Урок "Реки" (6 класс)

Тема урока: «Гидросфера. Воды суши. Реки».  6 класс.

Цель: сформировать представление о реке, её частях.

Задачи:

Образовательная: сформировать у учащихся понятия: «река», «русло», «исток», «устье», «речная система», «бассейн реки», «водораздел реки».

Развивающая:  научить описывать строение реки (по плану), определять исток, устье, притоки, выявлять черты  сходства и различия рек.  Развивать у учащихся ассоциативное мышление, умение работать с картами. 

Воспитательная: воспитать у учащихся чувство дружбы, взаимопомощи  и взаимовыручки, чувства любви к природе.

Ход урока.

Актуализация знаний:	Омывая прибрежные скалы, Океаны нам радуют взор... Только в нашей стране есть немало Удивительных рек и озёр!
Мотивация:	Что означает слово «Лена»?
Целеполагание:	Лена – это река. Сформулируйте тему урока.
Изучение нового материала:	Тема урока: «Реки». Нам о Лене известно немало, Например, что невзрачный исток Расположен почти у Байкала. Дальше Лена течёт на восток, Забирая на север немножко, И, могучей водою полна, Наконец, к океану дорожку Напрямик протоптала она. Потребляя подземные «соки», Лене горы свернуть по плечу; Силы ей добавляют притоки Чуя, Чая, Витим и Чечуй.
ЭОР «Строение реки» - позволяет отработать и повторить понятия «строение реки», умение  работать с картой и определять исток, устье, притоки по карте.	~        Река - это естественный, постоянный водный поток. ~        Исток - место, где начинается река. ~        Притоки - все водные потоки,  втекающие в реку: первого порядка — впадают в главную реку; второго порядка – впадают в приток первого порядка и т.д. ~        Устье - место впадения реки в другой водоем.
Направление и характер течения реки.	Направление течения реки: ~        относительно сторон горизонта. ~        относительно океана, в который впадает река. Характер течения реки: ~        равнинные ~        горные
ЦОР «Жизнь и работа реки» (N 159939)  из Единой коллекции ЦОР,   http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8017491b-dee2-47cb-a411-3630d272b3b4/006.swf Реки России: бассейны стока, истоки, притоки 1 и 2 порядков. Горные и равнинные реки, падение и уклон. Образование и развитие речной долины, формирование устья рек: дельта, эстуарий. Типы водного режима и типы питания рек. Использование рек, крупные речные порты.
Питание.	Количество воды, которое река собирает в бассейн. Д — дождевое Л — ледниковое П — подземное С — смешанное
Режим.	Состояние реки в течении года. ~        половодье ~        паводок ~        межень ~        полноводные ~        пересыхающие
Значение.	Роль реки в природе и хозяйственной деятельности человека.
Есть в мире много всяких рек, Великих, сильных, полноводных, Коварных, тихих, благородных, Воспел их в песнях человек. Практическая работа «Описание реки».	Описание реки по физической карте (мира или России).
Домашнее задание – «значение рек».	Подбор материала (сообщение, презентация) по вопросам: ~        среда обитания ~        транспортное ~        промысловое
Рефлексия.	Что узнали? Что удивило? Что хотите узнать?

Описание реки. 6 класс

Описание реки по физической карте (мира или России).

Вариант 1. Формировать умение составлять описание реки по плану и физическим картам.

План описания реки В какой части материка течет? Где берет начало? Куда впадает? В каком направлении течет? Объясните зависимость характера течения от рельефа. Определите источники питания реки. Каков режим реки и как он зависит от климата?

Вариант 2. Формировать умение составлять описание   реки по плану, физическим картам,  получить новые знания о реке из других источников информации.

Вопросы к стихотворению «Волга и Вазуза» С.Я. Маршака. Назовите истоки рек. Назовите типы питания рек. Дайте характеристику режима рек. Назовите характер течения реки. Назовите притоки реки. Что такое приток? Какое природное и хозяйственное значение имеют реки? Какие природные зоны пересекает река Волга? Какие крупные реки протекают по территории России? Назовите крылатые фразы, характеризующие Волгу. Как вы их понимаете? Какие фразы вы слышали? Какие взаимоотношения между реками-сёстрами описаны в стихотворении?

Волга и Вазуза Самуил Яковлевич Маршак Меж болот из малого колодца Ручеёк, не умолкая, льётся. Неприметен чистый ручеёк, Не широк, не звонок, не глубок. Перейдёшь его через дощечку. А глядишь — ручей разлился в речку, Хоть местами речку эту вброд И цыплёнок летом перейдёт. Но поят её ключи, потоки, И снега, и ливни летних гроз,— И течёт она рекой широкой, Разливается в спокойный плёс, Пенится под спицами колёс. Перед нею путь большой и долгий — Из лесного края в край степной. И зовут её рекою Волгой — Матушкой, кормилицей родной. Волга — рекам родины царица. Ни одна не может с ней сравниться. Высятся над Волгой города. На волнах качаются суда, Носят много дорогого груза. А у Волги есть сестра — Вазуза. Вьётся Волга, а её сестра Напрямик течёт, крута, быстра. Меж камней бурлит она в дороге, Сердится, катясь, через пороги. У сестёр-красавиц с давних пор Был такой между собою спор: Кто из них сильнее и быстрее, Кто из них умнее и хитрее? И тянулась тяжба долгий век У сестёр — у двух соседних рек. Ни одна не уступала в споре. Наконец решили: — Ляжем спать, А проснувшись, побежим опять. Кто скорее добежит до моря, Ту и будем старшею считать!

Вот зима постлала им постели Под широкой крышей ледяной. Шубою накрыли их метели, Белою одели пеленой. Но Вазуза пробудилась рано, Под покровом вешнего тумана, И сестру решила обмануть: Собралась, да и пустилась в путь. Говорит: - Прощай, сестрица Волга, Нежиться во сне ты будешь долго. Я же той порой по холодку От тебя подальше утеку, Выберу дорожку попрямее И до моря добежать успею! Пробудилась Волга в свой черёд. Над собой взломала синий лёд, Разлилась в полях среди простора, Напилась холодных вешних вод И пошла не тихо и не скоро, Не спеша, не мешкая, вперёд. Хоть она весной проснулась поздно И путём извилистым текла, Но сестру свою догнала грозно, Гневная, к Зубцову подошла. И Вазуза, с Волгою не споря, Просит донести её до моря. Ей самой, усталой, не дойти — Не собрала силы по пути. Что ж, сестра родная — не обуза. Две реки в пути слились в одну. С той поры шумливая Вазуза Будит Волгу каждую весну: — Просыпайся, старшая сестра, Пробираться к морю нам пора!.. Говорит молва, что до сих пор У сестёр не утихает спор. Спорят реки Волга и Вазуза, Спорят с Доном, Обью и Двиной: Кто из них подымет больше груза, Больше рыбы даст земле родной, Кто прогонит летом больше сплава…