Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок в 6 классе на тему ТБ в кабинете ОИиВТ

Урок в 6 классе на тему ТБ в кабинете ОИиВТ

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

6 класс

Тема урока: ….. Введение. Техника безопасности и организация рабочего места.

Цели урока:

Образовательная: Формировать знания, умения и навыки у учащихся. Повторить и углубить материал;

Воспитательная:Воспитывать уважение, аккуратность, вежливость, тактичность, волю, характер, любовь к Родине, её истории, уважение к старшему поколению, уметь выслушивать ответы своих одноклассников, сосредоточенность, интерес к самостоятельной работе, творчеству;

Развивающая: Интерес к учению, потребность в самоутверждении, память, устная речь, познавательный интерес, мировоззрение;

Здоровьесберегающая: Эффективно использовать здоровьесберегающие режимные моменты, следить за выполнением санитарно-гигиенических норм (освещенность, воздушный режим, осанка детей).

Основные образовательные принципы: Доступность, практичность, наглядность, природосообразность, научность, логичность.

Методы мотивации: Эмоциональные, познавательные, волевые и социальные.

Программное

Дидактическое обеспечение: Учебник, рабочая тетрадь, ПК, ОС Windows, стандартные программы, MSOffice;


Тип урока: объяснительно – дискуссионный (демонстрационный), с элементами практикума;


Ход урока: I. Организационный момент

Организованный впуск учащихся в кабинет. Учащиеся занимают рабочие места, подготавливаются к предстоящей работе, проверяю присутствие учащихся по списку, выявляю причины отсутствия.



II . Устный опрос

Повторение


III. Объяснение нового материала


ТБ в кабинете информатики:


входите в кабинет спокойно, осторожно, не торопясь, не толкаясь, не задевая мебель, оборудование и только с разрешения учителя;

не входите в верхней и влажной одежде;

не включайте самостоятельно щит электропитания.


ТБ перед началом работы:


не размещайте на рабочем месте посторонние предметы;

убедитесь в отсутствии видимых повреждений аппаратуры.



ТБ во время работы на ПК:


включайте и перезагружайте ПК только с разрешения учителя;

не трогайте питающие провода и разъёмы соединительных кабелей;

не прикасайтесь к экрану и тыльной стороне монитора;

работайте на клавиатуре чистыми, сухими руками;

на клавиши нажимайте легко, не задерживая их в нажатом положении; не допускайте резких ударов по клавишам;

не вставайте с рабочего места, когда входят в кабинет посетители;

не перемещайтесь по кабинету без разрешения учителя;

не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры;

при неполадках и сбоях в работе ПК немедленно прекратите работу и сообщите об этом учителю.


ТБ после окончания работы на ПК:


выйдите из прикладных программ;

с разрешения учителя выключите ПК;

наведите порядок на рабочем столе;

приставьте стул;

сдайте рабочее место учителю.


Работая за компьютером, необходимо соблюдать правила:

  • Расстояние от экрана до глаз – 70 – 80 см (расстояние вытянутой руки);

  • Вертикально прямая спина;

  • Плечи опущены и расслаблены;

  • Ноги на полу и не скрещены;

  • Локти, запястья и кисти рук на одном уровне;

  • Локтевые, тазобедренные, коленные, голеностопные суставы под прямым углом.

Требования безопасности в аварийных ситуациях:

  • При появлении программных ошибок или сбоях оборудования учащийся должен немедленно обратиться к преподавателю.

  • При появлении запаха гари, необычного звука немедленно прекратить работу, и сообщить преподавателю.


Постарайтесь запомнить эти правила и соблюдать их.


IV. Практическая работа

По заданию…


V. Закрепление материала

Вариант №1

Прилежный ученик, выполняя задание по карточке, прикрепил её скотчем к экрану монитора. Какие правила техники безопасности он нарушил?

Вариант №2

Занимая рабочие места за компьютерами, два торопливых ученика «пробивали» себе дорогу, усердно работая локтями. Какие правила техники безопасности он нарушил?

Вариант №3

Внимательная учительница на уроке информатики обнаружила, что рассеянный ученик жуёт жевательную резинку, и предложила ему с ней расстаться. Рассеянный ученик расстался с жевательной резинкой и прикрепил её к розетке. Какие правила техники безопасности он нарушил?

Вариант №4

Шаловливые ученики весело резвились на перемене возле школы, обливая друг друга из водяных пистолетов. Прозвенел звонок, ученики пришли в кабинет информатики. Нарушили ли они правила техники безопасности? Если да, то, какие?

Вариант №5

Перед уроком информатики у учеников 8 класса была физкультура. Спортивную форму и лыжи они принесли с собой на урок информатики. Нарушили ли они правила техники безопасности? Если да, то, какие?

Вариант №6

Хвастливый ученик, решив показать свои глубокие познания своей однокласснице, стал отсоединять монитор и клавиатуру от неисправного компьютера. Нарушил ли он правила техники безопасности? Если да, то, какие?

Вариант №7

Торопливый ученик, вбежав в кабинет информатики, включил компьютер себе и соседу и, ещё не зная, чем надо будет заниматься на уроке, стал нажимать на все клавиши. Нарушил ли он правила техники безопасности? Если да, то, какие?

Вариант №8

Очень старательная ученица, выполняя задание на компьютере, придвинулась вплотную к экрану монитора и стала водить пальчиком по тексту на экране монитора. Нарушила ли она правила техники безопасности? Если да, то, какие?


VI. Итоги урока (выставление оценок).


—  Было ли вам комфортно сегодня на уроке?
—  Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?

—  С какими именно трудностями вы столкнулись?
—  Какие задания показались вам простыми?

Какой вид деятельности на уроке вам понравился и почему?


VII. Домашнее задание:

Подробно изучить конспект урока.

2

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 05.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-177871
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх