Урок русского языка в 10 классе (профиль) "Морфемы корневые и аффиксальные"

• 1 слайд

  Морфемы корневые и аффиксальные

• 2 слайд

  Морфе́ма (от греч. μόρφημα) — наименьшая языковая единица, обладающая значением (по определению, данному американским лингвистом Леонардом Блумфилдом в 1933). Деление морфем на части приводит только к выделению незначимых элементов — фонем.

• 3 слайд

  В большинстве концепций морфема рассматривается как абстрактная языковая единица. Конкретная реализация морфемы в тексте называется морфой или (чаще) морфом. При этом морфы, представляющие одну и ту же морфему, могут иметь различный фонетический облик в зависимости от своего окружения внутри словоформы. Совокупность морфов одной морфемы, имеющих одинаковый фонемный состав, носит название алломорф.

• 4 слайд

  Так, в предложении «Я бегу, и ты бежишь, а он не бежит» морфема «бег-» представлена тремя морфами (бег- в бегу, беж- в бежишь и беж- в бежит) и только двумя алломорфами (бег- и беж-).

• 5 слайд

  По обязательности наличия в слове: корневые (корни) и аффиксальные (аффиксы) Корневые (корни), обязательные Корень — основная значимая часть слова. Является обязательной частью любого слова — не существует слов без корня (кроме редких вторичных образований с утраченным корнем типа русского «вы-ну-ть (префикс-суффикс-окончание. Корневые морфемы могут образовывать слово как в сопровождении аффиксов, так и самостоятельно.

• 6 слайд

  Аффиксальные (аффиксы), необязательные Аффикс — вспомогательная часть слова, присоединяемая к корню и служащая для словообразования и выражения грамматических значений. Не могут самостоятельно образовывать слово (в русском языке) — только в сочетании с корнями.

• 7 слайд

  Классификация аффиксов По положению относительно корня: (наибольшую распространённость в языках мира имеют первые два типа) - префиксы — перед корнем. Традиционное название в русском языке — приставки. - постфиксы — после корня. - интерфиксы — служебные морфемы, не имеющие собственного значения, но служащие для связи корней в сложных словах (например, лоб-о-тряс);

• 8 слайд

  Классификация аффиксов - конфиксы — комбинации префикса с постфиксом, которые всегда действуют совместно, окружая корень (как, например, в немецком слове ge-lob-t — «хваленый»); - инфиксы — аффиксы, вставляемые в середину корня; служат для выражения нового грамматического значения; встречаются во многих австронезийских языках (например, в тагальском: sumulat 'писать', ср. sulat 'письмо'); трансфиксы — аффиксы, которые, разрывая корень, состоящий из одних согласных, сами разрываются и служат «прослойкой» гласных среди согласных, определяя грамматическое значение слова (встречаются в семитских языках, в частности, в арабском), Akbar — самый большой, Kabir — большой, Kibar — большие. В арабском языке всего три гласные фонемы.

• 9 слайд

  По смыслу аффиксы подразделяются: 1. «Обычные» аффиксы — передают грамматическое и лексическое значение 2. Флексии — передают реляционное (указывающее на связь с другими членами предложения) значение. Являются словоизменяющими аффиксами. В русском языке обычно называются — окончания.

• 10 слайд

  Продуктивные и непродуктивные аффиксы По участию в образовании новых слов и их грамматических форм аффиксы делятся на продуктивные* и непродуктивные*. Продуктивными* являются аффиксы, которые участвуют в современном слово- и формообразовании, т. е. встречаются в новых словах и их грамматических формах, используются для создания новых слов (словообразущие аффиксы) и оформляют их грамматически (формообразующие аффиксы).

• 11 слайд

  В русском языке есть особые морфемы, которые занимают промежуточное положение между корнями и аффиксами. Их принято называть аффиксо´идами* (аффикс + греч. -oid – подобный). Аффиксоиды выполняют функцию аффиксов, образуя новые слова, но в то же время не теряют связи с однокоренными словами (пушкинист и пушкиновед; пушкиновед и ведать). Аффиксоиды делятся на суффиксо´иды (подобные суффиксам) и префиксо´иды (подобные префиксам). 1. Примеры суффиксоидов: -ход (вездеход, луноход, снегоход), -вед (лермонтовед, пушкиновед). 2. Примеры префиксоидов: пол-/полу- (полгорода, полумрак). В школьной практике аффиксоиды, как правило, не рассматриваются. Соответствующие морфемы относят к корням.

