Урок-игра по окружающему миру "Природа будет жить!"

МБОУ «Кейзесская СШ»

Внеклассное мероприятие

по окружающему миру

3 класс

«Природа будет жить!»

Учитель

Кропанева Ольга Викторовна

«Природа будет жить! »

Цель внеклассного мероприятия: Обобщение знаний по разделу «Человек и природные сообщества».

Ведущий:

Взгляни на глобус - шар земной.

     Ведь он вздыхает, как живой.

     И шепчут нам материки:

     «Ты береги нас береги!»

     В тревоге рощи и леса.

     Роса на травах, как слеза.

     Остановил олень свой бег:

     «Будь Человеком, человек!

      В тебя мы верим - не солги,

      Ты береги нас, береги!»

Ведущий:Мы с вами на уроках окружающего мира много времени отвели изучению богатств природы, значению её охраны. Сегодня, мы ещё раз поговорим о нашей планете, о бедах, которые ей угрожают и о том, как её можно спасти.«Земля - самая красивая планета»,- такой вывод сделали космонавты, летая в космос.

Мы с вами все являемся членами клуба «мы и окружающий мир», а значит мы – друзья природы. В знак этого я хочу каждому из вас вручить знаки «Юный защитник природы». (Учащимся раздаются разноцветные значки).

Обратите внимание на ваши значки – они разного цвета. По цвету значка распределитесь в три группы.

(Дети распределяются по группам, придумывают название команды, девиз, связанный с природой).

1.      «Аукцион знаний» на тему «Что тебе даёт природа?»

Итак, ребята, объявляю «Аукцион знаний» на тему «Что тебе даёт природа?»

В этом конкурсе победит та команда, которая последний назовёт какой-либо природный дар.

Среди природных богатств вы назвали грибы. А вы хорошо знаете грибы? А как их нужно собирать?  Вот и посмотрим, как же вы ходите за грибами.

2.      «Загадки про грибы»

·         Этот гриб можно встретить не только под берёзой. Но чаще всего он встречается именно под этим деревом. (Подберёзовик)

·         Живут эти грибы на деревьях и пнях большими компаниями. Иногда с одного дерева можно собрать целое лукошко. (Опята)

·         У этих грибов шляпки самого разного цвета – и синие, и красные, и фиолетовые. А название – одно. (Сыроежки)

·         А этот красавец на беленькой ножке. Он в красненькой шляпке, на шляпке горошки. (Мухомор)

·         Мякоть этого гриба никогда не темнеет, за что и получил он своё название. Это царь-гриб. (Боровик)

·         Шляпки этих грибов похожи на опавшие осенние листья дерева, под которым они чаще всего встречаются. (Подосиновик)

За каждый верный ответ командам выдаются жетоны.

В лесу, в поле, на водоёмах живут наши пернатые друзья. Какую пользу они приносят?

Верно, они уничтожают огромное количество вредных насекомых, хищные птицы ловят на полях вредителей-грызунов. Я хочу проверить, знаете ли вы птиц.

3.      «Пернатые друзья»

Детям раздаются карточки с буквами, загадываются загадки. Ребята, отгадав её, быстро встают в ряд так, чтобы можно было прочитать слово-отгадку.

Жюри наблюдает за правильностью ответов, вручает жетоны.

Буквы: дскгияорчтвцаел

Загадки о птицах:

Он долго дерево долбил,

Всех букашек истребил.

Зря он времени не тратил,

Длинноклювый пёстрый… (дятел)

Угадайте, что за птица:

Света яркого боится,

Клюв торчком, глаза пяточком,

Ушастая голова.

Это … (сова)

Нам в хозяйстве помогает

И охотно заселяет

Деревянный свой дворец

Тёмно-бронзовый… (скворец)

Всех перелётных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Взад-вперёд по пашне вскачь,

А зовётся птица … (грач)

Длинный нос, короткий хвост,

Стоит, притихший, на высокой крыше,

На чьей крыше гнездо вьёт –

В тот дом счастье принесёт. (аист)

Мы с вами много раз убеждались в том, что в природе строгий порядок. Всё находится в тесной взаимосвязи. Живут по строгим законам и растения, и птицы, и звери. Все они нужны, и все они важны. А знаете ли вы, что все объекты живой природы помогают нам на прогулке, в походе.

4.      «Живой календарь»

Дети записывают на лист бумаги приметы, связанные с растениями, животными, птицами. За каждую названную примету команды получают жетон.

В последнее время вследствие неосторожного обращения человека с природой на Земле всё меньше становится видов животных, птиц, растений. Редкие и исчезающие виды занесены в Красную Книгу, находятся под охраной в заповедниках, заказниках, национальных парках. С некоторыми из них мы знакомились на уроках окружающего мира.

Давайте вспомним представителей крупнейших заповедников России.

5.      «Помогите попасть в заповедник».

Учащимся выданы карточки с названиями заповедников и представители из различных заповедников. Необходимо распределить животных по их заповедникам.

Баргузинский заповедник	Астраханский заповедник	Таймырский заповедник	Воронежский

Список животных: пеликан, овцебык, соболь, бобёр

Наше сегодняшнее занятие подходит к концу. Прежде, чем подвести итоги, выявить победителей игры, мы вместе с вами составим памятку по охране природы. У каждого из вас на столе лежит лист бумаги и фломастеры. Вы записываете одно правило, передаёте следующей команде и т.д.

Чтение Памятки по охране природы.

Подведение итогов.

Жюри подсчитывают количество жетонов в каждой команде, определяется победитель. Победители получают оценки «5» за урок.

Чтение стихотворения “Берегите Землю”.

Берегите землю, берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем.
Ласточку, мелькающую в жите,
Берегите землю, берегите!

Раздаточный материал

Баргузинский заповедник	Астраханский заповедник	Таймырский заповедник	Воронежский

Список животных: пеликан, овцебык, соболь, бобёр

Баргузинский заповедник	Астраханский заповедник	Таймырский заповедник	Воронежский

Список животных: пеликан, овцебык, соболь, бобёр

Баргузинский заповедник	Астраханский заповедник	Таймырский заповедник	Воронежский

Список животных: пеликан, овцебык, соболь, бобёр