Урок "Прямоугольный треугольник" 7 класс

ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ТРЕУГОЛЬНИК, СВОЙСТВА И ПРИЗНАКИ РАВЕНСТВА

Цель урока:

ü Повторить свойства прямоугольных треугольников.

ü Доказать признаки равенства прямоугольных треугольников.

ü Применять полученные знания при решении задач.

ü Развивать память учащихся, самостоятельность, логическое мышление.

ü Воспитывать чувство гордости за страну, за поколение, прошедшее ВОВ, воспитывать уважение к истории своей родины.

  На уроке использовать презентацию « Прямоугольный треугольник.»

ХОД УРОКА

1)     Проверка домашнего задания по готовым чертежам.

2)     Фронтальный опрос по свойствам прямоугольного треугольника.(вопросы на слайдах)

3)     –Треугольник простая геометрическая фигура. Много лет назад треугольник был самым долгожданным ,самым дорогим почти в каждой семье. О каком треугольнике я говорю? Приближается великий праздник 9 мая. А как же треугольник связан с Днем Победы?  Да, это полевая почта. Письма с фронта, которые ждали в каждом доме. Посмотреть слайды с такими треугольниками.

4) Давайте посмотрим  на такие треугольники и попробуем сами сложить такой треугольник.

Какого вида получился треугольник? (равнобедренный, прямоугольный.)

Можно в виде таких треугольников сделать поздравительные открытки для ветеранов.

 Давайте посмотрим на слайдах другие поздравительные треугольники. Просмотр слайдов 5-8.                                                                        

5) Поговорим о признаках равенства прямоугольных треугольных треугольников. Сформулируем известные признаки равенства треугольников, с учетом того, что по одному углу 90⁰ у этих треугольников есть.

После того, как все признаки сформулированы на экране появляются формулировки этих теорем. (Слайды 13,14, 15, 16.)

6) Поговорим о доказательствах этих теорем:

·        Первый признак равенства треугольников для прямоугольных треугольников будет формулироваться по-другому. Как?

·        Подумайте, какой будет формулировка второго признака

·        Если гипотенуза и острый угол одного треугольника соответственно равны гипотенузе и острому углу другого треугольника ,то можно ли утверждать, что такие треугольники равны? Почему? Доказать.

·        Прочитать признак равенства треугольников по гипотенузе и катету по учебнику.

7)Решить задачи по готовым чертежам (слайд 16) на распознавание и применение признаков.

8)Домашнее задание: выучить признаки равенства треугольников по учебнику и решить задачу №261.

9)Подведение итогов

·        Что нового мы узнали на уроке?

·        Какой материал повторили?

·        Что вам понравилось на уроке?

Всем спасибо.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ГБОУ РК «КУВКИ лицей искусств»

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ УРОК

ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ТРЕУГОЛЬНИК. СВОЙСТВА И ПРИЗНАКИ РАВЕНСТВА.

(геометрия, 7-Б класс)

Учитель математики Дорошенко Т.П.

Керчь

2015г.