Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка в 6 классе " Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида"

Презентация по русскому языку "Деепричастия совершенного и несовершенного вида"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
2
3
11.06.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 88
Покупателей: 1 513

Об авторе

Место работы: ФГБОУ ВО "Кемеровский государственный университет" КемГУ
Преподаватель русского языка. Работала учителем в школе, преподавала в РЭУ им. Плеханова (филиал Кемерово). Окончила аспирантуру. На данный момент являюсь репетитором, готовлю школьников к ОГЭ и ЕГЭ, веду свой блог и канал на YouTube, где рассказываю о нормах русского языка с помощью ярких анимаций
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Люнгрин Вероника Андреевна. Инфоурок является информационным посредником

Деепричастие-одна из важнейших тем для подготовки к экзаменам. Основы знаний по теме "Деепричастие" закладываются в 7 классе, поэтому учителю так важно донести максимум информации. Визуализация материала - главный помощник учителя. Презентация содержит всю необходимую информацию, чтобы объяснить семиклассникам новую тему.

Краткое описание методической разработки

Деепричастие-одна из важнейших тем для подготовки к экзаменам. Основы знаний по теме "Деепричастие" закладываются в 7 классе, поэтому учителю так важно донести максимум информации. Визуализация материала - главный помощник учителя. Презентация содержит всю необходимую информацию, чтобы объяснить семиклассникам новую тему. 

Урок русского языка в 6 классе " Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида"

Скачать материал

Урок русского языка                                                                         Харланова Ю.А.                                                 4.02.15 г

Класс: 6 «А»

Учебник: М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос, В. В. Львов «Русский язык»,

Тема урока: Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида

 

Тип урока: Урок обобщения и закрепления изученного материала

Цель:

1)  обобщить и закрепить знания обучающихся об образовании деепричастиях совершенного и несовершенного вида

                                                                                                                           

Задачи:

 Предметные:

-закреплять знания обучающихся об образовании деепричастий совершенного и несовершенного вида

Метапредметные:

-способствовать формированию грамотного письма,

-развивать речь, мышление, орфографическую зоркость,

-воспитывать любовь и интерес к русскому языку,  чувства коллективизма и взаимопомощи.

 Личностные:

 - воспитание интереса и уважения к родному языку;

 - формирование культуры устной и письменной речи

  -воспитание ценностного отношения к слову; к правильному оформлению и употреблению письменной и устной речи

 

 Оборудование:

мультимедийное оборудование

 

Раздаточные материалы: жетоны

 

Формируемые УУД:

Наблюдать за образованием деепричастий совершенного и несовершенного вида

Понимать информацию, представленную на уроке

Учитывать степень сложности задания и определять для себя возможность/невозможность его выполнения.

Доказывать собственную точку зрения.

Дополнять ряды слов по заданному основанию.

Ожидаемые результаты:

освоение и применение на практике правил образования деепричастий совершенного и несовершенного вида

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Технологическая карта урока русского языка в 6 «а» классе

«Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида»

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

I. Мотивация учебной деятельности.

( 1мин.)

1.Мотивирует учащихся на начало урока

Прозвенел звонок.
Начался урок. Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.

Психологический настрой.

Включение учащихся в деятельность.  

Понимать информацию, представленную в явном виде.

II. Актуализация знаний, формулирование темы урока и постановка цели.

(5 мин.)

 

-Сегодня я предлагаю вам совершить необычное путешествие по океану Деепричастий совершенного и несовершенного вида. Работать мы будем с вами сегодня в группах. За каждый правильный ответ вы будете получать волшебный жетон, а кто больше всех наберет жетонов, тот получит главный приз – хорошую оценку!

-Прежде, чем отправиться в путешествие, вы должны вспомнить, что же такое деепричастие, его особенности.

Все готовы? Тогда в путь! Обязательно возьмём с собой уважение к друзьям, взаимопомощь и дружбу.

- Предлагаю вам посмотреть на экран. Прочтите данные слова . Что в них общего? (все эти слова дееприч.) А что такое деепричастие? Молодцы! А теперь предлагаю вам ответить на мои вопросы «да» или «нет», кто знает правильный ответ, тот поднимает руку, за каждый правильный ответ вы получаете волшебную фишку!

1.     Деепричастие – самостоятельная часть речи?

2.     Деепричастия образуются от глаголов?

3.     В предложении деепричастия могут быть любым членом предложения?

4.     Деепричастия имеют свойства глаголов и наречий?

5.     Деепричастия всегда на письме выделяются запятыми?

-Молодцы, ребята! Вы справились с заданием! А теперь снова обратимся к предыдущему слайду с деепричастиями и разделим их на 2 группы : совершенный и нес. вид. Каждая команда отвечает по очереди!

-А как вы определяли  вид деепричастий?(по суффиксу). Какому? (сов в- ши,вш,вши., нес. в- а, я). А для чего служит суффикс? (для образования слов). А в этих словах суффикс помог нам образовать какие деепричастия? (сов и нес. в)

Значит тема нашего урока:

Образование……

-Молодцы! Но наш корабль не уйдет в плавание без путевого журнала-это наши тетради! Запишем в них дату и тему нашего сегодняшнего урока!

