Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка в 8-9кл для обучающихся с нарушением интеллекта

Урок русского языка в 8-9кл для обучающихся с нарушением интеллекта

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок русского языка в 8-9 классах с нарушением интеллекта.

Тема: 8 кл Изменение глаголов по лицам и числам.

9 кл. правописание имен числительных.

Цель: 8 кл. Знакомство с понятием спряжение глаголов, с изменением глаголов по лицам и числам.

9 кл. Закрепление о обобщение знаний о правописании числительных

Задачи: образовательные:

8 кл познакомить учащихся с изменением глаголов по лицам и числам;

9 кл. формировать умение писать числительные, способствовать воспроизведению в памяти знаний о порядковых и количественных числительных, о правописании мягкого знака в числительных.

коррекционные:

8 кл. корректировать мыслительную деятельность, память, умение применять полученные знания при выполнении упражнений, уметь анализировать свою деятельность.

воспитательные:

воспитывать самостоятельность, трудолюбие, чувство товарищества.

Тип урока: 8 кл. – урок изучения нового материала.

9 кл .- систематизация и обобщение знаний.

Ход урока.

I/ оргмомент.


- сделайте дыхательную гимнастику, это поможет вам правильно посылать дыхание, находить опору для дыхания. Упражнение называется «Свеча».

Глубоко вдохните, остановитесь и медленно дуйте на воображаемое пламя свечи. Постарайтесь дуть так, чтобы пламя легло, и удержать его в таком положении до конца выдоха. … начинаем работать.



- На уроке мы будем выполнять разные задания. Поэтому для получения итоговой оценки вам выдаются оценочные листы, куда вы будете вносить оценки за каждый вид работы.


II/ Актуализация знаний.


У. ЗАДАНИЕ «Лишнее слово»


На доске слова: ГРАМОТА

УЧЕНЬЕ

НАУКА

ЗНАТЬ

ШКОЛА

- Какое слово лишнее? Почему? Докажите.

- Что вы можете сказать о данном глаголе?


III/ Упражнение – переход к теме урока.

- Вам даны пословицы, прочитайте их. Давайте выясним, о чем эти пословицы? Все ли пословицы об учении, образовании? (нет, Как потрудимся, так и поедим)

- Почему? (она о труде)

- Но без труда мы тоже не осилим все науки.

С Подчеркните глаголы, над глаголами неопределенной формы укажите н.ф.

С книгой жить – век не тужить.

Не пером пишут, а умом.

Если грамота даётся, то на ней далеко уедешь.

Как потрудимся, так и поедим.

Одна книга тысячи людей учит.

Кто хочет много знать, тому надо мало спать.

Не говори, чему учился, а говори, что узнал.
































У проверка выполненного

- Назовите все имеющиеся глаголы в пословицах и докажите?

- Назовите глаголы в неопределённой форме. (жить, тужить, знать, спать).

- Как вы понимаете слово тужить? (горевать)


- Возьмём 2 из перечисленных глагола и изменим их, подставляя к ним местоимения я, мы, ты, вы, он, они.


Я живу, мы живём.

Ты живёшь, вы живёте.

Он живёт, они живут.


Я сплю, мы спим.

Ты спишь, вы спите.

Он спит, они спят.


С Записать глаголы жить, спать, знать, тужить, изменяя их, подставляя к ним местоимения. Выделить окончания.

Прочитать тему урока в учебнике на стр.170, стр.170 упр.232 записать глагола, изменяя их по числам и лицам.



Я тужу, мы тужим.

Ты тужишь, вы тужите.

Он тужит, они тужат


Я знаю, мы знаем.

Ты знаешь, вы знаете.

Он знает, они знают.





















ФИЗМИНУТКА




































У проверка выполненного. Изменение глагола тужить, знать по лицам и числам.


- Как изменяли глагол? (по лицам и числам)

- Какая часть слова меняется у глагола? (окончание)

Тема нашего урока: изменение глагола по лицам и числам. Изменение глагола по лицам и числам называется спряжением. Спрягаются глаголы только в настоящем и будущем времени.

- Что изменяется у глаголов при спряжении? (окончание)


Чтение правила на стр.170


- Что такое спряжение?

Стр.170 упр.232(устно)

- Какая часть слова меняется у глагола?(окончание)

- что мы делали? (изменяли глагол по лицам и числам)





С стр.170 упр. 233 проспрягать 3 глагола у доски


















IV ИТОГ УРОКА

- Что значит проспрягать глагол? (изменить по числам и лицам)

- Какая часть слова изменяется при спряжении глагола?

