Урок : "Рефлекторная дуга. Рецепторы."

КСП 7 класс

25.02.2021  ур.41

Предмет	Биология
Ф.И.О. учителя	Большакова Н.А.
Учебник	Учебник для 7 класса, А.Р.Соловьева, Б.Т.Ибраимова, Ж.А.Алина
Урок №41 тема урока	Рефлекторная дуга. Рецепторы.
Цели обучения (кратко)	Научитесь исследовать рефлекторную дугу, определять ее части и функции

Порядок действий	Ресурсы: тетради, учебник Биология 7 класса	Действия ученика, ресурсы
Основные термины	Рефлекторная дуга, рецепторы: чувствительный, двигательный, вставочный нейрон, рабочий орган, рефлекс	Знать определения
\Изучить	1.      Посмотри видео урок, используя данную ссылку: https://portal.kundelik.kz/ru/video-lessons/grades/7/subjects/67-Biologiya/lessons/8997-Biologiya-23022021-Reflektornaya-duga-retseptor-chuvstvitelnye-vstavochnye 2.      Прочитайте параграф 40 на стр. 150-153      или                     3.      Ознакомьтесь с дополнительным материалом Рефлекс – это непроизвольный, быстрый ответ на раздражитель. Рефлекс защищает организм от опасности, например, от горячих предметов. Рефлекс осуществляется через рефлекторную дугу. Рефлекторная дуга – нервный путь, проходимый нервными импульсами при осуществлении рефлекса. Ответная реакция на раздражитель осуществляется через 5 частей рефлекторной дуги. 1. Рецепторы, или нервные окончания, определяют раздражитель и проводят сигнал к чувствительному нейрону. 2. Чувствительный нейрон принимает сигнал от рецептора и передает его к вставочному нейрону, который находится в центральной нервной системе. 3. Вставочный нейрон обрабатывает информацию, производит ответ, соответствующий раздражителю, и посылает сигнал к двигательному нейрону. 4. Двигательный нейрон проводит сигнал к рабочему органу. 5. Рабочий орган реагирует на раздражитель. 4.      Принцип работы рефлекторной дуги можно объяснить, изучив коленный рефлекс. Для выполнения лабораторной работы «Коленный рефлекс» необходимо: 1. Сесть на стул, спину держать в прямом положении. 2. Положить одну ногу поверх второй. 3. Слегка ударить резиновым молоточком по сухожилию в нижней части колена. 4. Нога поднимется вверх, колено разогнется. Удар молоточка вызовет возбуждение, которое передастся чувствительному нейрону. Возбуждение, полученное от чувствительного нейрона, передастся вставочному нейрону для обработки. Вставочный нейрон передаст сигнал двигательному нейрону, а он передаст информацию мышцам. Так как мышца является рабочим органом, она будет реагировать на раздражитель, то есть мышца сократится. В итоге нога поднимется вверх, а коленный сустав разогнется. 5.      Принцип действия любой рефлекторной дуги такой же, как и коленного рефлекса. Функция рефлекторной дуги при прикосновении к острому предмету выглядит, как на рисунке. 6.      Важно знать! Независимая переменная является основным фактором, который сравнивается. Изменение данного фактора влияет на результат, то есть зависимую переменную. Объяснение Основной фактор, который хотели сравнить учащиеся, – это возраст человека, чтобы узнать, как возраст человека (независимая переменная) влияет на скорость коленного рефлекса (зависимая переменная).	Смотрит видео урок, знакомится с текстом параграфа 40
Обобщение и закрепление  материала	1.      Дайте определение понятием «Рефлекс» и «рефлекторная дуга» 2.      Заполните таблицу по отделам рефлекторной дуги. Отделы рефлекторной дуги значение рецептор Чувствительный нейрон Вставочный нейрон Отдел ЦНС Двигательный нейрон Рабочий орган 3.      Выполняем задание на платформе онлайн мектеп по расписанию урока: Рефлекторная дуга, рецепторы Критерии:            Дает определение рефлекторной дуги и рефлексу Определяет составные части рефлекторной дуги по изображениям; описывает принцип работы рефлекторной дуги.	Отвечает на вопросы, заполняет таблицу
Рефлексия	Рефлексия«4 причины» 1.Я понял/авсе, потомучто ... 2.Я не понял/а, потомучто ... 3.Эта информация пригодитсямне в жизни, потомучто
Обратная связь от учителя	Все задания старайся сделать сам. После выполнения работы отправь доступным тебе способом.