Этап урока
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Деятельность
учителя
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Деятельность
учащихся
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Оборудование
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1.Начало урока
Приветствие,
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1.Guten
Tag, liebe Kinder, Jungen und Mädchen!
Wie geht
es dir, Lene? Und wie geht’s dir?
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Guten
Tag, Valentina Sergejewna!
Danke,
es geht mir gut(/prima /fein /super /toll /soso-lala…)
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2. Фонетическая
зарядка
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Und
zuerst Mundgymnastik. Sprecht mir bitte nach!
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Повторяют
хором слова.
Die
Haltestelle, die Kreuzung, die Ecke, das Licht, der Verkehr, der Fußgänger.
Warten,
einsteigen, aussteigen, halten, stehen bleiben, entlang gehen, einbiegen.
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Слайд
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3.Определение темы, постановка целей
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1.
Ich
schlage euch vor, dieses Wortkreuzrätsel zu lösen, um das Thema unserer
Stunde zu bestimmen!
2. Also,
wie heißt das Thema?
3. Danke schön.
4. Was machen
wir heute in der Stunde?
4.Viel
Erfolg bei der Arbeit!
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Учащиеся решают
кроссворд, находят главные слова: Deutsche Städte.
1.
Свет
2.
Входить
3.
Город
4.
Движение,
транспорт
5.
Регулировать
6.
Остановка
7.
Пассажир
8.
Ждать
9.
Извините
10. Останавливаться
(о транспорте)
Das
Thema heißt „In der Stadt“
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Карточки с кроссвордом. Слайд
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На доске:
Lexik
wiederholen, Fragen beantworten, Dialoge zusammenstellen,
über
Sehenswürdigkeiten einiger deutscher Städte erzählen.
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5.
Проверка
домашнего задания. Сообщения о немецких городах
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Wir
haben erfahren, dass deutsche Städte sehr schön, romantisch sind. Wir haben
eine Menge Information von den Städten Deutschlands gelesen. Nun sagt, welche
Städte möchtet ihr besuchen . Was wisst ihr über diese Städte? Bitte Shenja!
-Natascha,
und welche deutsche Stadt möchtest du besuchen?
Lena,
erzählt uns über eine der schönsten deutschen Städte, über Dresden.
Nikita
Turulin möchte auch Deutschland besuchen. Hören wir zu! Er sagt, wohin er
fahren möchte.
Es
gibt in Deutschland eine Stadt, die alle Kinder kennen. Das ist Bremen.
Dascha möchte gern diese Stadt besuchen.
Artjom
möchte eine alte, aber schöne Stadt besuchen und ihre Sehenswürdigkeiten
besichtigen.
Also,
vielen Dank! Aber habt ihr nichts Besonders bemerkt? Ja, stimmt! Wir haben
über die Hauptstadt noch nicht gesprochen! Wie heißt deutsche Hauptstadt? So,
richtig! Das ist Berlin. Darüber erzählt Anja.
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Учащиеся
рассказывают о немецких городах.
Leipzig
Leipzig ist eine große deutsche Stadt. Man nennt Leipzig die Stadt des Buches
und die Stadt der Musik. . In Leipzig befindet sich die größte Bibliothek in
Europa — die Deutsche Bücherei. Den guten Ruf als Musikstadt verdankt Leipzig
dem Thomanerchor — dem Knabenchor der Thomanerkirche, den der deutsche
Komponist Johann Sebastian Bach leitete.
2. Ich will
nach Nürnberg fahren
Nürnberg
Nürnberg ist nach München die zweitgrößte Stadt Bayerns. Sie wurde im 11.
Jahrhundert gegründet. Hier gibt es viele Sehenswürdigkeiten: das Dürerhaus
(hier wurde der große deutsche Maler Albrecht Dürer geboren), das
Verkehrsmuseum und das Spielzeugmuseum. In Nürnberg baute man die erste
deutsche Eisenbahn, und hier wurden der Globus und die Taschenuhr erfunden.
3. Ich
will nach Dresden fahren
Dresden
Dresden ist die schönste Stadt Deutschlands. Die Dresdener selbst sind sich
da sicher. Aber auch Millionen Besucher begeistern sich vom Zwinger; der
Semper-Oper, der Elbe und Schloss Pillnitz. Dresden liegt an der Elbe, und
man nennt die Stadt das Elb-Florenz..