- Выставьте себе оценку за урок.

V Д/З стр.170 правило, упр.233 доделать (изменить глаголы по лицам и числам).


ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК.


VI Рефлексия.

- Что запомнилось на уроке? Что нового узнали? ЧТО БЫЛО ТРУДНЫМ?











С. Кроссворд

Вписать в горизонтальные строки словами: 40, 50, 300, 90, 16, 15, 70, 20, 17, 60, 700.

Прочитать слово по вертикали.

Найдите спрятанное слово в выделенных вертикальных жирных клетках прочитайте слово, определите часть речи этого слова.









У – Как называются слова, вписанные вами в клетки?

- Что такое имя числительное?

- Какие виды числительных вы знаете? (порядковые и количественные)

- Посмотрите на доску и скажите, какая по счету бабка, помогающая деду вытянуть репку? (Вторая)

- А жучка? (четвёртая).

- К какой группе числительных относятся числительные вторая и четвёртая? (порядковые)

- Сколько всего помощников вытягивают репку? (6)

- К какой группе относится числительное 6? (количественное)


-Составьте свои предложения с этими числительными – 4-я, вторая, шесть.


Напр., Сегодня у нас шесть уроков.

Урок русского языка второй по расписанию.


- Скажите, о чём мы с вами сегодня будем говорить? Что будем повторять7 для чего это нужно?


С игра «Кубик-рубик» в парах

Каждый ученик показывает другому кубик, он называет число и объясняет правописание этого слова
















У - Проверим, как вы написали числительные в кроссворде. Называйте числительное и указывайте, где употребили ь знак.

- Какие числительные вам встретились. выполняя упражнение с кубиком? В каких числительных употребили ь знак?


- В каких именах числительных ь знак пишется в конце слова? ( от 5-до 20, 30).

- В каких именах числительных ь знак пишется в середине слова? (50, 60, 70, 80, 500, 600, 700, 800, 900).

- В каких именах числительных ь знак не пишется? ( 40, 200, 100, 300, 400)


ПО ВРЕМЕНИ :ь знак в числительных пишется иногда в середине слова, иногда в конце.. чтобы не делать ошибок нужно запомнить:

  1. числительные от 5до 20 и 30 пишутся ь знак в конце слова,

  2. числительные 50, 60, 70, 80 пишутся с ь знаком в середине слова,

  3. числительные 500, 600, 700, 800, 900 пишутся с ь знаком в середине слова,

  4. без ь знака пишутся числительные 90, 100, 200, 300, 400.



ФИЗМИНУТКА


Межпредметная связь с уроками музыки, истории.


- Вспомните песни, где встречаются числительные. (жили у бабуси 2 весёлых гуся, раз ступенька, два ступенька, дважды два четыре, 33 коровы).

Далее предлагаются карточки, на которых даны числительные


Ответьте на вопросы устно и объясните к какому предмету школьной программы они относятся:

  1. Сколько лет длилась Великая Отечественная война?

  2. В каком году она началась?

  3. В каком закончилась?

  4. Сколько человек погибло в этой страшной войне?

  5. Сколько памятников стоит в Иланском районе участникам Великой Отечественной войны?


- На каких уроках могут встречаться такие числа? ( искусства и истории)

- К каким числительным относятся? (порядковые)

- Почему? (отвечают на вопрос сколько)


С 1)Цифровой диктант

Записать в тетрадь числа 500, 70, 20, 11, 30, 900, 80, 18.

2) Работа с карточкой. Запись числительных, разделив их на 3 колонки.

Запишите числительные словами в таблицу в три колонки. 100, 5, 50, 17, 30, 600, 40, 70, 1, 800, 60, 900, 7


Ь знак конце


пять

семнадцать

тридцать


семь







Ь знак в середине

пятьдесят

шестьсот

семьдесят

восемьсот

шестьдесят

девятьсот

Без ь знака

сто

сорок

один





У цифровой диктант (взаимопроверка, выставление оценок)

- Как разделили числительные? Какие числительные написали в первой колонке? (пять, семнадцать, тридцать, семь).


- Во второй колонке? (пятьдесят, шестьсот,

Семьдесят, восемьсот, шестьдесят, девятьсот)


- В третью колонку? (сто, сорок, один)




IV ИТОГ УРОКА


- Какая часть речи называется именем числительным?

- Какие виды числительных вы знаете?

- Как пишутся имена числительные?


- Выставьте себе общую оценку за урок.


V Д/З выписать из газеты или журнала 5 предложений с именами числительными.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров15
Номер материала ДБ-249369
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх