Тема:
Сказочные сюжеты в музыке.
Цель: обобщение музыкальных знаний.
Задачи:
- закрепить знания о творчестве П.И.Чайковского,
Н.А.Римского – Корсакова, С.Прокофьева, М.Глинка;
-развивать музыкальный слух через прослушивание музыкальных
фрагментов;
- корригировать положительные эмоции, корригировать
эмоционально-волевые качества;
- воспитывать любовь к классической музыке через
произведения композиторов- классиков.
Методический материал:
презентация, ноутбук, экран.
Ход
урока.
Учащиеся входят в
класс под марш из оперы «Сказка о царе Салтане».
-Ребята сегодня
мы заканчиваем тему «сказочные сюжеты в музыке».
Урок итоговый,
поэтому для закрепления знаний этой темы нужно выполнить несколько заданий и
ответить на вопросы.
- Посмотрите на
экран, назовите имена композиторов, все они имеют отношения к созданию
«сказочных сюжетов в музыке» (П.И.Чайковский, Н.А.Римский - Корсаков,
С.Прокофьев, М.Глинка).
- В таблице
названия музыкальных произведений и имена композиторов создавших музыку для
этих произведений. Нужно выйти и соединить линией композитора и музыкальное
произведение.
Название произведения
|
Композиторы
|
«Золушка»
- балет
|
П.И.Чайковский
|
«Щелкунчик»
- балет
|
М.Глинка
|
«Руслан
и Людмила» - опера
|
С.
Прокофьев
|
«Лебединое
озеро» - балет
|
Н.А.Римский
- Корсаков
|
«Сказка
о царе Салтане» - опера
|
П.И.Чайковский
|
- Теперь я
предлагаю вам посмотреть иллюстрации и назвать к каким музыкальным
произведениям они относятся. ( «Золушка», «Щелкунчик», «Сказка о царе Салтане»,
«Руслан и Людмила»).
- А сейчас я буду
зачитывать небольшие литературные фрагменты, а вы назовите из какой они сказки:
-У Лукоморья дуб
зеленый,
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Всё ходит по цепи кругом;
Идет направо — песнь заводит,
Налево
сказку говорит. ( «Руслан и Людмила» - А.С.Пушкин).
-
Ходит маятник со скрипом. Меньше стука – вот в чем штука. Трик-и-трак! Всегда и
впредь должен маятник скрипеть, песни петь. А когда пробьет звонок: бим-и бом!
– подходит срок. Не пугайтесь, мой дружок. Бьют часы и в срок и кстати, на
погибель мышьей рати, а потом слетит сова. Раз-и-два и раз-и-два! Бьют часы,
коль срок им выпал. Ходит маятник со скрипом. Меньше стука – вот в чем штука.
Тик-и-так и трик-и-трак! ( «Щелкунчик и Мышиный король» - Эрнст Теодор Амадей Гофман).
-
Прибери в комнатах, вымой окна, натри полы, выбели кухню, выполи грядки, посади
под окнами семь розовых кустов, разбери семь мешков фасоли (белую отдели от
коричневой), познай самое себя и намели кофе на семь недель («Золушка» – Шарль
Перро).
-
Успокойся милая Одетта! – воскликнул потрясенный ее рассказом Зигфрид. Обещаю,
что обязательно освобожу тебя о заклянания злого колдуна. Вот только хорошо бы
узнать, в чем его слабость ( «Лебединое озеро» - Г.Х.Андерсен).
-
Это село Пряничное,- сказал Щелкунчик,- расположенное на берегу Медовой реки.
Народ в нем живет красивый, но очень сердитый, так как все там страдают зубной
болью. Лучше мы туда не пойдем (Щелкунчик и Мышиный король – Эрнст Теодор
Амадей Гофман).
-
Я не волшебник, я только учусь ( «Золушка» - Шарль Перро).
-Руслан,
не говоря ни слова,
С
коня долой, к нему спешит,
Поймал,
за бороду хватает,
Волшебник
силится, кряхтит
И
вдруг с Русланом улетает…( «Руслан и Людмила» - А.С.Пушкин).
-Ветер
по морю гуляет,
И
кораблик подгоняет.
Он
бежит себе в волнах
На
раздутых парусах,
Мимо
острова крутого.
Мимо
города большого.
Пушки
с пристани палят,
Кораблю
пристать велят ( «Сказка о царе Салтане» - А.С.Пушкин).
-
Теперь все кончено! Рано утром Одетте уже не суждено стать лебедем – она просто
умрет. Так решил злой колдун( « Лебединое озеро» - Г.Х.Андерсен.
-И
стал над рыцарем старик,
И
вспрыснул мертвою водою,
И
раны засияли вмиг,
И
труп чудесной красотою процвел,
Тогда
водой живою
Героя
старец окропил ( «Руслан и Людмила» - А.С.Пушкин).
-
В синем небе звезды блещут,
В
синем море волны хлещут;
Туча
по небу идет,
Бочка
по морю плывет ( «Сказка о царе Салтане» - А.С.Пушкин).
- Нужно прослушать музыкальный
фрагмент и определить какую сказку он озвучивал.
* «Полет шмеля» - опера
«Сказка о царе Салтане» - Н.А.Римский – Корсаков.
* «Вальс цветов» -
балет «Щелкунчик» - П.И.Чайковский.
* «Марш Черномора»
- опера «Руслан и Людмила» - М.Глинка.
* «Вальс» - балет
«Золушка» - С.Прокофьев.
* «Во саду ли в
огороде» - опера «Сказка о царе Салтане» - Н.А.Римский – Корсаков («Три чуда»).
* «Марш деревянных
солдатиков» - балет «Щелкунчик» - П.И.Чайковский.
* «Добрый жук» -
балет «Золушка» - С.Прокофьев.
* « Танец
маленьких лебедей» - балет «Лебединое озеро» - П.И.Чайковский.
Физминутка
«Богатырская наша сила»
-Ребята, продолжая
тему нашего урока, я предлагаю вспомнить песни о сказках:
*«Сказки гуляют по
свету».
* «Приходите в
гости к нам».
Музыкальная игра «
Музыкальные слова».
-Ребята на экране
текст песен, которые вы сейчас пропели. Внимательно читайте и выбирайте из
текста слова, в которых есть названия нот.
Рефлексия:
- Я
узнал…
- Я прослушал…
- Мне нравится
слушать…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.