In der
weltberühmten Dresdener Gemäldegalerie sind große Kunstschätze aufbewahrt:
die Bilder von Dürer, Raffael, Rembrandt, Rubens. Das bekannteste ist das
Gemälde von Raffael „Die Sixtinische Madonna“
4. Ich
will nach Weimar fahren
Weimar
Weimar ist in der ganzen Welt bekannt. Man nennt Weimar oft die Stadt der
deutschen Klassik oder die Stadt der deutschen Literatur und Musik,
Goethe-und-Schiller-Stadt. Hier lebten die berühmten deutschen Dichter Goethe
und Schiller. Hier schrieben sie ihre Werke: Gedichte, Balladen, Dramen. Hier
komponierten ihre Musikwerke Johann Sebastian Bach und Franz
Liszt.
5. Ich
will nach Bremen fahren
Bremen
Wenn man
nach Bremen kommt und durch seine Altstadt geht, fühlt man sich wie im
Märchenland. Kleine romantische Straßen sind sehr eng und malerisch. In
Bremen gibt es das Denkmal der berühmten Bremer Stadtmusikanten. Bremen
wurde im 8. Jahrhundert gegründet.
6. Ich
will nach Hamburg fahren
Man
nennt Hamburg „Deutschlands Tor zur Welt" in die Nordsee. Das ist eine
Hafenstadt der Weltbedeutung und die größte Industriestadt der
Bundesrepublik. Schiffe aus aller Welt kann man hier sehen.. Zu den
Sehenswürdigkeiten der Stadt gehören das erste deutsche Opernhaus und das
erste deutsche Nationaltheater.
Ich
möchte nach Berlin fahren.
Berlin ist die Hauptstadt der BRD. Berlin wurde im 13. (dreizehnten)
Jahrhundert gegründet. In Berlin gibt es viele Sehenswürdigkeiten: das
Brandenburger Tor, das Fernsehturm, die Straße Unter-den-Linden, das
Roterathaus, die Nikolai-Kirche, die Museumsinsel.
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Презентация
Cлайды_______
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Cлайды_______
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Cлайды_______
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6.Aудирование. Просмотр
видеофильма.
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Danke
schön, Anja. Und jetzt setzt euch bequemer! Wir werden uns jetzt einen Film
ansehen. Nachdem sollt ihr die Fragen beantworten. Nehmt bitte blauen Karten,
lest und übersetzt die Fragen!
Bitte,
eine Musikpause. Singen wir das Liedchen.
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Чтение
вопросов, перевод на русский язык.
Wie heißt der Junge?
Welche Stadt besucht der Junge?
Wem telefoniert Wolfgang?
Welche Straße wohnt Jessika?
Просмотр
первой части фильма.
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Eins, zwei, drei, vier.
Ist eine Post hier?
Fünf, sechs, sieben, acht.
Wie komme ich zur Post?
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Wo ist hier ein Telefon?
Telefon? Telefon?
Wo ist hier ein Telefon?
Vor der Post!
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Wo ist hier der Bahnhof?
Bahnhof? Bahnhof?
Wo ist hier der Bahnhof?
Neben der Post!
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Wo ist hier die Bäckerei?
Bäckerei? Bäckerei?
Wo ist hier die Bäckerei?
Gegenüber der Post.
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Eins, zwei, drei, vier.
Ist eine Post hier?
Fünf, sechs, sieben, acht.
Wie komme ich zur Post?
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Видеофильм «In der
Stadt“ до 5.47
Видео
10.50 – 12.24
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7.Составление
диалогов. Тренировка речи в ситуации «Ориентирование в городе»
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Wenn
die Menschen in eine fremde Stadt kommen, müssen sie sich hier orientieren können.
Jetzt üben wir uns, das zu machen. Nehmt bitte die grünen Karten. Stellt
bitte ein Straßengespräch zusammen. Arbeitet zu zweit!
Stellt
ähnliche Gespräche zusammen! Verteilt die Rollen!
So,
was haben wir bekommen? Проверка задания: учащиеся инсценируют
полученные диалоги.