• 12 слайд

  Из имен существительных широко представлены образования с суффиксами: -ниj(е) (десантирование, катапультирование, квантование и др.), -щик/-чик (локаторщик, визировщик, бетатронщик, дефектовщик, анонимщик, звездолетчик, антисоветчик и др.), -ист (автораллист, аквалангист, бадминтонист, актинометрист, аквариумист, барьерист, гандболист, батутист, батерфляист, брассист, паралангист, особист, кэтчист, кролист и др.), -ник (автобусник, автодорожник, алмазник, битник, блокадник, доночник и др.), -ец, -тель, -ант, -ик (венерианец, восходитель, информант, диетик, космик и др… (см. продолжение)

• 13 слайд

  -чиц(а), -ниц(а), -щиц(а), -ш(а), -к(а) и др. (вертолетчица, водительница, газировщица, визировщица, каменщица, гандболистка, барьеристка, брассистка, блокадница, второклашка, акванавтка, геодезистка, автокарщица, дикторша, агрономша, администраторша, барменша, вахтерша и др.), -ость (водостойкость, водообеспеченность, металлоемкость, всеохватность, глобальность, всепогодность, выживаемость, дискретность и др.), -дром (кордодром и др.), -к(а) (нейтралка, камералка, капиталка и др.), -инк(а) (грустинка, веселинка и др.) и т. п.

• 14 слайд

  В именах прилагательных к активным суффиксам относятся : -н(ый) (ананасный, авиамобильный, лазерный, локаторный, латексный, водометный, бадминтонный и др.), -ов(ый), -ическ(ий) и др. (аллергический, алгоритмический, допинговый, лавсановый и др.).

• 15 слайд

  В сфере глагола продуктивны суффиксы -ова(ть), -ир/ова(ть), -и(ть), -ива(ть) и др.: катапультировать, аэрировать, десантировать, остекловать, дефектовать, букетировать, отфутболить, осовремениться и др. В наречиях продуктивными являются суффиксы -и, -о (алгоритмически, дискретно, визуально и др.).

• 16 слайд

  К продуктивным префиксам относятся за-, по-, про-, анти-, меж-, без-(бес-), вне-, внутри- и др.  Проявляют продуктивность многие аффиксоиды. Особенно активными являются аффиксоиды -лог, -вед, -ход, -воз и др. (гипнолог, нарколог, диетолог, иммунолог, пушкиновед, науковед, байкаловед, аэроход, автоцементовоз и др.).

• 17 слайд

  К непродуктивным относятся аффиксы, которые перестали участвовать в образовании слов и их грамматических форм. Они не встречаются в составе возникающих в современном русском языке новых слов, не оформляют их грамматически. Так, новых слов не образуют суффиксы -б(а), -няк, -чук, -знь, -мя, -н(я), -ик, -ва-, -с(а), употребляющиеся в словах: борьба, ходьба; березняк, ивняк; барчук; жизнь, боязнь; стоймя, ревмя, торчмя; резня, возня; восьмерик, пятерик, семерик; создавать, нагревать; плакса, хныкса.

• 18 слайд

  Не участвуют в современном словопроизводстве приставки воз-(вос-), пре-, пред-, су-, сыз-, при-, после-, прото- и др. Слова типа воспеть, преувеличить, предвозвестить, предумышленный, супесь, сукровица, сызмала, привкус, последействие, протопоп и т. п. в синхронной системе русского языка уже не возникают.

• 19 слайд

  Упражнения Даны существительные в форме родительного падежа множественного числа: аллей, ножей, полей, ролей, саней, словарей, степей, тополей. В каком из них не такое окончание, как в остальных? Даны существительные в форме родительного падежа множественного числа: вдов, воров, коров, носков, основ, подков, снов, столов. Распрелелите их на две группы: с нулевым окончанием и с окончанием -ов.

• 20 слайд

  Ответ №1: аллей. В этом слове нулевое окончание, в остальных – окончание -ей. Ответ №2: нулевое окончание: вдов, коров, основ, подков. Окончание –ОВ: воров, носков, снов, столов

• 21 слайд

  В каком из перечисленных слов нет окончания: герой, злой, листвой, наперебой, отбой, сумкой, твой? Даны слова: взять, взял, взяв, взят, вниз, низ, набок, бок, дом, назад, над, хорош, впредь. Распределите их на две группы: с нулевым окончанием и без окончания. Упражнения

• 22 слайд

  Ответ №1: наперебой. Это – наречие, поэтому в нем нет окончания. Герой и отбой – существительные мужского рода в форме именительного падежа единственного числа, у них нулевое окончание. В существительных женского рода листвой и сумкой, а также в прилагательном злой и местоимении твой окончание -ой. Ответ №2: нулевое окончание: взял, взят, низ, бок, дом, хорош. нет окончания: взять, взяв, вниз, набок, назад, над, впредь.

• 23 слайд

  Морфемный разбор Порядок морфемного разбора (разбор слова по составу): 1) определить слово как часть речи; 2) у изменяемого слова выделить формообразующие морфемы: окончание и суффиксы; 3) указать основу; 4) выделить корень (для этого нужно подобрать однокоренные слова) или корни, если слово сложное; 5) выделить, если есть, приставки, словообразующие суффиксы, интерфиксы, постфиксы; правильность выделения этих морфем доказать подбором других слов с такими же морфемами.

