Урок родного русского языка и литературного чтения на тему "Главная мысль текста"

• 1 слайд

  Урок родного русского языка и литературного чтения
  на тему
  «Главная мысль текста»
  
  
  
  2 А класс
  
  24 марта 2016 г.
  

• 2 слайд

  
  Отрывок из книги
  Александра Раскина
  
  «КАК ПАПА
  учился в школе»
  

• 3 слайд

  Прочитаем отрывок вместе
  по одному предложению (цепочкой)
  Когда папа был маленьким и учился в школе, он сам сделал табуретку. И он запомнил эту табуретку на всю жизнь. Это была удивительная табуретка, наверное, другой такой не было на всем белом свете. Так думал и Захар Петрович, преподаватель по труду.
  

• 4 слайд

  При папиной школе была столярная мастерская. И Захар Петрович учил ребят в этой мастерской. Он учил их пилить, колоть, строгать, клеить, ломать и начинать все снова. Пока не получится. Это был небольшой старичок с очками в железной оправе. У него была любимая поговорка:
  «Дело мастера боится». Иногда он к этому добавлял: «А бездельник боится дела».
  

• 5 слайд

  Захар Петрович начал свой первый урок так:
  — Это что?
  — Молоток! — закричали все.
  — Правильно. А это?
  — Гвоздь!
  — Верно! А это как называется?
  — Доска!
  — Очень хорошо. Требуется забить этот гвоздь этим молотком в эту доску с одного удара. Есть желающие?
  — Есть! Есть! Есть!
  

• 6 слайд

  Желающих было много. Но самые сильные ребята не смогли этого сделать. А Захар Петрович взял гвоздь, поставил на доску и ударил. Ударил не очень сильно. Все ахнули: гвоздь вошел в доску по самую шляпку.
  — Главное тут — глазомер и точный удар, — сказал Захар Петрович. — Ясно?
  — Ясно, — сказал маленький папа и ударил себя молотком по пальцу.
  Было очень больно. И все засмеялись.
  — Ничего смешного тут нет, — сказал Захар Петрович. — Думаете, я всегда по гвоздю бил? Ничуть не бывало. Стукнешь по пальцу, да еще тебе хозяин по затылку стукнет. Ты, мол, промазал, а я нет... Вот как нас учили.
  

• 7 слайд

  Всем стало жалко маленького Захара Петровича. Но тут он засмеялся и сказал:
  — Не бойтесь, я никого бить не буду. Вы сами тут будете хозяева. Все тут ваше. Для начала поучимся делать табуретки.
  Табуретка! Что может быть проще? А попробуйте сами ее сделать. Да еще точно по размеру. Ох, сколько тут надо пилить, строгать, клеить, ломать, начинать все с самого начала! Ох, сколько работы, сколько сил, сколько умения и терпения для этого надо...
  Первую табуретку сделал Миша Горбунов.
  — Прошу садиться! — гордо сказал он.
  — А ты сам сядь! — предложил ему Захар Петрович.
  Миша Горбунов сделал очень важное лицо и осторожно сел на свою табуретку. Она заскрипела и развалилась.
  Миша сел на пол под общий смех.
  

• 8 слайд

  Скоро, да не споро! — сказал Захар Петрович. — Начинай все сначала. Да не спеши, а то опять народ насмешишь.
  Никто не сумел сделать табуретку сразу. Всем пришлось переделывать.
  — Ничего, ребята, — утешал Захар Петрович, — не сразу Москва строилась. Вы думали что? Пилить-строгать всякий может? Это верно. Только сперва попотеть надо...
  Ребята старались изо всех сил. Ведь это было как на уроке: кто первый решит задачку. И даже интересно. Ведь на задачку не сядешь. Решил — и все. А тут каждый может сесть на свою табуретку. Да еще пригласить всех желающих.
  
  Первую настоящую табуретку смастерила Варя Глазунова. Девочка! Правда, у нее отец был столяром. Он ее приучил к рубанку и пиле. И Захар Петрович очень хвалил Варю.
  

• 9 слайд

  — Стоящая работа! Всем мальчишкам нос утерла!
  Мальчишкам было обидно. Они стали дразнить Варю. Они ей говорили: «Варварка-столярка!»
  А она не обижалась, она только спрашивала:
  — А где же ваши табуретки?
  И мальчишкам сказать было нечего.
  Вторую табуретку сделал все-таки Миша Горбунов. И мальчишки немного успокоились. Потом как-то сразу все стали сдавать свои табуретки. Захар Петрович говорил:
  — Вроде Володи — похоже на табурет.
  
  Наконец и маленький папа сделал свою табуретку. К тому времени он был весь в царапинах и занозах, а нос и щеки были запачканы столярным клеем. Но ему было не до этого. Его первая табуретка была готова!
  

• 10 слайд

  Даже в день его рождения маленькому папе было не так хорошо и весело, как в день рождения этой табуретки. Наверно, Захар Петрович очень хорошо понимал это.
  — А ну, сядь, — сказал он заветные слова.
  Маленький папа очень осторожно сел на табуретку. Она даже не скрипнула. Но тут Захар Петрович прищурился.
  — Ножки сосчитай, — тихо сказал он. Маленький папа очень удивился.
  Он посмотрел на свои ноги. Их было по-прежнему две. Но тут все мальчики и девочки покатились со смеху, многие даже сели на пол.
  Тогда засмеялся и Захар Петрович.
  

• 11 слайд

  До сих пор маленький папа не может понять, как он умудрился сделать табуретку на пяти ножках. Но она стояла перед ним. И она стоит перед ним до сих пор. И он до сих пор видит эти пять ножек. Пять, а не четыре. И он до сих пор слышит голос Захара Петровича:
  «Что три ноги, что пять — начинай опять!»
  И он думает, что это надо помнить при всякой работе.
  

• 12 слайд

  Определите тему произведения и главную мысль
  Чему учился папа?
  Почему табуретка получилась такая?
  Чего хотелось каждому ученику?
  Что понял папа навсегда?
  А что понял ты?
  Какую пословицу надо помнить?
  Дело мастера боится!
  И ты учись трудиться!
  
  

• 13 слайд

  Задания для самостоятельной работы
  1. Запиши слова в тетрадь, разбери их по составу:
  Маленький, умный, подснежники, пробежка, подарок
  2. Запиши эти слова в 2 группы по частям речи
  3. Допиши в каждую группу по 1-2 слова
  

• 14 слайд

  Оцени себя!
  
  У меня всё получилось!
  
  
  Мне пришлось подумать!
  
  
  
  Мне необходимо ещё поработать!
  
  
  У меня всё обязательно получится!
  

• 15 слайд

  
  М о л о д ц ы!