Урок
№ 19 Тема: Основные принципы воспроизведения и изготовления цветоделенных
фотоформ
Цели урока:
Обучающая - формирование знаний о цвете и
цветоделении, умений определять прохождение лучей при цветоделении.
Развивающая – формирование умений наблюдать,
анализировать, сравнивать, выдвигать предположения, обобщать, делать выводы;
Воспитательная – формирование знаний о
категориях диалектики: сущность и явление, единичное, общее.
Тип урока - урок изучения нового
материала с постановкой проблемы
Вид урока – беседа с практическим
заданием
Методы урока:
Обучения – диалогический,
алгоритмический;
Преподавания – объяснительный, побуждающий,
инструктивный;
Учения – репродуктивный,
частично-поисковый, практический
Технология :
проблемно-развивающее обучение
МТОО
Таблицы: Проектор, компьютер,
презентация, таблица Цветовой треугольник
1.
Актуализация
знаний и способов действия. -15 мин
Опорные понятия: свет, цветовосприятие,
спектр, характеристики цвета, оптические свойства предметов.
Опорные умения: наблюдение, анализ цветов, умение
определять, лучи какого цвета пропускают или отражают тела различных оптических
свойств.
Формирование
новых понятий и способов действия:-15 мин
Вновь вводимые
понятия –
цветоделение.
Предполагаемые
приращения знаний:
понимание
процесса цветоделения.
Основная
проблема:
Каким образом можно передать различные цвета и их оттенки с помощью только 3-х
красок.
Способ решения выводится из процесса
цветоделения и последовательного наложения красок.
2.
Формирование
умений и навыков.
Самостоятельная
работа ( выполнение цветоделения)
4. Домашнее задание: конспект
урока, задание по цветоделению
Конспект урока
Вступительное
слово преподавателя:
Куда бы мы ни
посмотрели - всюду нас окружает природа со своим великолепием красок.
Вокруг нас зеленая трава и голубое небо, белые снега, оранжевый закат ,
яркие цветы, птицы, насекомые. В жизни человека роль цвета огромна.
Основной задачей,
которую решают все полиграфические технологии - это высококачественная печать
цветных изображений максимально приближенных по воспроизведению цвета к
оригиналу. Первым этапом изготовления любого изделия полиграфии является
получение оригинала изображения.
. Цветовоспроизведение
в полиграфии – воспроизведение (репродуцирование) цветных оригиналов на
оттиске, это одна из основных задач для полиграфии. Вся история развития
полиграфических технологий и создание различных способов печатания
непосредственно связаны именно с решением этой задачи.
Каким же способом
передается все многообразие цветов в полиграфии с помощью только трех красок?
Разрешить этот вопрос-
наша главная задача на уроке.
1.Вопросы для беседы: 15 мин
1. Что такое свет?
2. На какие 2 группы делятся все тела по
оптическим свойствам?
( прозрачные и непрозрачные) Слайд 7
3. Какие три однозональных цвета
присутствуют в белом свете?( к,з,с)
4. Какие светочувствительные центры
имеются в головном мозге?
5. Каким образом мы воспринимаем
остальные цвета? (Остальные цвета – смесь)
( Цветовой треугольник)
6. Как преобразуют излучения цветные
прозрачные тела? ( пропускают лучи только своего цвета)
7. Как преобразуют излучения цветные
непрозрачные тела? ( отражают лучи только своего цвета)
8. Определить цвета тел ( слайд 9)
9. Какие 3 основные характеристики цвета?
(
Цветовой тон- красный, зеленый, оранжевый) слайд10,11,12
(Светлота
на графике -высотой столбика): высокая, средняя и низкая
(Насыщенность-величиной
разбелки: чем больше разбелка- тем меньше насыщенность) высокая, средняя и
низкая
10. Краски какого цвета используют в полиграфии для получения любого оттенка
(триада). А это значит нужно получить 3 печатные формы: для голубой краски,
пурпурной и желтой. Готовят еще форму для черной краски (контур) Слайд
15,16,17.
2.Компьютерное цветоделение – осуществляется автоматизированными
оптоэлектронными средствами (аппаратными и программными) с помощью компьютерных
издательских систем. С их созданием компьютерное цветоделение всё больше
вытесняет так называемое классическое цветоделение на основе оптических систем.
Мы
рассмотрим классическую технологию, так как принципы цветоделения
здесь
очевиднее .(Работа со слайдами) 15мин (слайды 18-23)
Итог:
1.
Фотографирование оригинала с использованием светофильтров
2.
Получение негатива
3
Получение диапозитива
4
Получение цветоделенной формы
3.Самостоятельная
работа по цветоделению ( индивидуальная) мин15
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.