Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Внеурочная деятельность КонспектыУРОК "Рассказ о символах города Соликамска"

УРОК "Рассказ о символах города Соликамска"

Скачать материал
библиотека
материалов

  Учитель: Зебзеева Ольга Витальевна

 

ТЕМА 16: Рассказ о символах города Соликамска

 

Цель: рассмотреть и изучить символы города Соликамска

Задачи:

создать условия для формирования первоначальных представлений обучающихся о гербе, флаге, гимне как символах города Соликамска, способствовать развитию умения узнавать  символику, соотносить символ с информацией о нём.

Планируемые результаты

*       Ученик узнает  символику города Соликамска

*       Ученик научится отличать символику города Соликамска от других.

*       Ученик получит возможность научиться применять полученные знания на практике.

 

Предметные

*    - формировать систему знаний о символике города Соликамска (гимн, герб, флаг);

*    - использовать различные источники для поиска и извлечения информации, ответов на вопросы;

*    - осуществлять безопасный поиск образовательных ресурсов и достоверной информации в сети Интернет;

 

Метапредметные:

Познавательные УУД:

*    ориентироваться в своей системе знаний;

*    - находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

*    - развитие операций мышления: сравнения, сопоставления, анализа, синтеза и обобщения.

 

Регулятивные УУД:

*    уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, сохранять цель и учебные задачи;

*     уметь высказывать свое мнение на основе работы с материалом, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

*     формирование умения планировать, координировать, контролировать и оценивать свою деятельность;

*     формирование начальных форм познавательной и личностной рефлексии.

 

Коммуникативные УУД  

*    уметь оформлять свои мысли в устной речи, слушать и понимать речь других;

*     формирование умения взаимодействовать в статичных парах на основе сочетательного диалога;

 Умение работать с информацией:

*    Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи.

*    Добывать новые знания: находить необходимую информацию в различных источниках (словари, интернет, взрослые), предложенных учителем.

 

Совместная деятельность:

*    умение работа в группах, работа в парах.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока

 

Дидактическая

структура

урока (этапы урока)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный этап

Добрый день, ребята!

Посмотрите на меня!

Ваш экскурсовод сегодня я.

Не теряя ни минутки,

Приглашаю всех вас в путь.

Возьмите знания в дорогу!

И улыбку не забудь!

Продолжаем путешествие по городу - Соликамск.

Слайд 2

Приветствуют учителя.

Этап мотивации и актуализации знаний

Наше занятие предлагаю начать с игры «Ассоциация» Слайд 3
1. Задание: обратите ваше внимание на экран и скажите, какие города приходят вам на ум, когда вы видите следующие изображения:
Показ слайдов: Кремль,  Родина-мать,  разводные мосты, Эйфелева башня, Знак Соли
2. Вопрос классу: почему мы так успешно справились с этой игрой?



Фронтальный опрос: учащиеся отвечают на вопросы учителя.
1.Учащиеся смотрят слайды и называют города: Москва,  Волгоград, Санкт-Петербург,  Париж, Соликамск

2. Ответы:  потому что это известные достопримечательности.

 

Постановка учебной задачи

1 Правильно. А кто мне скажет, чем достопримечательность отличается от символа?
2. Задание:  Для того чтобы ответить на этот вопрос, попробуем дать определение  этому понятию «символ».
3. Давайте посмотрим, что нам предлагают словари:
словарь  Ожегова:
Символ - Принятое в науке условное обозначение какой-нибудь единицы, величины. Символ то, что служит условным знаком какого-нибудь понятия, явления, идеи.
словарь Даля:   перечень, полная картина, сущность в немногих словах или знаках.
Символ - (от греч. symbolon - знак - опознавательная примета)
иными словами Символ – это условный   знак, условное обозначение чего – либо
4. Скажите, а где используются символы?
5. Правильно, как видите символов очень много, но сегодня на занятии мы будем говорить с вами о символах города  Соликамска.

6.Как вы, думаете, что к ним относится

Итак, внимание, слушайте и отвечайте  на вопрос, что это прозвучало? Приложение 1 

Молодцы! Слайд 4

Что такое гимн?

 

 

 

1 Учащиеся пробуют дать определение понятию «символ»
2. Сравнивают с приведенными из словаря определениями.

3. Отвечают: в математике, литературе, искусстве и т.д.
5. Герб, флаг, гимн

Работа в парах.
6. Гимн города Соликамска.

Гимн – торжественная песня, восхваляющая и прославляющая кого-либо или чего-либо (чтение текста в учебнике «Люблю тебя,  мой Соликамск» стр 93)

Рассказ ученика об истории гимна города Соликамска Приложение 2

 

Открытие обучающимися новых знаний.