• 24 слайд

  Образец морфемного разбора Бесстрашная 1) Бесстрашная – имя прилагательное, изменяется по падежам, числам, в единственном числе по родам. 2) Окончание -ая выражает значение именительного падежа единственного числа женского рода. В других формах мы видим другие окончания: бесстрашной, бесстрашный, бесстрашных и т.д. 3) Основа – бесстрашн-. 4) Корень слова – -страш- (чередование х/ш). Однокоренные слова: страх, страшить, страшный, устрашить, неустрашимый. 5) Бес- – приставка (чередование з/с). Она есть в словах бестолковый, беспорядок, безликий, безрадостный. В слове также выделяется суффикс -н-, служащий для образования относительных прилагательных. Он есть в словах комнатный, бездарный, лесной.

• 25 слайд

  Упражнения Даны слова: петь, учить, одеть, знал, столик, верхом, рано, волчонок, новее, ворча. Для каких слов из перечисленных годится следующий морфемный разбор : ? Даны слова: обучить, приходила, узнали, подоконник, треугольник, встряска, настольный, излишне, снова. Для каких слов из перечисленных годится следующий морфемный разбор: ?

• 26 слайд

  Ответ №1: петь, верхом, рано, новее, ворча. В слове учить два суффикса, в слове одеть есть приставка, в остальных словах представлено нулевое окончание. Ответ №2: узнали, подоконник, встряска, настольный.

• 27 слайд

  Чередование гласных и согласных в корне При образовании новых слов и форм слов во многих корнях возможны чередования звуков, в результате чего образуются разные варианты одного и того же корня. Например, в словах просить, прошу, спрашивать один и тот же корень -прос-, в котором имеются чередования с/ш и о/а.

• 28 слайд

  Чередования гласных 1) о/а: распороть – распарывать, настроить – настраивать, выловить – вылавливать; это чередование очень часто наблюдается при образовании глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -ива-/-ыва-. 2) Беглые гласные о и е: о/нуль звука: рот – рта, иголка – игла, сотня – сто; е/нуль звука: пень – пня, отец – отца, сосенка – сосна, весенний – весна. 3) е/о: бреду – бродить, веду – водить, везу – возить, несу – носить, греметь – гром. 4) Полногласие/неполногласие: оро/ра: огородить – ограда, здоровье – здравница; ере/ре: побережье – прибрежный, середина – средний; оло/ла: заголовок – оглавление, колодец – кладезь; оло/ле: полонить – плен, молоко – млекопитающее.

• 29 слайд

  Важно помнить, что полногласие возможно только внутри одной морфемы (чаще корня, иногда – приставки: через-/чрез-, пере-/пре-) и его надо отличать от «ложного полногласия», возникающего на стыке морфем (положить, пророк, столовая, измерение, гололед).

• 30 слайд

  Чередования согласных 1) к/ч: жук – жучок, пеку – печет; к/ч/ц: рыбак – рыбачий – рыбацкий; 2) г/ж: луг – лужок, могу – можешь; г/ж/з: друг – дружить – друзья; 3) х/ш: муха – мушка, сухой – суше; 4) д/ж: редкий – реже, сидеть – сижу; д/ж/жд: родить – рожать – рождение; 5) т/ч: вертеть – верчу, крутой – круче; т/ч/щ: свет – свеча – освещение; 6) з/ж: низ – ниже, резать – режу; 7) с/ш: красить – крашу, высокий– выше; 8) ц/ч: палец – пальчик, заяц – заячий; 9) ст/щ: густой – гуще, растение – выращивать; 10) ск/щ: искать – ищет, таскать – тащить.

• 31 слайд

  1) б/бл: рубить – рублю, любить – влюбляться; 2) п/пл: копить – коплю, покупка – купля; 3) в/вл: новый – обновление, ловить – ловля; 4) ф/фл: графить – графлю; 5) м/мл: корм – кормление, ломать – преломление.

• 32 слайд

  Исторические изменения в составе слова В процессе исторического развития языка некоторые приставки и суффиксы слились с корнем и перестали выделяться. Таким образом мог измениться морфемный состав слова. Например, слова дар и пир когда-то были образованы с помощью суффикса -р от глаголов дать и пить. В современном языке этот суффикс уже не вычленяется, и мы выделяем корни дар- и пир-. От этих существительных теперь образованы новые глаголы: дарить и пировать. Слово кольцо раньше воспринималось как уменьшительное, образованное с помощью суффикса -ц- от коло – ‘круг, колесо’. Слово коло ушло из языка, поэтому и кольцо потеряло свое уменьшительное значение, прежний суффикс -ц- перестал вычленяться, теперь мы видим в этом слове корень кольц-.

• 33 слайд

  Иногда полезно выделить бывшие морфемы, чтобы объяснить правописание слова. Например, в словах торговля и торжество в современном языке выделяются разные корни, но в древности эти слова произошли от одного корня торг-: на торгах по традиции устраивались народные гулянья и было празднично. Отсюда и торжество. Зная историческую связь этих слов, мы не ошибемся в написании безударного гласного в слове торжество. В словах подъем и съемка мы пишем твердый знак после прежде выделявшихся приставок, хотя в современном языке эти бывшие приставки уже входят в состав корня.

• 34 слайд

• 35 слайд