Инфоурок Физическая культура КонспектыУрок "Старшая группа"Методическая разработка

Урок "Старшая группа"Методическая разработка

Скачать материал
библиотека
материалов

Методическая разработка совместной деятельности инструктора по физической культуре с детьми подготовительной к школе группы.

Тема: «Физкультура для фиксиков!!!».

Цель:Развивать общую выносливость, силовые качества. Воспитывать интерес к занятиям спортом. Развивать ловкость,внимание быстроту, смекалку в выполнении эстафет.

Задачи:

Развивающие:

- развивать физические качества: силу, выносливость, координацию.

Воспитательные:

- формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

-продолжать формировать представление о здоровом образе жизни.

- вызывать положительные эмоции от физкультур. занятия;

- воспитывать выносливость при высоких физических нагрузках;

- воспитывать дружеские отношения между детьми, взаимопонимание;

Образовательные:

- формировать навык правильной осанки.

- формировать равновесие в упражнениях на гимнастической скамье, с мешочками.

Предварительная работа: беседа о здоровом образе жизни, занятие по знакомству с мешочками, гимнастической скамьей, комплексные занятия с использованием мешочков и гимнастической скамьей.

Материал и оборудование: кегли большие, мешочки с горохом, гимнастическая скамья, дуги для подлезания, бубен.

Музыкальное сопровождение: музыкальный фрагмент из мультфильма «Фиксики», детская песенка «Про спорт».

План занятия:

- организационная часть - вводная часть - основная часть - заключительная часть

Ход занятия.

Организационная

1 часть



О.О. «Физическое развитие»



О.О. «Социально- коммуникативное развитие»



О.О. «Художественно- эстетическое развитие»









О.О. «Социално- коммуникативное развитие»



















О.О. «Художественно- эстетическое развитие»

Инструктор по физической культуре совместно с воспитателем проводит с детьми беседу о здоровом образе жизни: - Дети, как вы думаете, что нужно делать чтобы не болеть и быть здоровым? - По вашему мнению, если человек занимается спортом и физкультурой каждый день, то это становится вредной или полезной привычкой? - Вспомните, пожалуйста, литературные произведения, в которых рассказывается о том, что нужно для здоровья. - Подумайте и скажите, а что полезного для здоровья умеете делать вы?

Дети участвуют в беседе.

- Сейчас мы пойдем на физкультуру, вы должны очень старательно заниматься, выполнять правильно все упражнения, а после вы мне расскажете о том, как вы занимались.

Дети заходят в зал, под музыку.

Инструктор по физической культуре (далее – инструктор) приглашает детей в зал. Инструктор обращается к детям:

Дети участвуют в приветствии, отвечают на вопросы.

- Здравствуйте, ребята! Мне приятно, что все вы пришли на занятие с хорошим настроением! Значит, вы все здоровы и готовы заниматься физкультурой. Ведь хорошее настроение всегда у того, кто не болеет, а чувствует в себе силу и бодрость! Я знаю, что вы любите смотреть мультфильмы, которые дарят вам хорошее настроение. Назовите такие мультфильмы.

Дети называют мультфильмы.

Инструктор предлагает детям вспомнить любимых героев мультфильма по музыкальному сопровождению. (Звучит музыкальный фрагмент из м/ф "Фиксики").

Дети узнают музыкальный фрагмент, называют героев мультфильма.

А давайте представим, что мы фиксики из мультфильма, девочки – «симки», мальчики – «нолики», игрушка – «пабус».. Давайте покажем «Пабусу» какие мы ловкие, сильные, выносливые.

Дети строятся в одну шеренгу

Вводная часть

2 часть

О.О. «Физическое развитие».

Преодоление препятствий:

- ходьба обычная, на носках (руки на пояс), на пятках (руки на пояс), ходьба с высоким подниманием колен, ходьба с поворотами; бег обычный, галоп. Все виды ходьбы и бега делаются в чередовании с обычным шагом и бегом.

Дети выполняют задания.

Основная часть

3 часть

О.О. «Социально – коммуникативное развитие»















О.О. «Физическое развитие»














































































Пабус (игрушка) сообщает, что для укрепления здоровья и хорошего настроения надо заниматься спортом и у него есть удивительные предметы, а что с ними делать он забыл.

Дети подходят к Пабусу.

Инструктор с помощью воспитателя передвигает на середину зала гимнастическую скамью и готовит мешочки и спрашивает детей: - Дети, как называются эти необычные предметы? Инструктор: - Дорогой Пабус, мы сегодня не только твои знакомые ребята, мы – фиксики, как герои мультфильма. Посмотри на то, как фиксики могут выполнять упражнения.

Дети дают ответ.

ОРУ на гимнастической скамье:

1) И. п.: сидя на скамье верхом, 1- руки в стороны, 2- руки за голову, 3- руки в стороны, 4- руки вниз. (6 повторов)

2) И.п.: сидя на скамье верхом, руки на пояс, 1 –наклон вправо, коснуться правой рукой пола, 2- выпрямиться, 3- наклон влево, коснуться левой рукой пола, 4- выпрямиться. (6 повторов)

3) И.п.: сидя верхом на скамье, 1- руки на плечи друг другу, 2- наклон вперед, 3- наклон назад, 4 – выпрямиться. (6 повторов)

4) И.п.: стоя лицом к скамье, руки произвольно, 1- поставить правую ногу на скамью 2- поставить левую ногу на скамью, 3- шаг вниз правой ногой, 4- шаг вниз левой ногой. (6 повторов).

5) И.п.: вдоль скамьи прыжки на двух ногах, продвигаясь вдоль скамьи (на счет 1-8), остановка поворот в др. сторону. (4 повтора)

Пабус хвалит детей! И предлагает показать другие упражнения.





Основные виды движений:

1) Ползание по гимнастической скамье на коленях и ладонях с мешочком на спине.

2) Ходьба по гимнастической скамье с мешочком на голове, сохраняя равновесие.

3) Эстафета: «Кто быстрее?» (кто быстрее принесет Пабусупомогатор - мешочек).

- бег до кегли и обратно.

- подлезание под дугой боком, не касаясь пола.

- подлезание на четвереньках с мешочком на спине до кегли.

Награждение победителей в эстафете.

Инструктор: ребята вы большие молодцы!!! Вы все справились с заданиями!!!

Дети демонстрируют упражнения на гимнастической скамье, с мешочками по показу педагога.











































Дети делятся на две команды и начинается эстафета.







Дети встают на свои места в шеренгу.

Заключительная часть

4 часть

О.О. «Физическое развитие»

Ходьба в колонне по одному. (Вдох – выдох, вдох – выдох).

Дети выполняют круг по залу и уходят.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.