Урок-викторина по английскому языку (2класс)

Викторина 2 класс

Цель: Развитие коммуникативной компетенции учащихся.

Задачи: 1) закрепить: английский алфавит, числительные, глагол «To Be»;

              2) развить навыки чтения, письма, аудирования, говорения, интерес к изучению английского языка, языковую догадку, логическое мышление, внимание, память, умение работать в команде.

Используемое оборудование: английский алфавит, карточки, карандаши, ноутбук.

Ход игры-викторины

1.Организационный момент

- (T) Hello, dear children. How are you?

-(S) Hello, we are fine, thank you, and you?

-(T) I’m fine, thank you. Sit down, please. I see nobody is absent today. So, let’s begin our lesson. Today we going to have a very interesting lesson, there are a lot of guests at our lesson. But don’t pay attention to them and don’t be afraid to answer and to make mistakes. You just pupils and learn English. I forget all your names and want you to introduce yourselves. Thank you. Ok, let’s get started our game!

2. Основная часть

Перед началом игры ученики разбиваются на две команды и садятся за столы.

Название первой команды «Bright Brains». Учащиеся команды «Bright Brains»: Омарова Марьям (капитан команды), Шахбанова Зубейдат, Абдурахимов Хизри, Аюбова Зайнаб, Гасанов Магомед, Абдурахимов Гаджимагомед.

Название второй команды «Skillful Hands». Учащиеся команды «Skillful Hands»: Магомедалиева Айшат (капитан команды), Магомедалиева Марьям, Рамазанова Хадижат, Магомедов Магомед, Омаров Абдула.

Конкурс № 1: «The best singer» («Лучший певец»).

Учащиеся слушают песню ABC, потом каждая команда исполняет эту песню.

Максимальный балл 5.

Конкурс № 2: «Кто быстрее заполнит?»

Учащимся раздаются листы с прописными буквами, им следует рядом написать строчные буквы.

Конкурс № 3 «Can you count?» («Умеете ли вы считать?»)

С каждой команды к доске выходят 3 учащихся и решают примеры.

1 команда: 1) 3+1=

                   2) 8+2=

                   3) 3+4=

                   4) 2+3=

                   5) 7+1=

                   6) 3+3=

2 команда: 1) 1+2=

                   2) 9+4=

                   3) 3+7=

                   4) 5+4=

                   5) 8+3=

                   6) 1+1=

Конкурс № 4 «My Family» («Моя семья»). Напишите подписи под картинками.

Конкурс № 5 «Назовите слова, в которых есть эти буквы».

Учащимся показывают карточки с буквами, и каждая команда по очереди называет слово (слова) в которой есть эта буква.

Физкультминутка: слушаем песенку подпеваем и танцуем.

Конкурс № 6 «What can you see?» («Что вы видите?»).

Учащимся раздают карточки, каждый ученик говорит, что видит на своей карточке.

Конкурс № 7 «Глагол to be». Завершите предложения выбрав подходящую форму глагола.

Конкурс № 8 «What is it?», «Who is it?» («Что это?», «Кто это?»).

Ответьте на вопросы: «What is it?», «Who is it?».

Учитель показывает карточку с рисунком и спрашивает «What is it?», «Who is it?», каждая команда по очереди отвечает на вопрос.

Конкурс № 9 «The best reader» («Лучший чтец»).

3. Подведение итогов викторины.

Посчитываем баллы команд.

 Today we have done a great job. I’m really satisfied with your work. You were so bright, active and attentive. Good for you. Now our lesson is over. Goodbye, my dear children.