Урок в 6 классе "Символы государства"

Урок "Государственная символика Российской Федерации"

для учащихся 6 классов.

Что означают цвета российского флага? Почему на гербе Российской Федерации изображен орел? Кто написал текст к государственному гимну? На все эти вопросы Вы сможете ответить ученикам на уроке "Государственная символика Российской Федерации"...
Цель: Познакомиться с понятиями гимн, герб, флаг. Получить знания о государственной символике. Сформировать уважительное отношение к ней

Форма урока: комбинированный с применением ИКТ

Межпредметные связи: история, обществознание, география, информатика

Разработан: учителем обществознания Егоровой Н.А. (МБОУ «СОШ № 39» г. Чебоксары Чувашской Республики)

Ход и содержание урока.

Сообщение учителя по теме: Каждое государство имеет свой флаг. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех одинаковых по размеру горизонтальных полос: верхняя - белого, средняя - синего, нижняя - красного цвета (В описании флага могут активно участвовать дети.)

Издревле каждый цвет имел свое особое значение. Что же означают цвета российского флага? На Руси белый цвет означал мир, чистоту, правду; синий - небо, верность, веру; красный - смелость, доброту, честность, огонь и кровь.

Государственные флаги развеваются над теми зданиями, где работают главы государств, их поднимают в случае победы спортсменов на международных соревнованиях, в праздничные дни флагами украшают улицы городов и сел. В каждой стране гордятся своими государственными символами. А какие еще государственные символы России вы знаете?

А какие еще государственные символы России вы знаете? (Если дети затрудняются ответить, то учитель напоминает про герб, гимн.)

Многие флаги и гербы напоминают жителям независимых государств о страницах истории их страны. И нам сейчас предстоит отправиться в XV век, откуда берет начало история герба России.
Учитель: "В XIV веке, в годы правления Великого князя Ивана Даниловича, внука Александра Невского, расширилось и укрепилось Московское княжество, и с этого времени стали московские князья главными среди других князей Руси. Так возникло новое Московское государство. Его первый правитель Иван III Васильевич стал именовать себя Великим государем всея Руси. И во все концы страны расходились указы Великого государя, скрепленные печатью. На одной ее стороне был изображен герб России - двуглавый орел, а на другой - всадник, поражающий копьем змея".

 "Рассмотрите герб современной России, России сегодняшнего дня. Какие его элементы напоминают герб Московского государства?" (Достаточно, если дети выделят "орла" и "всадника".)

Учитель: "Двуглавый орел - это символ вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры. Две головы орла напоминают об исторической судьбе России, соединяющей Восток и Запад. А грудь орла защищена щитом с изображением святого Георгия, Георгия Победоносца. Святой Георгий с давних времен был наиболее почитаем на Руси. Его считали заступником человека, ограждающим его от сил зла, бесстрашно вступающим в борьбу с самой грозной и темной силой".
 Учитель: "Другим высшим символом государства является гимн".

Целесообразно найти определение слова гимн (гимн - торжественное музыкальное произведение).

Учитель: "Гимн современной России принят в 2000 г. музыку написал А.В. Александров, а слова - поэт С.В. Михалков". Далее проводится работа над выразительным чтением гимна

Учитель: "При исполнении гимна люди всегда встают, так они проявляют уважение к государству, чей гимн звучит.

Можно использовать запись гимна РФ, при этом все встают.

Важно также обратить внимание школьников на гимн нашей республики -  Чувашии. Он говорит о том, что жителям республики присуще такое же уважительное отношение к символам Чувашии - гербу, флагу, гимну, как и к символам нашей великой Родины - России.

 Подведение итогов урока.

В ходе урока на доске появились слова "флаг", "герб", "гимн". "Какие же высшие государственные символы России вы теперь можете назвать?"  

Примеры заданий, которые можно использовать в ходе урока для проверки усвоения материала:

Задание № 1.

Впишите недостающие элементы в схему.

Задание № 2.

Напишите недостающие детали к изображению фигуры расположенной на щите Российского герба. Дорисуйте форму щита. Как называется форма щита нашего герба?

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

Задание № 3

Подпишите элементы Российского герба

1- щит

2 - фигура

Задание № 4.

Заполните пропуски.

1. Изображение в щите называют _______. Они бывают геральдическими и _____________.

2. В гербе используют два металла – это_________________ и __________________.

3. Современный государственный герб России был принят в декабре ____________ года.

Задание № 5.

Используя документ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОНСТИТУЦИОННЫЙ ЗАКОН от 25 декабря 2000 года. «О ГОСУДАРСТВЕННОМ ГЕРБЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ». Перечислите, где может быть помещён герб.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
Задание № 6.

Что обозначают цвета нашего флага?

Красный - ____________________________________________________________________
Белый - ______________________________________________________________________
Синий - ______________________________________________________________________

Задание № 7.

В какой последовательности расположены цветные полосы на флаге? Подпиши или раскрась.

Задание № 8

Ответьте на вопросы:

1. Когда был утверждён новый государственный гимн России?
_____________________________________________________________________________

2. Напишите авторов слов и музыки современного государственного гимна России?
_____________________________________________________________________________

Задание №  9.

Если бы вам поручили сочинить текст Гимна вашего города, какие слова вы бы использовали обязательно? (Напишите 5 слов и объясните почему именно их вы выбрали).

· ___________________________________

· ___________________________________

· ___________________________________

Задание №  10.Объясните значения символов изображенных на гербе г. Чебоксары и гербе ЧР.

Краткое описание документа:

Урок обществознания по учебнику "Обществознание 5 класс" под редакцией Боголюбова Л.Н., Виноградовой Н.Ф. (Раздел "Родина") в 6 (5) классе посвящен изучению основных символов государства - герба, флаг и гимна. в рамках По типу - урок изучения нового материала. История создания современных государственных символов РФ. К конспекту урока предлагается и варианты заданий для закрепления полученных знаний.