330206
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок внеклассного чтения на тему "Человек среди людей"

Урок внеклассного чтения на тему "Человек среди людей"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ»

Проблемы нравственного воспитания подростков.

( Урок по повести Владимира Карповича Железникова «Чучело»)

Тип урока: урок анализа произведения.

Цели урока:

Дидактическая цель: создать условия для осмысления идейного содержания повести, формировать и совершенствовать навыки анализа прозаических произведений.

Образовательная: продолжить работу над углублением восприятия и осознанием идейно-художественного своеобразия произведения.

Развивающая: развивать устойчивый интерес к чтению, вырабатывать умение находить ответы на волнующие вопросы в произведениях современных писателей.

Воспитательная: воспитывать вдумчивого активного читателя; способствовать формированию духовного мира учащихся, их нравственному взрослению как личностей.

Методы: частично-поисковый метод проблемного обучения с элементами технологии критического мышления.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная.

Самостоятельная деятельность учеников: репродуктивного, конструктивного и творческого уровня.

Домашнее задание опережающего характера:

  1. к данному уроку прочитать повесть;

  2. просмотреть фильм Ролана Быкова « Чучело»;

  3. индивидуальное задание.





На доске: портрет писателя,

горящее чучело (рисунок),

Дом Бессольцевых (рисунок).

Нравственный - добродетельный, добронравный, благонравный, согласный с совестью, с законом правды, с достоинством человека, с долгом, честного и чистого сердцем гражданина.

В. Даль.

Милосердие - готовность помочь кому-нибудь из сострадания, человеколюбие.

Сострадание-жалость, сочувствие, вызываемые чьим-нибудь несчастьем. Горем.

« Можно презреть, наказать, помочь, но мучить нехорошо, стыдно, нельзя. Это ожесточает человека. Надо быть милосердным».

В. Железников.

Ход урока.

  1. Песня « С чего начинается Родина?» ( прослушивание фонограммы)

- Какие важные для нравственного воспитания человека слова здесь названы? ( Ответы учеников)

Сегодня на уроке мы будем с вами говорить о жизни подростков, их нравственном воспитании, о проблемах, опираясь на повесть Железникова «Чучело» и ваш жизненный опыт. Назовем урок « Человек среди людей».

Нравственный человек – безнравственный человек.

Что входит в это понятие? Каково значение слова в словаре В.И. Даля?

Нравственный - добродетельный, добронравный, благонравный, согласный с совестью, с законом правды, с достоинством человека, с долгом, честного и чистого сердцем гражданина.

В. Даль.

2. Слово учителя о писателе.

3. Беседа с учащимися о книге и ее героях.

- Как начинается повесть? Почему?

( Лена в слезах прибегает к деду, просит уехать. Автор хочет заинтересовать читателя поставленной проблемой грубого, жестокого отношения подростков .)

-Как класс встретил новенькую – Лену Бессольцеву?

( Недружелюбно, она сразу получила прозвище Чучело)

- Почему одноклассники называют Лену Чучелом?

(Как ни странно, но девочку прозвали так из-за абсолютной искренности в поведении, открытости и доброты. По доброте душевной Лена и не поняла вначале, что они смеялись над ней, дедом, она думала, что просто веселились, смеялись над словами, шутками, но не над ней самой.)

- Есть ли прозвища у других ребят в классе?

(Лохматый, Попик, Рыжий, Железная Кнопка, Живодер.)

- О чем это свидетельствует?

(О жестокости)

- Приведите примеры жестокости в повести?

(Валька-живодер сдает собак по рублю. Лену гоняли по улице с криками: « Чучело», горохом из трубочки обстреляли. Васильев не хочет идти к Сомову на день рождения. Его оттолкнули, Валька встал на очки.)

Вывод: Жестокость к людям, близким, далеким, животным, птицам, ко всему живому- страшна.

Слова Николая Николаевича Бессольцева ( на доске):

« Зачем зря мучить людей, зачем над ними издеваться и выворачивать и без того слабые их души наизнанку, если они даже не виноваты? Можно презреть, наказать, помочь, но мучить нехорошо, стыдно, нельзя. Это ожесточает человека. Надо быть милосердным».

- За что шестиклассники объявили Лене бойкот?

- Почему Лена не сказала о поступке Димы?

( Нежелание губить другого человека, даже если он виноват.)

- Правильно ли она поступила? Пошло ли это на пользу человеку, во имя которого приносится жертва?

- Были ли у неё ещё ошибки? Какие?

(Смолчала, когда ребята называли деда заплаточником, смеялись, что он покупает «картинки», стыдилась его, пряталась.)

- Как она относится к своим ошибкам?

( Называет предательством, просит у деда прощения- стр. 86)

- Какое страшное унижение ей приготовили одноклассники?

Прочитать со слов: «Сжечь её на костре… до Первым опомнился Димка» - стр. 80

Просмотр фильма (Эпизод сожжения чучела)

« Дедушка, знаешь, я пришла на костер одним человеком, а встала с земли навстречу Димке совсем другим». Каким человеком встала с земли Лена?

(Она стала суровее, замкнутее, т.к. почти перестала доверять людям)

- Зачем она постриглась наголо?

(Так утверждала себя, показала своё отношение к прозвищу)

- Придя остриженной на день рождения Сомова, она говорит одноклассникам : « Честно говоря, жалко мне вас. Бедные вы, бедные люди». Права ли Лена?

(Да, права: они бедны по душевным качествам – недобрые, нечуткие, грубые, бедны по образу жизни – пустое времяпрепровождение, отсутствие интересов, примитивные развлечения.)

-Можно ли одноклассников уже назвать безнравственными людьми? А как о них говорит дедушка Лены?

«… их можно только пожалеть и постараться им помочь.

- Может быть, ты их любишь?

- Каждого в отдельности - нет! А всех вместе - да, потому что они – люди!»

Вывод: Подростки, молодые люди, ещё многое можно изменить.

- Изменило ли ребят появление Лены Бессольцевой в классе? Приведите примеры. (Да. Никто не поддержал Железную кнопку в объявлении бойкота Сомову.

«Мы детки из клетки,- сказал Рыжий,- вот кто мы! Нас надо в зверинце показывать… за деньги»

Лохматый понял, что не все можно решить силой. Зачитать « И тоска, такая отчаянная тоска по человеческой чистоте, по бескорыстной храбрости и благородству все сильнее и сильнее захватывала их сердца и требовала выхода. Потому что терпеть больше не было сил. Рыжий вдруг встал, подошел к доске и крупными печатными неровными буквами, спешащими в разные стороны написал: «Чучело, прости нас!».

4. Обратимся к иллюстрации? Что на ней изображено? (Дом Бессольцевых)

Прочитать описание (читает заранее подготовленный ученик)

- Какую роль в нравственном воспитании Лены сыграл дом, семья Бессольцевых?

( Семья удивительная: бывшие крепостные, прапрадед был художником, отец Николая Николаевича потратил много сил, чтобы собрать картины. Он, доктор, был расстрелян за то, что помогал раненым, лечил в этом доме русских раненых немецкими лекарствами в подвале.

Николай Николаевич прошел войну, был в плену, бежал. Для него это не просто дом, а жизнь.

Сестра Мария Николаевна основала женскую гимназию, ухаживала за больными тифом. Таким образом, все члены семьи, обладали чудными качествами характера, которые требовали участия в судьбах других людей.

Поэтому Лена –честный, бескорыстный, добрый человек.)

Вывод: Огромную в нравственном воспитании играет семья. Но многое зависит и от самого человека. Лена честнее, добрее, непосредственнее, но при этом она убеждена, что не лучше других. Напротив, Лена самокритична, требовательна к себе, упорна в отстаивании убеждений.

- Как вы считаете, в основе содержания повести - действительные события или творческий вымысел писателя?

-Существует ли поставленная проблема в современной школе и есть ли выход?

Обобщение учителя.

Итак, книга и фильм заставили нас задуматься об очень важных и нужных проблемах: о жестокости, равнодушии, дефиците милосердия; о нравственности и безнравственности.

Каким вырастет человек?

Огромную роль в воспитании, становлении личности играет семья, школа, но, и, конечно, сам человек.

Поэтому человек не должен позволять топтать свое человеческое достоинство, ибо это грозит гибелью личности.

Человек должен научиться разбираться в людях, в настоящих и мнимых друзьях.

Нравственная ценность человека во все времена заключается в умении жить с другими людьми, среди людей.

Обратимся к доске. У нас были художники, которые попытались нарисовать обложку книги В.К. Железникова «Чучело».

Авторы защищают свои рисунки.

Домашнее задание: письменный ответ на вопрос: «Чему меня научило общение с книгой В.К. Железникова «Чучело?»



hello_html_186f2d6b.jpghello_html_6676d99b.jpghello_html_m3d31ff2e.jpg

hello_html_207e2581.jpghello_html_m3155b4c.jpg


Общая информация

Номер материала: ДБ-240557

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.