Урок внеклассного чтения по произведениям Б. Васильева «А зори здесь тихие..», Г. Кукареки «Наташина роща» и С. Каляев поэма «Тамара»

Урок внеклассного чтения по произведениям Б. Васильева «А зори здесь тихие..»,  Г. Кукареки «Наташина роща» и С. Каляев  поэма «Тамара»

  Тема урока:  «У войны- не женское лицо»

   Цель урока: показать учащимся героизм скромных девушек на войне, понимание каждой из них своего  счастья., своего назначения на земле. Показать, как раскрываются люди в сложных ситуациях, что война не для женщин

.Оформление:   Эпиграф к уроку  И памятью той, вероятно,

                                                          Душа моя будет больна,

                                                          Покамест бедой  невозвратной

                                                          Не станет для мира война.

                                                                          (А.Т. Твардовский)

Ход урока: Слово учителя (читает стихотворение Ю. Друниной  «Солдатские будни». , «Баллада о десанте» Героини стихотворений Ю. Друниной совсем молодые девушки, на войне вместе со всем народом делают совсем не женское дело. Тема нашего урока так и называется «У войны – не женское лицо». К теме «Война и женщина « обращаются в своих произведениях многие поэты и писатели. Это- Юлия Друнина, Ольга Берггольц,, В. Закруткин в повести Матерь человеческая», В. Быков «Альпийская баллада», С Алексиевич  «У войны- не женское лицо» и многие другие .  Сегодня мы обратимся к повести Б. Васильева «А зори здесь тихие..» новелле Г. Кукареки «Наташина роща» и к поэме С. Каляева «Тамара».

    Ребята , почему понятия «война и женщина» не совместимы?

Совершенно верно, ведь предназначение женщины на земле- продолжение рода человеческого, быть хранительницей семейного очага.  Испокон веков на войну уходили мужчины, а женщина оставалась дома поднимать детей, беречь домашний очаг, ждать  их.  Но июнь 1941 года поднял на защиту страны всех от мала до велика. Не десятки  и даже не сотни, а тысячи женщин наряду с мужчинами надели гимнастерки и кирзовые сапоги.

        Ю. Друнина     Я только раз  видала рукопашный.

                              Раз – наяву. И тысячу- во сне.

                              Кто говорит, что на войне не страшно,

                              Тот ничего не знает о войне.

  Вот и в повести Б. Васильева  «А зори здесь тихие ..» показывается. Как  погибают совсем еще юные девушки и женщины. У каждой из нихсвоя судьба, свои мечты,  стремления, свои  тайны, свои привязанности. Были.. Война резко, грубо, жестоко прерывает ,комкает все их жизни  Мечты, стремления, привязанности – все это остаются где-то очень далеко, в мирной жизни…

Сообщения учащихся о героинях повести, показ фрагментов из кинофильма.

           «Здесь когда-то Деликов бесстрашный

          Бил в упор по черным танкам вражьим

          А москвичка, юная Наташа,

          Навсегда под Яшкулем осталась.

          Им великая судьба досталась.

          Их навек запомнят степи  наши.»

                    (  М. Ватагин).

Второе произведение  -  Г. Кукареки «Наташина роща».

(учитель полностью читает эту маленькую новеллу о подвиге Наташи Качуевсой).

             «Жизни свои острию копья предадим,

              Страсти свои державе родной посвятим,

              Груди свой обнажим и вынем сердца,

              И за народ отдадим свою кровь до конца»

                         (Джангр. Калмыцкий  народный эпос)

И третье произведение – о нашей калмыцкой героине Тамаре Хахлыновой

(Сообщение о подвиге Тамары Хахлынолвой - учитель , учащиеся.

     Отрывок и поэмы читают учащиеся  5 класса.

Заключительное слово учителя.

Стихи о войне читают : Дежужаева Елизавета  «Зинка»  Ю. Друнина 1 часть.

                                         Эрдниев Александр      -                                    2 часть

                                          Лиджиева Эльза           -                                    3 часть

  Алексей Зарицкий  «Радуга» читает учитель.