasal Verb Quiz

Choose the word or phrase that best replaces the phrasal verb in the question.

1. Jack enjoyed hamming up his role in the new play.

  1. acting in a way that make people laugh

  2. performing

  3. learning

2. Can you run that proposal by me?

  1. read

  2. listen to

  3. repeat

3. Did you stock up on water before Y2K?

  1. buy a lot of something

  2. finish something

  3. drink

4. He was very clever. He sniffed out the answer almost immediately.

  1. smell

  2. ask

  3. discover information

5. Jack headed that problem off nicely.

  1. understand

  2. prevent

  3. finish

6. Please don't harp on that. I know I shouldn't have bought it.

  1. play

  2. complain about

  3. jump up and down

7. He set forth his opinion during his speech.

  1. leave

  2. explain clearly

  3. begin



8. I'm trying to crank out a number of quizzes this month.

  1. write

  2. produce many

  3. begin

2. Тренинг упражнения.


Рефлексия деятельности на уроке


Как частица меняет значение глаголов?

Домашнее задание


Repetition is a mother of any skill!

В помощь учителю

Использованные источники и литература (если имеются)

Учебник В.С.Шахназарова

Год:1996

Издательство Вече

«Учимся говорить по-английски»


Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа, каким образом осуществить

ИКТ технологии повышают мотивацию в изучении английского языка, позволяют вовлечь учащихся в интерактивные ситуации. Это определяет современного учителя, помогает «творить» на уроке. Мультимедиа материалы позволяют провести многократное повторение («Repetition is a mother of any skill») материала разнообразно и интересно для современного школьника. Формируется устойчивая мотивация иноязычной деятельности на основе систематического использования аутентичного материала. Развиваются интерактивные коммуникативные навыки. А как итог – формирование коммуникативной компетенции.

Советы по логическому переходу от данного урока к последующим

В работе соблюдаем последовательность: Presentation, Practice, Production. Следуем мудрой истине: «Repetition is a mother of any skill».


Общая информация

Номер материала: ДВ-307224

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»