Урок правовых знаний "Конвенция о правах ребёнка"

• 1 слайд

  Урок правовых знаний 02.09.2015г.
  Конвенция о правах ребёнка
  Принята генеральной Ассамблеей 26 января 1990 года. Вступила в силу 2сентября 1990года
  

• 2 слайд

  История возникновения Конвенции о правах ребёнка
  О правах ребёнка заговорили ещё в XVIII веке, но чтобы наделить детей конкретными правами потребовалось ещё два столетия. Представителями педагогического течения свободного воспитания, которые первыми подняли проблему прав и свобод детей, основой которой является признание каждого ребёнка самостоятельной личностью, имеющей право на свободное развитие и образование, соответствующее его природе были:
  

• 3 слайд

  Ж.-Ж. Руссо (1712-1778) в произведении «Эмиль, или о воспитании» - писал: «Природа желает, чтобы дети были детьми, прежде чем стать взрослыми»
  Эллен Кей (шв. писательница) (1849-1926) в книге «Век ребёнка» провозгласила несколько естественных прав ребёнка: - а) право на недостатки б) на неприкосновенность внутреннего мира, в) на выбор родителей
  Людвиг Гурлитт (нем. педагог) (1855-1931) выделил особые права ребёнка: право на самостоятельность в жизни, право на проявление собственного характера, право на убеждения и свободу слова.
  Януш Корчак (польский педагог) (1878-1942)- книги: »Воспитательные моменты»;»Право ребёнка на уважение; «Правила жизни». Где идёт речь о признании прав ребёнка быть тем, кем он есть, признание на уважение его человеческого достоинства.
  

• 4 слайд

  Константин Николаевич Вентцель (русский педагог) (1857-1947)- разработал собственную декларацию прав ребёнка. Провозгласил следующие права детей( «Отделение школы от государства и Декларацию прав ребёнка» 1918 г.)
  Право на выбор воспитателя;
  право уходить от своих родителей, если они оказались плохими воспитателями;
  право уклоняться от того воспитания и образования, которое идёт в разрез с индивидуальностью ребёнка;
  право на собственные убеждения и их свободное проявление, если не нарушают права других членов общества;
  Право не подвергаться наказанию и репрессивным мерам.
  

• 5 слайд

  В начале XX века мировое сообщество предпринимает ряд шагов по созданию механизмов решения проблем подрастающего поколения. В 1919 году Лига Наций создала комитет детского благополучия, основными задачами которого были провозглашены: разработка мер по борьбе с беспризорностью; предотвращение рабства, торговли детьми, эксплуатации детского труда.
  В 1923 году создана общественная организация-Международный союз спасения детей (Великобритания), которая разработала основные принципы защиты детства.
  1924 году Лига Наций приняла документ под названием «Декларация прав ребёнка»-первый международный правовой документ в области защиты прав и интересов детей.
  В ней четыре принципа осуществления прав детей, а также сформулированы цели их правовой защиты:
  -ребёнку должна быть дана возможность нормального развития(физического и духовного)
  -ребёнок должен быть первым, кто получит помощь при бедствии;
  -Ребёнку- возможность зарабатывать средства на существование, но он должен быть ограждён от эксплуатации;
  
  
  

• 6 слайд

  -ребёнок должен воспитываться с сознанием того, что его лучшие качества будут использованы на благо следующего поколения.
  В 1948 году Организация объединённых наций приняла Декларацию прав человека. Документ определил базовые права человека. Он был одобрен большинством государств членов ООН
  В ст. 1. говориться, что все люди рождаются свободными и равными в своём достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства.
  В ст.3. – в качестве основного права провозглашаются право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность.
  В документе также говориться о равенстве детей. Декларация гласит, что дети должны быть объектом особой заботы и помощи. С этих пор ООН стремилась обеспечить защиту прав детей на основе таких документов, как Международные пакты о правах человека, а также Декларации прав ребёнка – 1959 года
  
  

• 7 слайд

  В 1966 году были созданы: Международный Пакт о гражданских и политических правах, Международный Пакт об экономических, социальных и культурных права
  1979 год ООН объявила Международным годом ребёнка. В ходе его подготовки стала очевидной необходимость придания правам ребёнка силы норм договорного права. Инициатором этого начинания выступила Польша и председателем рабочей группы, составившей проект Конвенции стал профессор из Польши Адам Лопатка. После принятия Генеральной Ассамблеей Конвенция была открыта для подписания 26 января 1990года. Его в этот же день подписали представители 61-ой страны. 2 сентября 1990года Конвенция вступила в силу. Все права, входившие в Конвенцию распространяются на всех детей.
  

• 8 слайд

  Основные принципы Конвенции о правах ребёнка
  Конвенция носит универсальный характер. Она имеет равное значение для народов во всех регионах планеты. Цель Конвенции состоит в максимальной защите интересов ребёнка. Она состоит из 45 статей.
  Согласно Конвенции ребёнком является каждое лицо в возрасте до 18 лет,(ст.1) если только национальным законодательством не установлен более ранний возраст достижения совершеннолетия.
  Конвенция обязывает государства, ратифицировавших её, наилучшим образом обеспечивать права и интересы ребёнка в деятельности всех государственных, частных, административных, судебных и законодательных органов (ст.2).
  В ст. 6 говорится о неотъемлемом праве ребёнка на жизнь, а государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребёнка.
  

• 9 слайд

  Родители несут основную ответственность за воспитание ребёнка, однако государства должны оказывать им соответствующую помощь и развивать сеть детских учреждений.
  Государство должно содействовать воссоединению семей, разрешая въезд в страну или выезд из неё.
  Государства должны обеспечить защиту детей от нанесения им физического и психологического ущерба и отсутствия заботы, сексуальные злоупотребления или эксплуатацию.
  Государство обеспечивает замену ухода за детьми без родителей.
  Неполноценные дети имеют право на специальное образование, обучение и заботу.
  Ребёнок имеет право на пользование совершенными услугами системы здравоохранения.
  Начальное образование должно быть бесплатным и обязательным.
  Дети должны иметь время на отдых и игры. Одинаковые возможности заниматься культурной и творческой деятельностью.
  

• 10 слайд

  Государства должны защитить детей от незаконного употребления наркотических средств и их привлечение к их производству или торговле.
  -Необходимо приложить все усилия для предотвращения похищения и торговли детьми.
  Смертная казнь или пожизненное заключение не назначается за преступления, совершенные лицами моложе 18 лет.
  Дети должны содержаться под стражей отдельно от взрослых, не должны подвергаться пыткам или жестокому и унижающему достоинство обращению.
  Ни один ребёнок не достигший 15-ти летнего возраста не должен принимать участие в военных действиях.
  Дети, принадлежащие к национальным меньшинствам и коренным народам должны свободно пользоваться своей собственной культурой .
  Государства должны широко информировать о предусмотренных Конвенцией правах как взрослых, так и детей.
  

• 11 слайд

  Гарантом любых прав несовершеннолетних является государство!
  С момента рождения ребёнок обладает следующими правами:
  Жить и воспитываться в семье
  Общаться с родителями и другими родственниками
  Защищать свои права
  Выражать свое мнение
  Право на имя , отчество и фамилию
  Изменение фамилии и имени
  Право на имущество
  Право на медицинское обслуживание
  Право на образование и др.
  
  Данные права установлены и гарантированы:
  Конституцией РФ; Семейным кодексом; ФЗ №124-ФЗ от24.07.98г.»Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ.