УРОК "Рассказ о символах города Соликамска"

  Учитель: Зебзеева Ольга Витальевна

ТЕМА 16: Рассказ о символах города Соликамска

Цель: рассмотреть и изучить символы города Соликамска

Задачи:

создать условия для формирования первоначальных представлений обучающихся о гербе, флаге, гимне как символах города Соликамска, способствовать развитию умения узнавать  символику, соотносить символ с информацией о нём.

Планируемые результаты

       Ученик узнает  символику города Соликамска

       Ученик научится отличать символику города Соликамска от других.

       Ученик получит возможность научиться применять полученные знания на практике.

Предметные

    - формировать систему знаний о символике города Соликамска (гимн, герб, флаг);

    - использовать различные источники для поиска и извлечения информации, ответов на вопросы;

    - осуществлять безопасный поиск образовательных ресурсов и достоверной информации в сети Интернет;

Метапредметные:

Познавательные УУД:

    - ориентироваться в своей системе знаний;

    - находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

    - развитие операций мышления: сравнения, сопоставления, анализа, синтеза и обобщения.

Регулятивные УУД:

    уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, сохранять цель и учебные задачи;

     уметь высказывать свое мнение на основе работы с материалом, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

     формирование умения планировать, координировать, контролировать и оценивать свою деятельность;

     формирование начальных форм познавательной и личностной рефлексии.

Коммуникативные УУД  

    уметь оформлять свои мысли в устной речи, слушать и понимать речь других;

     формирование умения взаимодействовать в статичных парах на основе сочетательного диалога;

 Умение работать с информацией:

    Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи.

    Добывать новые знания: находить необходимую информацию в различных источниках (словари, интернет, взрослые), предложенных учителем.

Совместная деятельность:

    умение работа в группах, работа в парах.

Ход урока

Дидактическая структура урока (этапы урока)	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
Организационный этап	Добрый день, ребята! Посмотрите на меня! Ваш экскурсовод сегодня я. Не теряя ни минутки, Приглашаю всех вас в путь. Возьмите знания в дорогу! И улыбку не забудь! Продолжаем путешествие по городу - Соликамск. Слайд 2	Приветствуют учителя.
Этап мотивации и актуализации знаний	Наше занятие предлагаю начать с игры «Ассоциация» Слайд 3 1. Задание: обратите ваше внимание на экран и скажите, какие города приходят вам на ум, когда вы видите следующие изображения: Показ слайдов: Кремль,  Родина-мать,  разводные мосты, Эйфелева башня, Знак Соли 2. Вопрос классу: почему мы так успешно справились с этой игрой?	Фронтальный опрос: учащиеся отвечают на вопросы учителя. 1.Учащиеся смотрят слайды и называют города: Москва,  Волгоград, Санкт-Петербург,  Париж, Соликамск 2. Ответы:  потому что это известные достопримечательности.
Постановка учебной задачи	1 Правильно. А кто мне скажет, чем достопримечательность отличается от символа? 2. Задание:  Для того чтобы ответить на этот вопрос, попробуем дать определение  этому понятию «символ». 3. Давайте посмотрим, что нам предлагают словари: словарь  Ожегова: Символ - Принятое в науке условное обозначение какой-нибудь единицы, величины. Символ то, что служит условным знаком какого-нибудь понятия, явления, идеи. словарь Даля:   перечень, полная картина, сущность в немногих словах или знаках. Символ - (от греч. symbolon - знак - опознавательная примета) иными словами Символ – это условный   знак, условное обозначение чего – либо 4. Скажите, а где используются символы? 5. Правильно, как видите символов очень много, но сегодня на занятии мы будем говорить с вами о символах города  Соликамска. 6.Как вы, думаете, что к ним относится Итак, внимание, слушайте и отвечайте  на вопрос, что это прозвучало? Приложение 1  Молодцы! Слайд 4 Что такое гимн?	1 Учащиеся пробуют дать определение понятию «символ» 2. Сравнивают с приведенными из словаря определениями. 3. Отвечают: в математике, литературе, искусстве и т.д. 5. Герб, флаг, гимн Работа в парах. 6. Гимн города Соликамска. Гимн – торжественная песня, восхваляющая и прославляющая кого-либо или чего-либо (чтение текста в учебнике «Люблю тебя,  мой Соликамск» стр 93) Рассказ ученика об истории гимна города Соликамска Приложение 2
Открытие обучающимися новых знаний.	Посмотрите, ребята,  на экране  много достопримечательностей и  символов. Слайд 5 Задание 1. Попробуйте эти  символы и достопримечательности  распределить по группам. Молодцы, выполним задание на листке   Задание2. Скажите, а какими характеристиками должны обладать достопримечательность или  символ? Должен ли быть уникальным? Должен ли быть связан с историей края, города? Должен быть популярным или известным? Молодцы!	1.     Учащиеся работают в парах, пытаясь, все символы объединить по разным параметрам в группы. (Природные объекты, памятники, архитектурные памятники,  официальные символы) 2.      Работа  на листке. Приложение 3  (Река Кама, Чашкинское озёро, Богоявленская церковь, Троицкий собор, памятник  Ф.Э Дзержинскому , памятник Николаю Латкину, верстовой столб, гимн, герб, флаг) 2. Называют характеристики: Уникальность  Историчность  Известность
Проверка понимания обучающимися нового материала	Представьте следующую ситуацию:  Вас, попросили провести экскурсию и рассказать об официальных символах нашего города  в очень короткое время. И перед вами, юные экскурсоводы,  стоят задачи: 1. Выбрать из  вашего списка - символ 2. Составить маршрутный  лист экскурсии. В маршрутный лист должны входить места, связанные с вашим символом (включение в систему знаний) и краткое описание этого символа (использование дополнительной литературы и интернет ресурсов) Слайд 6	Ученики в группах готовят задания и затем выступают 5 минут на подготовку,  2 выступления 1группа-маршрутный лист с символом герб Соликамска и его история 2 группа - маршрутный лист с символом флаг Соликамска и его история
Подведение итогов. Рефлексия.	Что у вас вызвало затруднения на занятии? Над чем бы вы еще поработали?	Каждая группа отвечает на вопрос.
Домашнее задание	Завершить свою экскурсию, я предлагаю просмотром  ролика  о городе  Соликамске (видео прилагается) Слайд 7	На выбор подготовить аппликацию одного из символов города Соликамска

Приложение 1

ГИМН Соликамска

Город рабочий над вольною Камой,
Прошлое в нём, и грядущее в нём!
Песней плывёт перезвон его храмов
Рядом с немеркнущим Вечным огнём.
Припев:
Мой Соликамск – серебряные звоны,
Заводов гул, калийных копей строй,
Седых церквей священные иконы,
Свет куполов у нас над головой.
Как знак труда, любви и вдохновенья
Мы эстафету славную несём.
Всё мастерство минувших поколений
Мы чтим и множим в городе своём.

Дух старины, отголоски сказаний
В нынешней доблести воплощены.
Город родной в трудовых испытаньях
Вносит свой вклад в обновленье страны.
Припев:
Мой Соликамск – серебряные звоны,
Заводов гул, калийных копей строй,
Седых церквей священные иконы,
Свет куполов у нас над головой.
Как знак труда, любви и вдохновенья
Мы эстафету славную несём.
Всё мастерство минувших поколений
Мы чтим и множим в городе своём.

Свято храним мы соборов палаты,
Помним, что нам завещали отцы.
Солью, бумагой, металлом крылатым
Живы в веках древней славы творцы!
Припев:
Мой Соликамск – серебряные звоны,
Заводов гул, калийных копей строй,
Седых церквей священные иконы,
Свет куполов у нас над головой.
Как знак труда, любви и вдохновенья
Мы эстафету славную несём.
Всё мастерство минувших поколений
Мы чтим и множим в городе своём.

Приложение 2

 Гимн города Соликамск утвержден 29 июня 2005 года Соликамской городской Думой.

1. Статус гимна.

  Гимн является символом города Соликамска, отражающим единство его территории, исторические, культурные, социально-экономические и иные местные традиции.

2. Описание гимна.

  Гимн представляет собой музыкальное произведение «Славица Соликамску» на музыку и слова Бориса Давидовича Готлиба. Гимн должен исполняться в точном соответствии с утвержденными музыкальной редакцией и текстом. Гимн является собственностью муниципального образования города Соликамска.

Приложение 3

 Памятник Дзержинскому               река Кама                                  Троицкий собор                   Памятник  Николаю Латкину              

Природные объекты

Памятники

Архитектурные памятники

                                                           Официальные символы

Верстовой столб                                                                                                          Герб Соликамска

                       Флаг Соликамска                                             Богоявленская церковь  

Чашкинское озеро                                                                                         

Краткое описание документа:

Цель: рассмотреть и изучить символы города Соликамска Задачи: создать условия для формирования первоначальных представлений обучающихся о гербе, флаге, гимне как символах города Соликамска, способствовать развитию умения узнавать символику, соотносить символ с информацией о нём. Планируемые результаты Ученик узнает символику города СоликамскаУченик научится отличать символику города Соликамска от других.Ученик получит возможность научиться применять полученные знания на практике.