Урок технологии 1 класс " Украсим школьный двор"

                                                      Конспект интегрированного  урока технологии и краеведения

                                                                                 «Украсим школьный двор» в 1-б классе

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Примечание
Эмоциональный, психологический настрой Постановка целей и задач Изучение нового материала Создание проблемной ситуации 1этап технологический 2 этап практический Рефлексия Итог урока	Здравствуйте, ребята.  - Сегодня на уроке мне понадобятся ваше внимание, поддержка и помощь.  -Ребята, какое у вас настроение? Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу и скажите добрые слова. Подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе.   Закройте глаза, глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, беспокойство, злость. Вдохните в себя свежесть весеннего утра, тепло солнечных лучей, чистоту рек. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения к себе и друг к другу. У нас сегодня необычный урок: необычный он по 2-м причинам: 1)   это интегрированный урок технологии и краеведению, мы сегодня проводим урок по технологии мастерских, где каждый – мастер, который изготавливает свой шедевр. А вашим шедевром, как известно, являются знания. Чтобы получить какой-либо результат, мастер должен все продумать до мелочей. И мы с вами тоже должны решить, что мы сегодня будем делать и каким образом. Посмотрите на доске пазл.. Соберите его . -Что у нас получилось? - Как называется школа,в которой вы учитесь? Рассаживайтесь, пожалуйста, по группам. (Повторяем Правила работы в группе) -Посмотрите на макет ( его нам сделали Сашины родители) что то  пусто вокруг него . -Чего не хватает в нашем школьном дворе? -Кто может назвать тему нашего занятия. Слово Александр Александровичу Дудину земляку, выпускнику нашей школы, краеведу . Как человек не может жить без друзей, так и не может жить без растений.. Растения-лёгкие Земли. Рассказ о том, как учитель Петр Семенович технологии вместе с детьми посадил яблоневый сад. -Давайте Искупаем в свежей зелени Наш любимый школьный двор, На земле пускай расстелется Из цветов живой ковёр. ( Повторяем правила работы с ножницами). -Когда зацветут наши яблони? - Что нужно растениям для того, чтобы они жили? Табличка на слайде. -Но что это перед нашим крыльцом школы  пустеет? Давайте и их украсим.  У каждого есть любимые цветы .  Цветы, как люди, на добро щедры, И, щедро нежность людям отдавая , Они цветут, сердца отогревая, Как маленькие теплые костры. - Ой посмотрите как много разных цветов можно посадить на клумбе. Давайте их вспомним.  Перед вами лежит атлас-определитель .Он вам поможет вспомнить названия цветов. Но для этого спросим совета у бабушки Арсения .Она очень хороший цветовод любитель.( Она показывает семена Бархатцев) Давайте превратимся в цветоводов и посеем семена на рассаду. (В одной группе бабушка Арсения показывает, в другой я.) - Давайте вспомним  правила посадки  семян. Сначала  землю полить . Положить семена Засыпать землей . Запестрят вокруг цветы Необычной красоты. Нежные, красивые и неприхотливые. Всем нам радость принесут – Вот награда нам за труд!  - Когда наша рассада вырастет мы высадим её на клумбы школы. - Рассчитываем, что к осени клумба будет радовать нас своими яркими красками. -Посмотрите на наш макет . Как вы считаете мы справились с поставленными целями урока? - Давайте подойдем к доске . Там у вас цветы бархатцев..( если время останется будем вырезать и наклеивать , если нет то просто наклеим) Если вам сегодня у нас на уроке понравилось то наклеиваем цветочек на клумбу. Наш школьный двор будет хорош и прекрасен,  В нём яркие клумбы, дорожки вокруг.  Наш школьный двор будет цветами украшен  И создан трудами маленьких рук.  В нём каждый цветочек будет к солнцу  стремиться,  Искрящийся смех раздастся  здесь вдруг,  Ведь в жизни мы сможем успеха добиться,  Когда всё красивым будет вокруг!	Дети  приветствуют учителя,  улыбаются друг другу. Дети закрывают глаза и представляют все то, о чем говорит учитель  Дети берут солнечные лучи и прикрепляют к солнышку на доске. Дети прикрепляют картинку нашей школы к доске. -Наша Школа. Троицкая средняя общеобразовательная школа имени героя Советского Союза Степана Никитовича Воронина Появляется макет школы Яблоневого сада и клумб с цветами. Украсим школьный двор Появляются на макете яблони Дети вырезают цветы яблонь и приклеивают их на яблони В мае. Тепло, солнечный свет, вода, почва. Клумбы. Клумба- самая распространённая форма цветочных насаждений. (толковый словарь) Работа с атласом -определителем Слайд 1( клумбы с бархатцами) Слайд2.  почему  необходимо посадить именно бархатцы Слайд 3,4,5,6 Учащиеся подходят к столам для посадки. Во время посадки ( звучит музыка-детская песня « Аленький цветочек»)	Дети стоят в кругу около доски. Учащиеся все делают на  доске Учащиеся рассаживаются по группам.( по 8 человек) Дети, выполнив работу подходят к макету и приклеивают цветы. Учащиеся выполняют работу у макета