Посмотрите, ребята,  на экране  много достопримечательностей и  символов. Слайд 5
Задание 1. Попробуйте эти  символы и достопримечательности  распределить по группам. Молодцы, выполним задание на листке

  Задание2. Скажите, а какими характеристиками должны обладать достопримечательность или  символ?
Должен ли быть уникальным?
Должен ли быть связан с историей края, города?
Должен быть популярным или известным?

Молодцы!

1.     Учащиеся работают в парах, пытаясь, все символы объединить по разным параметрам в группы. (Природные объекты, памятники, архитектурные памятники,  официальные символы)

2.      Работа  на листке. Приложение 3
 (Река Кама, Чашкинское озёро, Богоявленская церковь, Троицкий собор, памятник  Ф.Э Дзержинскому , памятник Николаю Латкину, верстовой столб, гимн, герб, флаг)

2. Называют характеристики:
Уникальность

 Историчность
 Известность

 

Проверка понимания обучающимися нового материала

Представьте следующую ситуацию:  Вас, попросили провести экскурсию и рассказать об официальных символах нашего города  в очень короткое время.

И перед вами, юные экскурсоводы,  стоят задачи:
1. Выбрать из  вашего списка - символ
2. Составить маршрутный  лист экскурсии. В маршрутный лист должны входить места, связанные с вашим символом (включение в систему знаний) и краткое описание этого символа (использование дополнительной литературы и интернет ресурсов) Слайд 6

Ученики в группах готовят задания и затем выступают
5 минут на подготовку,  2 выступления

1группа-маршрутный лист с символом герб Соликамска и его история

2 группа - маршрутный лист с символом флаг Соликамска и его история

Подведение итогов. Рефлексия.

Что у вас вызвало затруднения на занятии?
Над чем бы вы еще поработали?

Каждая группа отвечает на вопрос.

Домашнее задание

Завершить свою экскурсию, я предлагаю просмотром  ролика  о городе  Соликамске (видео прилагается) Слайд 7

На выбор подготовить аппликацию одного из символов города Соликамска

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

ГИМН Соликамска

Город рабочий над вольною Камой,
Прошлое в нём, и грядущее в нём!
Песней плывёт перезвон его храмов
Рядом с немеркнущим Вечным огнём.
Припев:
Мой Соликамск – серебряные звоны,
Заводов гул, калийных копей строй,
Седых церквей священные иконы,
Свет куполов у нас над головой.
Как знак труда, любви и вдохновенья
Мы эстафету славную несём.
Всё мастерство минувших поколений
Мы чтим и множим в городе своём.

Дух старины, отголоски сказаний
В нынешней доблести воплощены.
Город родной в трудовых испытаньях
Вносит свой вклад в обновленье страны.
Припев:
Мой Соликамск – серебряные звоны,
Заводов гул, калийных копей строй,
Седых церквей священные иконы,
Свет куполов у нас над головой.
Как знак труда, любви и вдохновенья
Мы эстафету славную несём.
Всё мастерство минувших поколений
Мы чтим и множим в городе своём.

Свято храним мы соборов палаты,
Помним, что нам завещали отцы.
Солью, бумагой, металлом крылатым
Живы в веках древней славы творцы!
Припев:
Мой Соликамск – серебряные звоны,
Заводов гул, калийных копей строй,
Седых церквей священные иконы,
Свет куполов у нас над головой.
Как знак труда, любви и вдохновенья
Мы эстафету славную несём.
Всё мастерство минувших поколений
Мы чтим и множим в городе своём.

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

 Гимн города Соликамск утвержден 29 июня 2005 года Соликамской городской Думой.

1. Статус гимна.

  Гимн является символом города Соликамска, отражающим единство его территории, исторические, культурные, социально-экономические и иные местные традиции.

2. Описание гимна.

  Гимн представляет собой музыкальное произведение «Славица Соликамску» на музыку и слова Бориса Давидовича Готлиба. Гимн должен исполняться в точном соответствии с утвержденными музыкальной редакцией и текстом. Гимн является собственностью муниципального образования города Соликамска.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://otvet.imgsmail.ru/download/73214826_a107bd46c8066bfeed28205a3b547862_800.jpgПриложение 3

 Памятник Дзержинскому               река Кама                                  Троицкий собор                   Памятник  Николаю Латкину              

 

25 достопримечательностей Соликамска, которые стоит увидетьПриродные объекты

Памятники

Архитектурные памятники

                                                           Официальные символы

Верстовой столб                                                                                                          Герб Соликамска

                       Флаг Соликамска                                             Богоявленская церковь https://i.pinimg.com/originals/6b/0c/d5/6b0cd5bbbb0f740f6618aa1c169510b0.jpg 

                                                                                  

 

 

Чашкинское озеро                                                                                         

 

 

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.