-А что за плавание без цели? Сформулируем цели нашего урока:

1. Расширить и углубить знания о….

2. Учиться находить и использовать в устной и письменной речи…..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 1

1.Высказывают предполагаемые ответы.

2. Отвечают на вопросы

 

 

Слайд 2

1. Отвечают «да» или «нет»

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 3

Делят деепричастия на группы

 

 

 

Слайд 4

1. Формулируют тему и задачи урока.

2. Записывают в тетрадь тему

 

Слайд 5

Участвовать в обсуждении проблемных вопросов.

Формулировать собственное мнение и аргументировать его.

Группировать слова по заданному признаку.

Учитывать степень сложности задания и определять для себя возможность/невозможность его выполнения.

Понимать информацию, представленную в неявном виде.

III Постановка первой учебной проблемы. (5 мин)

-Ребята! Теперь мы с вами можем отправиться в путь! Но он будет не интересен без волшебства, а что бы оно произошло, необходимо выполнить задание! Прочитайте словосочетания. Запишите их, заменяя глаголы в неопределённой форме на деепричастия совершенного и несовершенного вида, выделите суффиксы деепричастий. Команда, справившаяся с заданием поднимает руки!

-А теперь займемся проверкой! Не забывайте, что за каждый правильный ответ вы получаете жетон!

 

Оценка своей работы  детьми

-Ребята, а как вы оцените свою работу над данным заданием?

-Как ты справился с заданием? Что тебе было сложно?)

 

 

 

 

 

 

Слайд 6

1. Выполняют данное упражнение

 

 

 

 

 

2. Выслушиваются ответы

детей.

 

3. Обучающиеся оценивают свою  работу

 

 

Оценивать правильность выполнения задания.

Выбирать языковые средства, соответствующие цели и условиям общения, для успешного решения коммуникативной задачи.

Проводить оценку и самооценку учебной деятельности

 IVФизминутка

(2 мин.)

 1.Организует физминутку.

Подвижная видео физминутка.

Индивидуальная работа.

Контролировать правильность своих действий.

VI. Решение учебных задач.

( 10 мин.)

-Ребята, вот и настало время волшебства!  Оно произойдет во время словарно – орфографической работы! Новое словарное слово вы узнаете если правильно определите каждую его буквы. С них начинается корень деепричастий совершенного и несовершенного вида. Вам надо выделить его. Команда, которая справилась с заданием поднимает руки!

-Какое слово у вас получилось? (галерея)

- Слово галерея имеет несколько значений. Назовите известные вам значения (крытое помещение, длинный балкон, длинный подземный ход,помещение для выставки картин)

-Обратите внимание на слайд! В нем разъяснены значения слова галерея из различных словарей!

-А теперь вы оцените работу своей группы!

Оценка работ детьми.

Взаимооценка

 Слайд 7

1.Выполняют задание

2. Осуществляют взаимный контроль и оказывают  в сотрудничестве необходимую взаимопомощь в работе.

 

 

Слайд 8

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 9

Контролировать правильность своих действий.

Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Проводить оценку и самооценку учебной деятельности

V. Итог урока (2 мин)

1. Организует грамотное подведение итога урока.

2.Учит детей  формулировать собственное мнение и аргументировать его.

-Давайте вспомним тему нашего урока -Какие цели мы ставили?

-Достигли ли мы поставленных целей?

-Оцените свою работу, посчитав набранные жетоны!

 

Выставление  оценок учителем

 

 

Отвечают на вопросы учителя

 

 

 

 

 

 

2. Считают жетоны

 

 

Проводить оценку и самооценку учебной деятельности

 

 

 

VI. Домашнее задание

 (1 мин)

Упражнение 528.

 

 

Записывают домашнее задание в дневник.

 

УУД:

 Личностные: оценка необходимости выполнения домашнего задания

Регулятивные: определение уровня предстоящей работы

VII. Рефлексия учебной деятельности.

(2-3 мин.)

-На экране неоконченные предложения, сейчас каждый из вас дополнит их.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Вот и подошло к концу наше путешествие ! Пусть в вашей жизни будет оно не последним! Всего вам доброго, до новых встреч!

 

Слайд 10

Фронтальная работа.

1. Отвечают на вопросы учителя полными предложениями.

 

 

3. Дополняют неоконченные предложения

Участвовать в обсуждении проблемных вопросов.

Формулировать собственное мнение и аргументировать его.

Проводить оценку и самооценку учебной деятельности на уроке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка в 6 классе " Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида""
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 357 055 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.09.2015 5936
    • DOCX 70.5 кбайт
    • 52 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Харланова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Харланова Юлия Александровна
    Харланова Юлия Александровна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 9 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 36939
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Работаю 2-й год учителем русского языка и литературы, веду элективные курсы и внеурочную деятельность. Имею высшее образование. Люблю свою работу и детей. В свободное время увлекаюсь вязанием крючком, лепкой из глины. Меня вдохновляет природа в любое время года, люблю фотографировать и фотографироваться.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 334 873 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 99 человек

Мини-курс

Психологическая помощь пациентам с онкологией и их семьям

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нейропсихология детского возраста: подготовка к школе и коррекция когнитивных нарушений

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов