Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка по теме " Употребление существительных во множественном числе в родительном падеже"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка по теме " Употребление существительных во множественном числе в родительном падеже"

библиотека
материалов

Волохина Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СШ №2 пос. Усть-Камчатск

Тема «Употребление имен существительных в родительном падеже во множественном числе»


Цель урока: создать условия для формирования у обучающихся понятия об особенностях склонения существительных в родительном падеже во множественном числе.

Вид урока: урок открытия новых знаний

Формируемые УУД:

- личностные: сохранять мотивацию к учебе, ориентироваться на понимание причин успеха в учебе, развивать способность к самооценке.

- регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, учитывать выделенные учителем ориентиры действия, планировать свои действия, осуществлять итоговый и пошаговый контроль, адекватно воспринимать оценку учителя, различать способ и результат действия, выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.

- познавательные: осуществлять поиск нужной информации, высказываться в устной и письменной форме, анализировать объекты, выделять главное, проводить сравнение, классификацию по разным критериям, устанавливать причинно – следственные связи, строить рассуждения об объекте, обобщать (выделять класс объектов по какому-либо признаку).

- коммуникативные: допускать существование различных точек зрения, учитывать разные мнения, стремиться к координации, формулировать собственное мнение и позицию в высказываниях, задавать вопросы по существу, контролировать действия партнера, использовать речь для регуляции своего действия.


Весь раздаточный материал выдаётся перед началом урока.













Этап

Цель этапа

слайда

Деятельность учителя

1.Самоопределение

к деятельности

Организационный момент

1.1.Включить детей в деятельность.

2. 2.Организовать самооценку предстоящей деятельности

3.Воспитывать культуру поведения

на уроке.







1. Приветствие.

  1. Создание эмоционального настроя урока.

  2. Чтобы наша работа была успешной на уроке, вспомним законы урока: не выкрикивать, быть терпеливым, дать возможность высказаться своим товарищам, уважать друг друга


2.Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности


1. Мотивировать к предстоящей деятельности на уроке.

2 Фиксировать затруднения в индивидуальной деятельности.









А теперь посмотрите на экран.

Под голубыми______ великолепными_______, блестя на солнце снег лежит.

Задание: - Вставьте пропущенные слова.

Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце снег лежит.

  • Прочитайте. Ребята, а из какого произведения эти строчки, и кто их автор?

  • Что Пушкин хотел выразить этими словами? (красоту природы)

  • С помощью каких слов подчеркивается красота зимнего пейзажа? (прилагательные, слово — «коврами»)

  • Да, зима прекрасна по-своему. А чем? (Новый год)

  • Без чего не обходится Новый год? (без мандаринов)

  • А как правильно без мандарин или без мандаринов?


3.Постановка

учебной задачи


1.1.Определить тему и цель урока.

2.2.Добиться понимания и принятия учебной задачи урока.






- Тема Употребление имен существительных в родительном падеже во множественном числе

  • Над чем будем работать сегодня? (Говорят цель)

  • А для чего нам это нужно?

  • Правильно ребята, мы сегодня научимся правильно употреблять существительные множественного числа в родительном падеже, делать выбор написания окончаний у этих существительных.

  • Давайте вспомним, что такое имя существительное?

  • На какие вопросы отвечают имена существительные в родительном падеже?

  • Какие окончания могут иметь существительные множественного числа в родительном падеже? (-ов, -ев, нулевое). Молодцы, ребята!

- Сегодня у нас будут разные виды работы, и на каждом этапе мы будем оценивать друг друга и себя. (сказать о смайликах)

4. Решение

учебной задачи

1.Активизировать знания, умения и навыки по теме урока.








  1. - Сейчас мы с вами поработаем в парах. Возьмите белые листы, переверните и посмотрите на задание. Закончите словосочетания.

  2. - Отложите листы, откройте учебники на стр. 180-181, прочитайте правило и проверьте свою работу.

  3. Посмотрите на экран, сравните свои ответы и поднимите смайлики с вопросом, у кого были ошибки.

4. Если возникли вопросы, значит существует проблема, над которой нам надо поработать.


7. 5.Закрепление и повторение пройденного.

1.Решать типовые задания.

2.Закреплять способ их решения.





Следующий этап нашей работы упражнение № 230. Первый вариант под цифрой 2, второй вариант под цифрой 3. Работаем 3 мин.

Поднимите смайлик с вопросом, у кого возникли затруднения. (если были таковые проверяем задание)

6. Физминутка




8.7.Самостоятельная работа с проверкой

1.Самостоятельно решать поставленные задачи.

2.Уметь проверить результат работы.

3. Почувствовать себя успешным.



Творческая работа в группах:

Даны слова: мандарин, апельсин, конфета, подарок, яблоко, ёлка. Определите тему и используя данные слова в родительном падеже множественного числа, составьте и запишите текст. (5 мин)


Представление и анализ работ.

8. Подведение

итога урока.

1.Рефлексия деятельности на уроке.

2. Самооценка собственной деятельности.


Над какой темой мы работали с вами?

Какие окончания имеют существительные в родительном падеже множественного числа?

Что полезного для себя вы узнали на уроке?

Что больше всего понравилось?

Оцените свою работу на уроке смайликами.

Мне было очень приятно работать с вами. Спасибо вам за плодотворную работу.

А дома вы выполните упражнение номер 228.



Автор
Дата добавления 08.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров249
Номер материала ДВ-508849
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх