Урок русского языка в 4 классе на тему

  Открытый  урок                                                                                                                                     в 4-А  классе  на  тему                                                                                                    «Зе­лёный город»  И. Воронько.
Учитель  русского  языка  и литературы                                                                            
Средней  школы  Билала      Назыма                                                                   Исламовой  Асиям  Махмутовны                                                                                         город  Жаркент  Алматинская  облость

Цель: учить выразительному чтению стихотворения «Зе­леный город» И. Воронько, активизировать в речи учащихся слова  единственного  и множественного  числа . Воспитывать бережное отношение к зеленым насаж­дениям.

Оборудование: сюжетные картинки Алматы, Астаны, предметные картинки, изображающие деревья, подстано­вочная таблица (упр. 4, с. 141).

Тип урока: комбинированный

Ход урока

 Организационный момент.

Приветствие.  Психологическая  минутка  Организация внимания учащихся. Ну-ка, детки, встали в ряд! Готов работать мой отряд?  Посмотрели друг на друга, улыбнулись, пожелали друг другу удачи на этом уроке.    Слайд №1                           Опрос домашнего  задания

Домашнее задание  пересказ  текста   «Лес  и  ручей» Слайд №2

                             Что случилось  с  лесом ?  Куда  пропал  ручей?  Почему                       Выразительное чтение учителем стихотворения
И. Воронько «Зеленый город» (лучше наизусть).                                        Работа  по  тексту « Зелёный  город» И. Воронько   Слайд№3
Синим цветом выделены  слова отвечающие  на  вопросы  Кто ?  Что ?                                                                                                     Зелёным цветом выделены слова отвечающие на вопросы Какой ? Какая ? Какие?   Красным  цветом выделены  слова  отвечающие  вопросы  Что  делать ? Что  сделать?    Работа  по  вопросам  к  тексту  стихотворения «Зелёный город» И. Воронько

•      Какие  деревья  садили  школьники?

•      Зачем  ребята  сажают  деревья?                                                                                 Какие  деревья  они  ещё  посадят?                     

•      Клёны , берёзы, тополя

•      Скажите , какие  деревья  растут  в саду?/Фруктовые /

•        Какие  в лесу? /ответы  детей/

        Словарная работа:.

-    чтение учащимися с соблюдением нужных пауз, вы­делением голосом подчеркнутых слов.

-    Ответы учащихся на вопросы к тексту.

-    Заучивание стихотворения учащимися под руковод­ством учителя. Объяснение  нового  материала

Двадцатое  февраля  Классная  работа
 Существительные  единственного  и  множественного  числа

  «Зелёный  город» Слайд № 4

 

                                                              клён- клёны,           берёза  берёзы               тополь  тополя      Слайд  №5

Игра «Скажи  вместе  со мной»    Дерево- Деревья

Работа  в тетради    Упражнение 2 страница 141
К существительным  во  множественном  числе  напишите  существительные   в  единственном  числе.  Подчеркните  согласные  в  конце  слова                 

Город -города,  сад- сады , дуб –дубы, ряд –ряды, зуб- зубы ,годы  –год,   двери-дверь  ,лошади  - лошадь ,  заводы  -завод ,  поезд- поезда, народ- народы , площади- площадь  , звери- зверь,  гуси –гусь  ,слоги -слог                    Работа  в группах                                                                                                              Рефлексия  Игра  «Докажи»  Какую  пользу  приносят  деревья     Слайд №6                                                     Доски  идут  на  строительство  домов и мебели.

Дрова  горят  ,  дают  тепло .

Из  листьев деревьев  делают  лекарства

Слайд№ 7