Урок технологии в 5 классе "Строгание заготовок из древесины"

УРОК 7

Тема. Строгание заготовок древесины.

Практическая работа.

Наладка рубанка. Строгание заготовки .

Цели уроков: овладение знаниями и умениями по строганию древесины; создание условий для развития политехнического кругозора,

физических качеств отдельных групп мышц;

воспитание внимательности, точности, аккуратности. Данную тему рекомендуется разделить на два этапа.

На первом - целесообразно уделить внимание устройству рубанка,

его наладке, закреплению заготовки на верстаке и выполнению

пробного строгания на специальной заготовке.

На втором - рекомендуется выполнять вначале тренировочное

строгание, затем строгание заготовки столика выпиловочного.

.

Прогнозируемые результаты обучения:

учащиеся должны знать: виды и устройство рубанков; правила безопасной работы;

учащиеся должны уметь: выполнять наладку рубанка; строгать  пласть и кромку заготовки; осуществлять контроль качества.

Оборудование и средства обучения: рубанок (шерхебель),

заготовки, угольник, линейка, верстак столярный, инструменты

для наладки

Ход урока

I. Этап организации занятия

1. Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Мобилизация внимания через загадывание загадок.

II. Этап актуализации субъективного опыта учащихся

Загадки для учащихся.

• У конька у горбунка деревянные бока. Как зажмешь

его в руке — заскользит он по доске. (Рубанок.)

• Он в столярной мастерской так работает с душой, заготовки

все строгает, да рубанку помогает. (Шерхебель.)

III. Этап изучения нового материала

1. Получение ровных и гладких поверхностей древесины

строганием.

2. Инструменты для строгания. Деревянные и металлические

рубанки и шерхебель.

Строгание древесины — это технологическая операция по срезанию с заготовки слоя древесины с помощью инструментов: шерхебель -для черновой обработки,  рубанок - для чистовой.

3. Устройство рубанков.

Рубанки бывают двух видов: деревянный и металлический.

Основная деталь рубанков — колодка. Конструкция колодки зависит

от материала, из которого она изготовлена: древесины или

металла.

4. Черновое строгание.

Для первоначального чернового грубого строгания используют

шерхебель. У него нож узкий с закругленным лезвием. Это дает возможность

строгать заготовку вдоль и поперек волокон, срезая без особых усилий толстый слой древесины.

5. Чистовое строгание.

Чистовое строгание выполняют вдоль волокон рубанком с одиночным

или двойным ножом. Лезвия ножей заточены по прямой линии. У рубанка с двойным ножом имеется стружколоматель.

6. Наладка рубанка (шерхебеля).

Прежде чем начинать строгание, следует выяснить, правильно

ли налажен рубанок. Его поднимают подошвой вверх на уровень

глаз и смотрят, как установлен нож. При правильной установке

ножа его лезвие над подошвой просматривается без перекосов. У

шерхебеля лезвие ножа выступает на 1—3 мм, у рубанков с одиночным

и двойным ножами — на 0,1—0,3 мм.

7. Технологическая операция строгание.

При строгании древесины необходимо соблюдать хватку инструмента

и рабочее положение . Строгать следует на весь размах рук, с силой посылая рубанок в перед. В начале движения его прижимают левой рукой, в конце — правой.

Качество строгания проверяют ≪на просвет≫, линейку перемещают

по пласти или угольник — по кромке обрабатываемой поверхности

8. Профессии.

На деревообрабатывающих предприятиях строгание  ручными и

электрическими рубанками выполняют столяры и плотники, а  на

станках -станочники строгальных станков.

9. Правила безопасной работы.

• Надежно закреплять заготовку на столярном верстаке.

• Работать исправным рубанком с остро заточенным ножом.

• Крепко удерживать рубанок при строгании.

• При перемещении рубанка не касаться руками заготовки.

• При перерывах в работе класть рубанок необходимо в лоток

столярного верстака лезвием ножа от себя.