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1.Составление диалога. Подбор клише.
Tourist: Entschuldigen
Sie bitte!
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Schüler: Auf
Wiedersehen!
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Tourist: Danke
Schön! Auf Wiedersehen!
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Schüler: Sie
können mit dem Bus
4
Haltestellen fahren. Dann gehen Sie
zu
Fuβ.
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Tourist: Ich
komme aus Moskau und kenne Berlin nicht. Sagen Sie bitte, wie komme ich zum
Rathaus?
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Schüler: Bitte!
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Проверка задания (чтение
диалога по ролям)
1.
Турист
приехал из Саранска в Берлин и ищет Бранденбургские ворота.
2.
Турист
приехал из Яваса в Бремен. Он хочет купить сувениры для друзей. (Souveniers für meine Freunde)
3.
Турист
приехал из Яваса в Гамбург. Он ищет аптеку.
4.
Турист
прибыл в Лейпциг из Москвы. Он хочет посетить старый замок. (das alte Schloss)
5. Sage
bitte, wie komme ich (в центр города)… ?
Gehe
(налево и потом прямо)…
Und
wo ist hier (аптека)… ?
Dort
(на углу)…
Kann
ich (пройти пешком)… ?
Ja,
natürlich.
Danke.
Bitte.
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Карточки
с заданиями
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Подведение
итогов урока.
Выставление
оценок.
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Nun
ist bald unsere Stunde zu Ende. Wir müssen sagen, ob wir alles Geplantes
gemacht haben.
Also,
ihr habt heute gar schön gearbeitet. Ich gebe folgende Noten.
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Wir
haben Lexik wiederholt.
Wir
haben Dialoge zusammengestellt.
Wir
haben über Sehenswürdigkeiten gesprochen.
Wir
haben den Film gesehen.
Wir
haben die Fragen beantwortet.
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Слайд____
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Домашнее
задание.
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Zu
Hause sollt ihr noch eure Kenntnisse kontrollieren. Ihr bekommt Tests.
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Finde die
richtige Variante und kreuze an.
1.
In…befindet sich die grösste Bibliothek in Europa - die Deutsche Bücherei
a.Weimar, b.
Dresden c. Bern d. Wien e. Leipzig
2. Im
Süden grenzt Deutschland an ... .
a.
die
Schweiz und Österreich
b.
die
Niederlande
c.
Polen
und Frankreich
3. Im
Westen grenzt Deutschland an ... .
a.
Niederlande,
Belgien, Luxemburg und Frankreich
b.
Belgien,
Luxemburg und Frankreich
c.
Luxemburg,
Frankreich und die Schweiz
4. In…
giebt es viele Sehenswurdigkeiten: das Dürerhaus, das Verkehrsmuseum und das
Spielzeugmuseum.
c. Berlin,
b. Leipzig, c. Nürnberg, d. Bern, e. Salzburg
5.
Berling liegt in ... .
a.
Berlin
b. Thüringen c. Bayern
6.
München liegt in ... .
a.
Bayern
b. Brandenhurg c. Hessen
7. Bonn
liegt in ... .
a. Nordrhein-
Westfalen b. Niedersachsen c. Thüringen
8. Man
nennt …oft die Stadt der deutschen Klassik. Hier lebten die berühmten deutschen
Dichter Goethe und Schiller.
- Dresden, b. Weimar, c. Berlin,
d. Leipzig, e. Bern
9. …
liegt am rechten Ufer der blauen Donau.
Dresden, b.
Wien, c. Bern d. Leipzig, e. Nürnberg
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Игра « В каком городе находится какая достопримечательность?»
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Wir
haben ein paar Minuten Zeit. Bitte sagt, was hier passt!
1.Das Rote Rathaus
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a.Dresden
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2.Das Spielzeugmuseum
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b.Weimar
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3.Die Thomanerkirche
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c.Leipzig
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4.Das Goethe-Schiller- Denkmal
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d.Nürnberg
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5.Die Dürer-Haus
|
e.Berlin
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6.Die Gemäldegalerie
|
f.Nürnberg
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Ответы: 1e, 2d,
3c,4b,5f, 6a
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Слайды
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