IY. Этап первичной проверки изученного материала

Вопросы для учащихся.

• Для чего выполняют строгание древесины?

• Назовите основные виды рубанков.

• Из каких частей состоит металлический рубанок?

• Для чего предназначен шерхебель и чем он отличается

от рубанка?

• Назовите основные виды строгания древесины.

• Как правильно установить нож в рубанке?

• С чего начинают строгание заготовки из древесины?

• Какими должны быть хватка инструмента и рабочее

положение при строгании древесины?

• Как необходимо прижимать руки при строгании древесины

рубанком?

• Как проверить качество строгания ≪на просвет≫?

• Назовите основные требования по охране труда при

строгании древесины.

V. Этап выполнения практического задания

1. Получите у учителя заготовку из древесины для строгания

столика выпиловочного.

2. Выберите базовую сторону заготовки.

3. Выполните строгание пласти и кромки. Проверьте качество строгания линейкой и угольником, оцените качество выполненной работы и сдайте готовую работу учителю. Практическую работу следует выполнять согласно следующей последовательности:

• наладка рубанка;

• закрепление заготовки в клиньях и в зажиме;

• пробное строгание;

• определение толщины стружки: измерить заготовку; выполнить десять рабочих ходов строгания; измерить заготовку и определить толщину срезанного слоя в мм; разделить полученный результат на 10 и определить

срезаемый слой за один рабочий ход;

• при необходимости наладить рубанок на срезание слоя

толщиной 0,1...0,3 мм.

VI. Этап оценки выполнения заданий

Критерии и нормы:

• ровность строгания на просвет, точность  прямого угла

• точность номинальных размеров

VII. Этап подведения итогов урока

Учащиеся называют свои оценки за выполнение заданий

и полученную на уроке отметку.

Учитель проводит  качественную оценку

деятельности учащихся на уроке: типичные ошибки и пути их устранения;

• положительные стороны выполненной работы.

VIII. Этап рефлексии

IX. Этап завершения урока

.

Тест

1. Технологическая операция по срезанию с заготовки слоя

древесины для получения ровных поверхностей называется:

а) срезание;

б) зачистка;

в) опиливание;

в) строгание.

2. Обработка древесины для получения гладких ровных поверхностей

Осуществляется:

а) рубанком;

б) стругом;

в) шерхебелем;

г) фуганком.

3. Для первоначального чернового строгания используют:

а) рубанок;

б) фуганок;

в) шерхебель;

г) горбунок.

4. В каком варианте правильно перечислены детали рубанка?

а) 2 — колодка, 2 — нож, 3 —

носок, 4 — упор, 5 — клин;

б) 2 — корпус, 2 — нож, 3 —

боек, 4 — клин, 5 — упор;

в) 2 — колодка, 2 — нож,

3 — пятка, 4 — клин,

5 — упор.

5. Строгание поперек волокон выполняют:

а) шерхебелем;

б) рубанком;

в) шерхебелем и рубанком;

г) фуганком.

6. Рабочим органом рубанка является:

а) колодка;

б) нож;

в) упор;

г) струг.

7. Нож с закругленной  формой лезвия принадлежит:

а) рубанку;

б) шерхебелю;

в) фуганку;

г) ценубелю.

8. Строгание начинают с:

а) торцевой стороны заготовки;

б) базовой стороны заготовки;

в) с кромки;

г) любой стороны заготовки;

Краткое описание документа:

Цели урока: овладение знаниями и умениями по строганию древесины; создание условий для развития политехнического кругозора,физических качеств отдельных групп мышц;воспитание внимательности, точности, аккуратности. Данную тему рекомендуется разделить на два этапа.На первом - целесообразно уделить внимание устройству рубанка,его наладке, закреплению заготовки на верстаке и выполнению пробного строгания на специальной заготовке.На втором - рекомендуется выполнять вначале тренировочное строгание, затем строгание заготовки столика выпиловочного.